cách đo thể tích như thế nào vậy các bạn
Cho mình xin kết quả sớm sớm nhé
CẢM ƠN CÁC BẠN NHIỀU
THANKS YOU VERY MUCH
Các bạn ơi , vòng thi IOE khối lớp 5 dien ra va kết thúc vào ngày nào nhỉ. Hãy gửi câu trả lời cho mình sớm nhất có thể nhé. Cảm ơn các bạn nhiều!!!
Mình xin lỗi vì phạm luật ban tổ chức Online Maths nhưng mình rất cần câu trả lời. Giúp mình với nha
kết thúc rồi bạn.Từ thứ 7 ngày 6 tháng 1 mà
Mình xin lỗi các bạn, mình biết đây là online math nên mình hỏi như thế này là không đúng nhưng làm ơn có thể cho mình hỏi hai câu vật lí được không ? Cảm ơn các bạn nhiều ! Mình biết đây là online math rồi nên đừng bạn nào gửi những câu đại loại như : " Đây chỉ là nơi để hỏi về toán, TV và tiếng anh thôi !" Thông cảm cho mình nhé !
1) Hãy kể tên những loại thước đo độ dài mà em biết. Tại sao người ta lại sản xuất ra nhiều loại thước khác nhau như vậy ?
2) Hãy tìm ra cách đo độ dài sân trường em bằng một dụng cụ mà em có. Hãy mô tả thước đo, trình bày cách đo.
1> - Những loại thước đo độ dài mà em biết là: thước dây, thước thẳng, thước cuộn, thước kẻ, thước kẹp,...
- Người ta sản xuất ra nhiều loại thước khác nhau như vậy để có thể chọn thước phù hợp với hình dạng, kích thước của vật cần đo.
Ví dụ:
+ Sử dụng thước dây để đo theo hình dạng của vật: đo vòng miệng ngoài cốc, đo cơ thể người, …
+ Sử dụng thước cuộn để đo những độ dài lớn như: chiều cao người, chiều dai lớp học…
+ Sử dụng thước thẳng để đo những độ dài nhỏ, được dùng trong học tập…
2> Dụng cụ mà em có là thước cuộn để đo độ dài sân trường. Thước cuộn có GHĐ là 5m và ĐCNN là 1cm. Cách đo và giá trị trung bình của các kết quả đo trong tổ của em được thực hành trên lớp.
- Cách đo :
+ Độ dài sân trường em khoảng 50m. Đặt thước dọc theo chiều dài sân trường sao cho 1 đầu sân trường ngang bằng với vạch số 0 của thước.
+ Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước.
+ Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật.
+ Đo khoảng 10 lần thì mới hết chiều dài sân trường và cộng kết quả 10 lần đo.
+ Thay phiên nhau các bạn trong tổ đo lại chiều dài. Đo chiều dài sân trường 3 lần rồi lấy kết quả 3 lần đo cộng lại chia 3 thì ra kết quả trung bình.
Các bạn giải dùm mình nha! Ngày mai là kiểm tra rồi nên các bạn cho kết quả sớm nhé!
Tìm các số nguyên a.b.d-17 chia hết cho (a-5)
Mình cảm ơn nhiều lắm!!!
Khi nhân một số tự nhiên với 623 , một bạn đã đặt các tích riêng thẳng cột như trong phép cộng nên được kết quả là 275 . Tìm tích đúng của phép nhân đó .
Làm phiền các bạn giải cho mình thì ghi phép tính và lời giải ra nhé . Ai giải hộ mình thì kết bạn nhé . Thank you very much
275;(6+2+3)=25
25x623=15575
ko muốn kb với ai hết
Thừa số còn lại là:
275 : ( 6 + 2 + 3 ) = 25
Tích đúng là:
25 x 623 = 15575
Đáp số : 15575.
Ủng hộ nha.
Thừa số còn lại là :
275 : ( 6 + 2 + 3 ) = 25
Tích đúng là :
25 x 623 = 15575
Đáp số : 15575
Đây là dạng toán lớp 2 của bé nhà mình. Các bạn giúp bé giải toán nhé! Vì bé chưa học phân số nên các bạn giải thích cho bé hiểu nhé! Thank you các bạn nhiều!
Trong một vườn dâu, Bác Sính đã hái được 80 quả dâu. Số dâu bác Hoàn hái được bằng 8/5 số dâu của bác Sính. Hỏi bác Sính hái được hơn bác Hoàn bao nhiêu quả dâu?
Mong các bạn có câu trả lời sớm nhất cho bé nhà mình nhé! Mình xin trân trọng cảm ơn....
số dâu bác hoàn hái là :
80 / 5 x 8 = 128 ( quả )
số dâu bác hoàn hái hơn bác sính là :
128 - 80 = 48 ( quả )
đs
Số dâu bác Hoàn hái là:
80 x \(\frac{8}{5}\) = 128(quả)
Số dâu bác Hoàn hái nhiều hơn số dâu bác Sính hái là:
128 - 80 = 48 (quả)
Đáp số: 48 quả
Bác Hoàn hái được số quả dâu là :
80 : 5 x 8 = 128 ( quả )
Bác Hoàn hái được nhiều hơn bác Sính số quả dâu là :
128 - 80 = 40 ( quả )
đáp số : 40 quả dâu
Ai đi qua xin để lại cho mình 1 tick nhé!
Xin mọi người kết bạn cùng mình nhé!
Chúc các bạn học tốt!
Thank you very much! ^-^
Click cho mik đi , mik kết bạn !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
LƯU Ý
Các bạn học sinh KHÔNG ĐƯỢC đăng các câu hỏi không liên quan đến Toán, hoặc các bài toán linh tinh gây nhiễu diễn đàn. Online Math có thể áp dụng các biện pháp như trừ điểm, thậm chí khóa vĩnh viễn tài khoản của bạn nếu vi phạm nội quy nhiều lần.
Chuyên mục Giúp tôi giải toán dành cho những bạn gặp bài toán khó hoặc có bài toán hay muốn chia sẻ. Bởi vậy các bạn học sinh chú ý không nên gửi bài linh tinh, không được có các hành vi nhằm gian lận điểm hỏi đáp như tạo câu hỏi và tự trả lời rồi chọn đúng.
Mỗi thành viên được gửi tối đa 5 câu hỏi trong 1 ngày
Môi trường sống, di chuyển, cách kiếm ăn và sinh sản của chuột đồng
Mong các bạn trả lời sớm giúp mình nhé Cảm ơn các bạn ah
MTS: sống ở đầm ruộng
Cách kiếm ăn: kiếm ăn chủ yếu vào ban đêm,chúng ăn tạp
Di chuyển, sinh sản giốn loài chuột
Bạn tự nghĩ nha!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!hihihi
Giới trẻ hiện nay thông minh được thể hiện như thế nào??? Trả lời giúp mình đi!! Xin đấy, nha nha nha ko biết thì hỏi thầy cô bạn bè anh chị em giúp mình nhé!! Mình tick cho, cảm ơn các bạn nhé!!!
Đầu: Hãy nhìn kích cỡ đầu nếu bạn muốn biết ai đó có thông minh hay không. Một nhóm các nhà tâm lý học tới từ ĐH Western Ontario (Canada) phát hiện ra rằng những người có đầu càng rộng, dài thì càng thông minh. Ngược lại, những người đầu nhọn thì có trí thông minh ngược lại với người đầu rộng.
Mắt: Theo quan niệm của người Trung Quốc, những người mắt to thường được đánh giá cao hơn. Người mắt to thường là những người thông minh, sắc sảo.
Mũi: Phụ nữ có mũi khoằm (mũi nhòm miệng) thường tốt bụng và thông minh – theo một nghiên cứu cổ xưa về tướng số. Chiếc mũi thẳng, có chiều dài bình thường giúp một phụ nữ trông xinh đẹp hơn, khôn ngoan, dí dỏm và siêng năng hơn. Một phụ nữ có mũi nhỏ được cho là khôn ngoan, thông minh, lém lỉnh và có xu hướng tình dục cao hơn.
Ngón tay: Chiều dài của ngón trỏ và ngón đeo nhẫn cũng có thể dự đoán chỉ số thông minh của một người – theo nghiên cứu của ĐH Bath. Những nam sinh có ngón trỏ ngắn nổi trội hơn về Toán học, trong khi những nữ sinh có ngón trỏ và ngón đeo nhẫn bằng nhau là những người thông minh hơn.
Ngón chân cái: Những bức tượng của Hy Lạp và La Mã thường có ngón chân cái ngắn. Đặc điểm này được coi là dấu hiệu của những người có chỉ số thông minh cao trong nhiều nền văn hóa ở các thời đại.
Trán: Nếu bạn có trán rộng, bạn là một người hào phóng, thông minh và khôn ngoan. Nếu trán hẹp, bạn được dự đoán sẽ nghèo khó và có khả năng chết trẻ. Người trán cong cũng được đánh giá là có khả năng giàu có. |
Dái tai: Dái tai lớn và dày là dấu hiệu của trí thông minh, sự giàu có và trường thọ - theo quan niệm của người Trung Quốc. Những người có đôi tai góc cạnh nhiều khả năng là những người khôn ngoan, hoạt bát.
Môi: Đàn ông môi mỏng thường thông minh hơn – theo trang web chiêm tinh học Aryabhatt. Nếu bạn có đôi môi rộng, bạn không phải là người may mắn..
Dạ dày: Tin tốt dành cho những người ăn chay: Chế độ ăn chay giúp chỉ số IQ của bạn cao hơn bình thường khoảng 5 điểm – theo nghiên cứu của ĐH Southampton.
Chiều cao: Người cao thường sáng dạ hơn và kiếm được nhiều tiền hơn những người thấp – theo các nhà nghiên cứu tới từ ĐH Princeton, New Jersey. Ngay từ khi lên 3, những đứa trẻ cao đã thể hiện tốt hơn trong các bài kiểm tra. ĐH Stanford cũng phát hiện ra mối liên hệ giữa chiều cao và IQ trong một nghiên cứu ở 14.000 trẻ em.
Cho mình hỏi một câu nha các bạn!!! Muốn dùng kí hiệu chia hết thì làm như thế nào vậy? Bạn nào biết thì chỉ mình với nha!!! Cảm ơn các bạn trước nhé!!!
Câu hỏi của bạn không rõ ràng lắm, vì trong C++ không có dấu chia hết. Vì vậy, mình trả lời theo 3 ý sau cho phép chia số nguyên trong C++:
1) Dấu / được dùng để chia lấy phần nguyên. Ví dụ: 6/5 được 1, 6/3 được 2...
2) Dấu % được dùng để chia lấy phần dư. Ví dụ: 6/5 được 1 (6 chia 5 dư 1), 6/4 được 2 (6 chia 4 dư 2), 6/3 được 0 (6 chia 3 dư 0)...
3) Trong trường hợp muốn kiểm tra xem số a có chia hết cho số b không thì người ta thường dùng biểu thức a%b==0 (tức là: phần dư của phép chia a cho b là 0). Ví dụ: 6%3==0 thì đúng (6 chia hết cho 3) còn 6%5==0 thì sai (6 không chia hết cho 5)...
Câu hỏi của bạn không rõ ràng lắm, vì trong C++ không có dấu chia hết. Vì vậy, mình trả lời theo 3 ý sau cho phép chia số nguyên trong C++:
1) Dấu / được dùng để chia lấy phần nguyên. Ví dụ: 6/5 được 1, 6/3 được 2...
2) Dấu % được dùng để chia lấy phần dư. Ví dụ: 6/5 được 1 (6 chia 5 dư 1), 6/4 được 2 (6 chia 4 dư 2), 6/3 được 0 (6 chia 3 dư 0)...
3) Trong trường hợp muốn kiểm tra xem số a có chia hết cho số b không thì người ta thường dùng biểu thức a%b==0 (tức là: phần dư của phép chia a cho b là 0). Ví dụ: 6%3==0 thì đúng (6 chia hết cho 3) còn 6%5==0 thì sai (6 không chia hết cho 5)...