-Cho biết thời ngô-đinh -tiền lê,tôn giáo nào phát triển nhất .Tại sao các nhà sư lại được trongj dụ-ng ?
-Phát biểu cảm nhận của em khi xem hình 10 và 11
Nêu cảm nhận của em về những âm thanh, màu sắc được miêu tả trong bài thơ và cho biết những từ ngữ, hình ảnh nào đã mang lại cho em cảm nhận như vậy.
* Cảm nhận của em về những âm thanh, màu sắc được miêu tả trong bài thơ
Bức tranh thu sang có sự kết hợp hài hòa giữa màu sắc và âm thanh của bức tranh thiên nhiên. Ta có thể thấy âm thanh ở đây vô cùng rộn rã, náo nhiệt kết hợp cùng những gam màu tươi sáng, rực rỡ. Qua đó thể hiện được rõ nét vẻ đẹp của mùa thu với sự sinh động, có hồn và tràn ngập sức sống.
* Những từ ngữ, hình ảnh nào đã mang lại cho em cảm nhận đó là:
– Từ ngữ: “tràn ngập nỗi mong manh”, “kiệt sức hè”, “nắng nồng”, “rộn”, “ngậm”, “rong chơi”, “khoảng ngày xanh”…
– Hình ảnh: “tiếng chim đẩy khoảng ngày xanh sang mùa”; hình ảnh về “nắng”, hình ảnh “vườn chiều”, “mảnh trăng vàng”,…
Câu 1:Nguồn âm là gì?Cho 2 ví dụ?Nêu đặc điểm chung của các nguồn âm.
b)Tại sao khi áp tai vào tường rta có thể nghe được âm thanh ở phòng bên cạnh, còn khi không áp tai vào tường lại không nghe được gì???
Câu 2: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng ??Vẽ hình minh họa??
Câu 4:Trường của em nằm trên con đường lớn có nhiều xe cọ qua lại gây ra nhiều tiếng ồn.em hãy nêu các giải pháp cụ thể để chống ô nhiễm tiếng ồn cho trường và lớp học của em???
Thì bạn trả lời từng câu cũng đc mà làm j ghê zậy
C1: Là vật tự phát ra âm. Vd: dây đàn được gảy lên, mặt trống bị đánh vào. Đặc điểm chung: sự dao động. Sự dao động là sự chuyển động qua lại quanh một vị trí cân bằng.
b) Vì môi trường truyền âm của chất rắn nhanh hơn chất khí.
C2: -Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng tới ( chứa tia tới và pháp tuyến gương tại điểm tới)
-Góc phản xạ bằng góc tới
C3: Nhắc nhớ mọi người, nên tránh học tập và giờ cao điểm xe qua lại, nhắc hoài không nghe thì đưa đơn kiện lên phường:))
Nhớ tick nha bạn hiền, đánh máy muốn gãy tay luôn! Mà mấy câu hỏi này đa phần là kiến thức không vận động thì bạn nên lật tập sách ra coi đi. Mà mấy câu này dễ không thuộc Violympic Lý nên đừng gửi. Gửi vào Hỏi đáp Vật lý thôi. Không thì mấy bạn khác chê dễ không thèm giải đâu
Vì sao nghề thủ công nghiệp thời Đinh-Tiền Lê rất phát triển ????
Trong thời kì Bắc thuộc, em hãy cho biết việc tiếp thu các yếu tố bên ngoài đến phát triển văn hoá dân tộc được thể hiện như thê nào? Là học sinh em cần làm gì để phát triển nền văn hoá dân tộc nước ta?
Làm ơn giúp em với, em đang cần gấp ạ
a) Bài thơ Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh được viết theo thể thơ nào? Các câu thơ có đặc điểm gì về vần, nhịp? Cảm xúc bao trùm của bài thơ là gì?
b) Đọc hai câu thơ mở đầu và cho biết:
-Cảnh đêm được gợi tả bằng hình ảnh nào?
-Hình ảnh đó đã được cảm nhận như thế nào?
c) Đọc hai câu thơ cuối, dựa vào phần Chú thích giới thiệu về Lí Bạch và cho biết:
- vì sao nhìn trăng nhà thơ lại nhớ tới quê hương?
-so sánh về các từ loại của các chữ tương ướng ở hai câu cuối để bước đầu hiểu được thế nào là phép đối. nêu tác dụng của phép đối đó trong việc biểu hiện tình cảm quê hương của tác giả?
d) có người nói rằng trong bài tĩnh dạ tứ, hai câu đầu thuần tuý tả cảnh, hai câu sau thuần tuý tả tình? em có tán thành với ý kiến đó ko? vì sao? từ đó rút ra kết luận về mối quan hệ giứa cảnh và tình trong bài thơ này.
em xin cảm ơn ạ
d,Ý kiến cho hai câu đầu của bài thơ thuần tuý tả cảnh, hai câu sau của bài thơ thuần tuý tả tình là chưa chính xác, bởi:
Ta hãy chú ý đến chữ “sàng” trong câu thơ thứ nhất (sàng ở đây có nghĩa là giường). Như thế chữ sàng gợi cho ta nghĩ rằng nhà thơ đang nằm mà không ngủ được. Và cũng vì nằm trên giường không ngủ thì mới thấy ánh trăng xuyên qua cửa. Hơn thế nữa chắc chắn phải có một chủ thể trữ tình ở đây thì mới có cái sự “nghi” (Ngỡ mặt đất phủ sương) được. Nhân vật trữ tình rất có thể là chưa ngủ, hoặc ngủ rồi nhưng tỉnh dậy và không ngủ được nữa. Trong trạng thái mơ màng ấy mới có cái sự nghi ngờ rất đẹp (trăng sáng mà ngỡ là sương). Như thế dù không trực tiếp tả người, câu thơ vẫn gợi lên được trạng thái và tình cảm của con người.
- Hai câu thơ sau cũng vậy. Thực ra chỉ có đúng ba chữ trực tiếp tả tình, đó là: tư cố hương (nhớ về quê cũ), còn lại đều tả cảnh, tả người. Hay nói chính xác hơn cảnh được tả để chuyển tải cái tình quê hương da diết.
Như thế, từ đây có thể rút ra kết luận: trong bài thơ này (và cả một số bài thơ Đường khác nữa), hai câu đầu (hoặc nửa trên) thường thiên về tả cảnh (trong cảnh có tình), ngược lại hai câu sau thiên về tả tình (trong tình có cảnh).
/hoi-dap/question/108228.html
ấn theo link này là có câu trả lời- Bản chất và hình thưc biểu hiện của sinh trưởng?
- Bản chất và hình thức phát triển của phát triển?
HELP ME!!!
tham khảo câu trả lời của hoa phạm thanh học 24h
Câu 1: Mặt tích cực và tiêu cực của tôn giáo mang lại cho sự phát triển kinh tế - xã hội và văn hóa?
Câu 2: Vì sao không nên để tôn giáo phát triển quá mạnh mẽ?
Câu 3: Ở địa phương em sinh sống có những tôn giáo nào? Lấy ví dụ về các công trình kiến trúc các tôn giáo nơi em sống?
~~ Giúp mk với!! Chiều mai mk nộp rùi!!!!!!!!
Câu 1: Mặt tích cực và tiêu cực của tôn giáo mang lại cho sự phát triển kinh tế - xã hội và văn hóa?
- Mặt tích cực : Hầu hết các tôn giáo đều hướng con người tới cái thiện cái tốt đẹp khuyên răn con người làm điều hay lẽ phải và nhân từ với đồng loại.
- Mặt tiêu cực :
+ Tôn giáo làm cho con ng' bằng lòng vs thực tế, họ trở nên thụ động, làm mất tính sáng tạo của con người.
+ Tôn giáo dễ làm cho con ng' mê tín, tâm lý sợ hãi, chờ đợi, nhờ cậy vào Thần, Thánh, Phật mỗi khi gặp khó khăn.
+ Tôn giáo dễ bị lợi dụng bởi các thế lực khác điều đó thường dẫn đến những hậu quả xấu, ẢH đến XH.
Câu 2: Vì sao không nên để tôn giáo phát triển quá mạnh mẽ?
Vì tôn giáo dễ bị lợi dụng bởi các thế lực khác điều đó thường dẫn đến những hậu quả xấu, ẢH đến XH.
Ngoài ra còn vì tôn giáo cò có nhiều mặt tiêu cực như trên
Câu 3: Ở địa phương em sinh sống có những tôn giáo nào? Lấy ví dụ về các công trình kiến trúc các tôn giáo nơi em sống?
- Địa phương em sinh sống có người theo đạo phật
- Công trình kiến trúc: Đền, chùa, tượng phật...
1.Mặt tích cực và tiêu cựa của tôn giáo mang lại cho sự phát triển kinh tế- xã hội văn hóa là:
- mặt tích cực:
+ Đều có mục tiêu hướng con người đến điều thiện và rời xa cái ác.
- Mặt tiêu cực:
+ Lợi dụng tôn giáo để gây mất đoàn kết.
+ Lợi dụng tôn giáo để làm việc trái với quy định pháp luật, chống lại nhà nước.
3. Địa phương có những tôn giáo như: Phật giáo, Công giáo, Hồi giáo, đạo Tin lành,vv...
những công trình kiến trúc nơi em sinh sống là nhà thờ, chùa chiềng,vv...
Khi nói về sự phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, phát biểu nào sau đây sai?
A. Ở kỉ Đệ tam, phát sinh các nhóm linh trưởng. Cây có hoa ngự trị, phân hóa các lớp chim thú, côn trùng.
B. Ở kỉ Tam điệp, khí hậu khô, cá xương phát triển, phát sinh chim và thú.
C. Ở kỉ Jura, bò sát cổ và cây hạt trần ngự trị, thực vật có hạt xuất hiện, dương xỉ phát triển mạnh.
D. Ở kỉ Phấn trắng, xuất hiện thực vật có hoa và tiến hóa của động vật có vú, cuối kỉ tuyệt diệt nhiều sinh vật kể cả bò sát.
Chọn đáp án C.
Vì ở kỉ Than đá, bò sát cổ và cây hạt trần ngự trị, thực vật có hạt xuất hiện, dương xỉ phát triển mạnh.
Khi nói về sự phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, phát biểu nào sau đây sai?
A. Ở kỉ Đệ tam, phát sinh các nhóm linh trưởng. Cây có hoa ngự trị, phân hóa các lớp chim thú, côn trùng.
B. Ở kỉ Tam điệp, khí hậu khô, cá xương phát triển, phát sinh chim và thú.
C. Ở kỉ Jura, bò sát cổ và cây hạt trần ngự trị, thực vật có hạt xuất hiện, dương xỉ phát triển mạnh.
D. Ở kỉ Phấn trắng, xuất hiện thực vật có hoa và tiến hóa của động vật có vú, cuối kỉ tuyệt diệt nhiều sinh vật kể cả bò sát.
Chọn C.
Vì ở kỉ Than đá, bò sát cổ và cây hạt trần ngự trị, thực vật có hạt xuất hiện, dương xỉ phát triển mạnh