Những câu hỏi liên quan
em PHÚ THỊNH
Xem chi tiết
Nguyễn Nhung
2 tháng 9 2019 lúc 9:21

C,Luyện tập

Bài5. Tất cả các tỉ lệ thức có đc từ tỉ lệ thức-12/1,6=55/-7và -1/3 là

-12/55=1,6/-7và1/3;-7và1/3/55=1,6/-12;-7và 1/3/1,6=55/-12

D.E

Bài1.Gọi số tiền bán đc ở cửa hàng ngày thứ tư của cửa hàng là x (đồng)

Theo đề bài, ta có:

750000/810000=920000/x, suy ra x= 920000.810000/750000

suy ra x=993600( đồng)

Vậy số tiền bán đc ở cửa hàng ngày thứ tư là 993600 đồng

Bài 3.Đặt a/b=c/d=k, suy ra a=bk, c=dk

Ta có: ac/bd=bk.dk/bd=bd.k^2/bd=k^2(1)

(a+c)^2/(b+d)^2=(bk+dk)^2/(b+d)^2=k^2(b+d)^2/(b+d)^2=k^2 (2)

Từ (1) và(2) suy ra ac/bd=(a+c)^2/(b+d)^2

Nguyễn Nhung
3 tháng 9 2019 lúc 18:44

chúc em hok tốt

Nguyễn Huỳnh Thanh Quang
Xem chi tiết
Đặng Thị Cẩm Tú
4 tháng 12 2016 lúc 20:40

Mình học vnen nè bạn ơi vui

Bài tập 1 trang 103

STTLợi íchĐúngKhông đúng
1...x 
2....x 
3...x 
4...x 
5...x 
6...x 
7...x 

 

Bài tập 2 trang 104

-Tôm cành xanh chết là do mua tôm về rồi thả ngay, không cần xử lí, tẩy dọn chuồng nuôi tôm

- Biện pháp khắc phục:

+ Tẩy dọn ao sạch sẽ để tiêu diệt những sinh vật gây hại cho tôm,cá

+ Thường xuyên kiểm tra màu nước , thức ăn và hoạt động của tôm,cá để xử lí kịp thời những hiện tượng bất thường.

+ Trồng nhiều cây xanh quanh ao nuôi tôm,cá

+ Cải tạo, xử lí tốt ao nuôi trước khi thả cá, tôm và cho ăn đúng kĩ thuật

+ Trồng nhiều thực vật thủy sinh vào ao

+ Xử lí kịp thời những hiện tượng bất thường trong ao nuôi

Bài tập 3 trang 104

Bạn tra trên mjang đi

Chúc bạn học tốt

 

 

Nguyễn Huỳnh Thanh Quang
Xem chi tiết
Phan van thach
Xem chi tiết
yuuki miaka
19 tháng 12 2016 lúc 19:29

Bài 1:

a) đáp án là A

b) tinh tế- nỗi nhớ thương- về nỗi niềm nhớ thương da diết của tác giả đối với gđ

c) tự làm

Bài 2:

a) 1.d 2.b 3.a 4.e 5.c

b) thầm thì- vàng- chân trời

c) tự làm

Nơi Này Có Em
Xem chi tiết
Nguyễn Thế Phong
4 tháng 11 2016 lúc 19:54

Đề bài: Vẽ tam giác ABC biết ∠A = 900; AB = AC = 3cm. Sau đó đo các góc ∠B và ∠C.

Bài giải: Cách vẽ:

– Vẽ góc ∠xAy = 900

– Trên tia Ax vẽ đoạn thẳng AB = 3cm,

– Trên tia Ay vẽ đoạn thẳng AC = 3cm,

– Vẽ đoạn BC.

Ta vẽ được đoạn thẳng BC.

Ta đo các góc B và C ta được ∠B = ∠C = 450

Nguyễn Thế Phong
4 tháng 11 2016 lúc 19:56

Đề bài: Trên mỗi hình 82,83,84 sau có các tam giác nào bằng nhau? Vì sao?bai 25 trang 118
Bài giải:

Hình 82:

∆ADB và ∆ADE có: AB = AE (gt)

∠A1b= ∠A2 , AD chung.

Nên ∆ADB = ∆ADE(c.g.c)

Hình 83:

∆HGK và ∆IKG có:

HG = IK (gt)

∠G = ∠K (gt)

GK là cạnh chung (gt)

nên ∆HGK = ∆IKG( c.g.c)

Hình 84:

∆PMQ và ∆PMN có: MP cạnh chung

∠M1 = ∠M2

Nhưng MN không bằng MQ. Nên PMQ không bằng PMN.

Nguyễn Thế Phong
4 tháng 11 2016 lúc 19:58

Đề bài: Xét bài toán:

” Cho tam giác ABC, M là trung điểm của BC, Trên tia đối của MA lấy điểm E sao cho ME=MA. Chứng minh rẳng AB//CE”.

Hãy sắp xếp lại năm câu sau đây một cách hợp lí để giải bài toán trên:

 

1) MB = MC(gt)

∠AMB = ∠EMC (Hai góc đối đỉnh)

MA = ME(Giả thiết)

2) Do đó ∆AMB=∆EMC(c.g.c)

3) ∠MAB = ∠MEC

⇒ AB//CE (hai góc bằng nhau ở vị trí sole trong)

4) ∆AMB= ∆EMC⇒ ∠MAB = ∠MEC (Hai góc tương ứng)

5) ∆AMB và ∆EMC có:

Bài giải:

Thứ tự sắp xếp hợp lý nhất là: 5,1,2,4,3.

Nguyễn Châu
Xem chi tiết
Nguyễn Châu
Xem chi tiết
Hồ Thị Trung Nguyên
20 tháng 9 2016 lúc 11:52

trang mấy

 

Nguyễn Châu
21 tháng 9 2016 lúc 7:55

trang 25 bài lũy thừa của một  số hữu tỉ đấy

giải nhanh đi

 

Elizabeth
23 tháng 9 2016 lúc 19:23

dễ ợt mà bạn!

Elizabeth
Xem chi tiết
Nguyễn Thị Hương Ly
29 tháng 9 2016 lúc 22:10

Bài 1:
 

các nhà hàng hảithời gian thực hiện
cuộc phát kiến địa lí
kết quả      
B.Đi - a xơ1486 - 1487vòng qua điểm cực nam 
châu phi
Va - xcô - đơ Ga - ma1497 - 1499đặt chân tới cảng Ca-li-át
ở phía nam Ấn Độ
C.Cô - lôm - bô1492 - 1493tìm ra châu mĩ
Ph.Ma - gien - lan1519 - 1522đi vòng quanh Trái Đất
= đường biển

Bài 2:
1. B.Đi - a xơ -> b
2. Va - xcô - đơ Ga - ma -> a
3. C.Cô - lôm - bô -> c
4. Ph.Ma - gien - lan -> d

 

Elizabeth
Xem chi tiết
Trần Nguyễn Bảo Quyên
29 tháng 9 2016 lúc 18:12

Mình không học chương trình Vnen bạn ạ

Vũ Khánh Chi
30 tháng 9 2016 lúc 20:43

ở trong sách ý tự dùng thức kẻ mà đo dễ ợt