e)Những câu in đậm dưới đây thiếu thành phần nào ?có nên gút gọn câu như vậy ko ? vì sao ?
Sáng chủ nhật ,trường em có tổ chức cắm trại .Sân trường thật đông vui.Tập múa hát.Nhảy dây .Chơi kéo co.
Những câu in đậm dưới đây thiếu thành phần nào? Có nên rút gọn câu như vậy không? Vì sao?
Sáng chủ nhật, trường em tổ chức cắm trại. Sân trường thật đông vui. Chạy loăng quăng. Nhảy dây. Chơi kéo co.
- Các câu "Chạy loăng quăng. Nhảy dây. Chơi kéo co." thiếu thành phần chủ ngữ.
- Không phải bao giờ việc rút gọn câu cũng hợp lí. Tuỳ tiện lược bỏ thành phần câu như những câu trên khiến cho lời văn trở nên cộc lốc, khó hiểu.
Những câu in đậm dưới đây thiếu thành phần nào ? Có nên rút gọn câu như vậy không ? Vì sao ?
Sáng chủ nhật, trường em tổ chức cắm trại. Sân trường thật đông vui. Chạy loăng quăng. Nhảy dây. Chơi kéo co.
Ko nên rút gọn câu như vậy vì nó sẽ làm câu ko có đầu đuôi khiến người đọc trở nên khó hiểu.
Bài làm
Thiếu thành phần chủ ngữKhông nên rút gọn câu như vậy -Vì nó sẽ làm câu ko có đầu đuôi , các câu trở nên lộn xộn và khó hiểu .*Ryeo*
- thiếu thành phần : chủ ngữ
- nếu rút gọn câu sẽ trở lên cộc lốc ,khó hiểu ...
1) Những câu in đậm dưới đây thiếu thành phần nào?Có nên rút gọn câu như vậy ko? Vì sao?
-Sáng chủ nhật, trường em tổ chức cắm trại. Sân trường thật đông vui. .Tập múa hát. Nhảy dây. Chơi kéo co
2) Theo em, có cần thêm từ ngữ vào câu in đậm dưới đây ko? Vì sao?
- Ngày mai, mấy giờ con fai có mặt ở trường để đi tham quan?
-6h.
3) Khi rút gọn câu, cần chú ý
-Ko làm cho người nghe, người đọc hiểu...... hoặc hiểu ko ................. nội dung cần fai truyền tải
-Ko biến câu nói thành.............,.............
1) Câu in đậm: Chạy loăng quăng. Nhảy dây. Chơi kéo co thiếu thành phần chủ ngữ. Rút gọn như vậy là sai nguyên tắc vì làm cho câu khó hiểu (đâu là thành phần chủ ngữ của Chạy loăng quăng. Nhảy dây. Chơi kéo co), khó xác định, khó khôi phục bởi chủ ngữ không xuất hiện ở câu trước đó.
2) Theo em, có cần thêm từ ngữ vào câu in đậm . Vì nếu không thêm từ ngữ sẽ thể hiện thái độ không lễ phép với người lớn tuổi , câu trả lời sẽ cộc lốc và khiễm nhã .
3) Khi rút gọn câu cần chú ý :
- Không làm cho người nghe, người đọc hiểu sai hoặc hiểu không đầy đủ nội dung câu nói;
- Không biến câu nói của mình thành một câu cộc lốc, khiếm nhã.
Nếu mình trả lời sai , bạn có thể bình ở phía dưới ạ . Chúc bạn học tốt !
1) Câu in đậm: Chạy loăng quăng. Nhảy dây. Chơi kéo co thiếu thành phần chủ ngữ. Rút gọn như vậy là sai nguyên tắc vì làm cho câu khó hiểu (đâu là thành phần chủ ngữ của Chạy loăng quăng. Nhảy dây. Chơi kéo co), khó xác định, khó khôi phục bởi chủ ngữ không xuất hiện ở câu trước đó.
2) Theo em, có cần thêm từ ngữ vào câu in đậm . Vì nếu không thêm từ ngữ sẽ thể hiện thái độ không lễ phép với người lớn tuổi , câu trả lời sẽ cộc lốc và khiễm nhã .
3) Khi rút gọn câu cần chú ý :
- Không làm cho người nghe, người đọc hiểu sai hoặc hiểu không đầy đủ nội dung câu nói;
- Không biến câu nói của mình thành một câu cộc lốc, khiếm nhã.
e) Những câu in đậm dưới đây thiếu thành phần nào? Có nên rút gọn câu như vậy không? Vì sao?
Sáng chủ nhật, trường em tổ chức cắm trại. Sân trường thật đông vui. Tập múa hát. Nhảy dây. Chơi kéo co
g) Theo em, có cần thêm từ ngữ vào những câu dưới đây không? Vì sao?
- Ngày mai, mấy giờ con phải có mặt ở trường để đi tham quan?
- 6h
h) Từ các bài tập trên và dựa vào các gợi ý sau đây, hãy cho biết khi rút gọn câu cần phải lưu ý những điều gì?
e, thiếu thành phần chủ ngữ. k nên rút gọn câu như vậy vì làm cho câu cụt lủn k có đầu đuôi khiến cho ng đọc khó hiểu
g,cần thêm. vì câu "6h " là người con nói với bậc trên nên phải nói có lễ độ có đầu đuôi=> nhằm tránh sự khiếm nhã , thiếu lễ độ hoặc hiểu sai nội dung cần nói
e, ko nên rút gọn như vậy. vì nó sẽ làm câu khó hiểu văn cảnh ko cho phép khôi phục chủ ngữ một cách dễ dàng
h, cần thêm từ ngữ "ạ, mẹ ạ".vì câu trả lời của người con ko lễ phép với mẹ biến câu nói thành một câu cộc lốc, khiếm nhã
CHÚC BẠN HỌC TỐT!!!!
e) Thiếu chủ ngữ
Không nên rút gọn câu như vậy vì sẽ bị hiểu nhầm là " Sân trường múa hát, nhảy dây và chơi kéo co"
Nhhuwngx câu in đậm dưới đây thieus thành phần nào ? Có nên rút gọn câu như vậy không ? Vì sao ?
Nhhuwngx câu in đậm dưới đây thieus thành phần nào ? Có nên rút gọn câu như vậy không ? Vì sao ?
Tùng...Tùng...Tùng...Tiếng trống trường vang lên thật giòn giã báo hiệu giờ ra chơi đã đến. Các bạn học sinh từ các dãy nhà tầng ùa ra sân trường như đàn ong vỡ tổ. Trên sân trường đông vui nhộn nhịp ấy, các bạn học sinh chơi đủ thứ trò chơi. Từ nhảy dây cho đến đá cầu.Nhưng đâu phải cứ ra chơi là ai cũng xuống sân, vẫn có những bạ đứng trên ban công. Tán gẫu và vui đùa.
? tìm cho mình câu đặc biệt và nêu tác dụng
Câu đặc biệt: Tùng... Tùng... Tùng
Tác dụng: miêu tả âm thanh tiếng trống.
Câu 1. Xác định vai trò ngữ pháp của từ “mùa đông” trong các câu sau: (2đ)
“Mùa đông đã thật sự về rồi. (1) Mùa đông, những hàng xà cừ già cỗi đang run lên vì lạnh.”(2)
Câu 2. Đặt hai câu có trạng ngữ. (Một câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn; một câu có trạng ngữ chỉ phương tiện)(2đ)
Câu 3. Viết đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) tả cảnh sân trường trong giờ ra chơi có sử dụng câu rút gọn, câu đặc biệt. (3đ)
( Lưu ý: HS gạch chân,chú thích thành phần trạng ngữ, câu đặc biệt, câu rút gọn trong câu 2 và câu 3)
1
Mùa xuân 1 : chủ ngữ
Mùa xuân 2 : trạng ngữ
2
Tại lăng Bác, mọi người xúc động tưởng niệm vị lãnh tụ vĩ đại ( tại lăng bác là trạng ngữ, câu trạng ngữ chỉ vị trí)
Bằng chiếc xe đạp cũ kỹ, thanh đã đạp nó suốt 5 năm để đi hok
3
Ý văn tự làm
Câu 1 (2 điểm).
Mùa đông (1): làm chủ ngữ; mùa đông (2): làm trạng ngữ
Câu 3:Vậy là đã hai năm trôi qua từ khi tôi bước đi tạm biệt ngôi trường cấp 1 yêu dấu này. Ôi! Sao nhớ quá!Những hình ảnh về buổi đầu tiên đến trường cứ gợi lên mãi trong tâm trí tôi. Tất cả hiện lên thật quá đỗi thân thương. Hình ảnh thầy cô, hình ảnh bạn bè và cả hình ảnh sân trường giờ ra chơi. Ngày mai, tôi sẽ chuyển đến một nơi rất xa cùng với gia đình mình nhưng có lẽ những kỉ niệm về ngôi trường đặc biệt này tôi sẽ mãi không bao giờ quên.
+ Câu đặc biệt: in đậm
+ Câu rút gọn: in nghiêng
lớp 7 e chưa học tới nên e ko biết :(
II. Tập làm văn :
- Viết một đoạn văn ngắn (Từ 5 đến 7 câu) kể về một ngày hội mà em biết, dựa theo gợi ý dưới đây :
a. Đó là hội gì ?
b. Hội đó được tổ chức khi nào ? ở đâu ?
c. Mọi người đi xem hội như thế nào ?
d. Hội được bắt đầu bằng hoạt động gì ?
e. Hội có những trò vui gì (ném còn, kéo co, ca hát, nhảy múa...)?
g. Cảm tưởng của em về ngày hội đó như thế nào ?
- HS viết được đoạn văn từ 5 đến 7 câu theo gợi ý ở đề bài. Câu văn dùng từ đúng, không sai ngữ pháp , chữ viết rõ ràng, sạch sẽ: 5 điểm
- (Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm: 4.5, 4, 3.5, 3, 2.5, 2, 1.5, 1, 0.5 )