Bài 1: Tính giá trị của biểu thức sau a) b) c) Bài 2: Tìm x, biết a) b) c) Bài 3: Lớp 6C có 40 học sinh bao gồm ba loại: giỏi, khá và trung bình. Số học sinh giỏi chiếm số học sinh cả lớp, số học sinh trung bình bằng số học sinh còn lại. Tính số học sinh mỗi loại của lớp? Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho a) Tính số đo của b) Tia Oz có là tia phân giác của không? Vì sao? c) Gọi Ot là tia đối của tia Oz. Tính số đo của ĐỀ SỐ 2 Bài 1: Thực hiện phép tính a) b) Bài 2: Tìm x, biết a) b) Bài 3: Một vòi nước chảy vào bể cạn trong 3 giờ. Giờ thứ nhất vòi chảy được 40% bể. Giờ thứu hai vòi chảy được bể. Giờ thứ ba vòi chảy được 1080 lít thì đầy bể. Tính dung tích bể? Bài 4: Cho hai góc kề bù và với a) Tính số đo b) Trên cùng nửa mặt phẳng bờ AD chứa tia BC vẽ không? Vì sao?
Những câu hỏi liên quan
Bài 1: Tính: (3đ)a) b) c)Bài 2: Tìm x, biết: (2đ)a) b) Bài 3: Cuối HK II lớp 6B có 35 học sinh gồm 3 loại: Giỏi, Khá và Trung bình. Trong đó số học sinh Giỏi bằng 40% số học sinh cả lớp. Số học sinh Khá bằng số học sinh Giỏi. Tính số học sinh Trung bình của lớp 6B? (2đ)Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ tia OC và OD sao cho góc xOC 63o và xOD 126o (3đ)a) Trong 3 tia Ox, OC, OD tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? Vì sao?b) Tính góc CODc) Tia OC có phải là tia p...
Đọc tiếp
Bài 1: Tính: (3đ)
a)
b)
c)
Bài 2: Tìm x, biết: (2đ)
a)
b)
Bài 3: Cuối HK II lớp 6B có 35 học sinh gồm 3 loại: Giỏi, Khá và Trung bình. Trong đó số học sinh Giỏi bằng 40% số học sinh cả lớp. Số học sinh Khá bằng số học sinh Giỏi. Tính số học sinh Trung bình của lớp 6B? (2đ)
Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ tia OC và OD sao cho góc xOC = 63o và xOD = 126o (3đ)
a) Trong 3 tia Ox, OC, OD tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? Vì sao?
b) Tính góc COD
c) Tia OC có phải là tia phân giác của góc COD không? Vì sao?
=\(\dfrac{-10}{36}+\dfrac{20}{36}-\dfrac{11}{36}=\dfrac{-10+20-11}{36}=\dfrac{-1}{36}\)
Đúng 4
Bình luận (0)
Bài 1:
a) \(\dfrac{-5}{18}+\dfrac{5}{9}-\dfrac{11}{36}=\dfrac{-10}{36}+\dfrac{20}{36}-\dfrac{11}{36}\)\(=\dfrac{-1}{36}\)
b) \(\dfrac{-39}{44}:1\dfrac{2}{11}=\dfrac{-39}{44}:\dfrac{13}{11}=\dfrac{-39}{44}.\dfrac{11}{13}=\dfrac{-3}{4}\)
c) \(\dfrac{-7}{11}.\dfrac{11}{19}+\dfrac{-7}{11}.\dfrac{8}{19}+\dfrac{-4}{11}=\dfrac{-7}{11}.\left(\dfrac{11}{19}+\dfrac{8}{19}\right)+\dfrac{-4}{11}=\dfrac{-7}{11}.1+\dfrac{-4}{11}=-1\)
Bài 2:
a) \(x+\dfrac{2}{5}=-\dfrac{11}{15}\)
\(\rightarrow x=-\dfrac{11}{15}-\dfrac{2}{5}=-\dfrac{11}{15}-\dfrac{6}{15}=\dfrac{-17}{15}\)
b) \(\left(x-\dfrac{7}{18}\right).\dfrac{18}{29}=-\dfrac{12}{29}\)
\(x-\dfrac{7}{18}=-\dfrac{12}{29}:\dfrac{18}{29}\)
\(x-\dfrac{7}{18}=-\dfrac{12}{29}.\dfrac{29}{18}=-\dfrac{12}{18}\)
\(x=\dfrac{-12}{18}+\dfrac{7}{18}=\dfrac{-5}{18}\)
Đúng 1
Bình luận (1)
Bài 1: Tính
a) \(\dfrac{-5}{18}+\dfrac{5}{9}-\dfrac{11}{36}=\dfrac{-10}{36}+\dfrac{20}{36}-\dfrac{11}{36}=\dfrac{-1}{36}\)
b) \(\dfrac{-39}{44}:1\dfrac{2}{11}=\dfrac{-39}{44}:\dfrac{13}{11}=\dfrac{-39}{44}\cdot\dfrac{11}{13}=\dfrac{-3}{4}\)
c) \(\dfrac{-7}{11}\cdot\dfrac{11}{19}+\dfrac{-7}{11}\cdot\dfrac{8}{19}+\dfrac{-4}{11}=\dfrac{-7}{11}\left(\dfrac{11}{19}+\dfrac{8}{19}\right)+\dfrac{-4}{11}=\dfrac{-7}{11}+\dfrac{-4}{11}=-1\)
Bài 2:
a) Ta có: \(x+\dfrac{2}{5}=\dfrac{-11}{15}\)
\(\Leftrightarrow x=\dfrac{-11}{15}-\dfrac{2}{5}=\dfrac{-11}{15}-\dfrac{6}{15}\)
hay \(x=-\dfrac{17}{15}\)
Vậy: \(x=-\dfrac{17}{15}\)
b) Ta có: \(\left(x-\dfrac{7}{18}\right)\cdot\dfrac{18}{29}=\dfrac{-12}{29}\)
\(\Leftrightarrow x-\dfrac{7}{18}=\dfrac{-12}{29}:\dfrac{18}{29}=\dfrac{-12}{29}\cdot\dfrac{29}{18}=\dfrac{-2}{3}\)
\(\Leftrightarrow x=\dfrac{-2}{3}+\dfrac{7}{18}=\dfrac{-12}{18}+\dfrac{7}{18}\)
hay \(x=-\dfrac{5}{18}\)
Vậy: \(x=-\dfrac{5}{18}\)
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Bài 1: Thực hiện phép tính: (3đ)
a) b) c)
Bài 2: Tìm x, biết: (3đ)
a) b) c) 8x 7,8.x + 25
Bài 3: (2đ) Một quyển sách dày 36 trang. Ngày đầu An đọc được số trang sách. Ngày thứ hai An đọc tiếp 50% số trang sách còn lại. Hỏi An còn bao nhiêu trang sách chưa đọc?
Bài 4: Cho 2 tia OB và OC cùng nằm trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA. Biết và
a) Tia OB có nằm giữa 2 tia OA và OC không? Vì sao? (0,5đ)
b) Tia OB có phải là tia phân giác của không? Vì sao? (1đ)
c) Vẽ OD là tia đối củ...
Đọc tiếp
Bài 1: Thực hiện phép tính: (3đ)
a) b) c)
Bài 2: Tìm x, biết: (3đ)
a) b) c) 8x = 7,8.x + 25
Bài 3: (2đ) Một quyển sách dày 36 trang. Ngày đầu An đọc được số trang sách. Ngày thứ hai An đọc tiếp 50% số trang sách còn lại. Hỏi An còn bao nhiêu trang sách chưa đọc?
Bài 4: Cho 2 tia OB và OC cùng nằm trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA. Biết và
a) Tia OB có nằm giữa 2 tia OA và OC không? Vì sao? (0,5đ)
b) Tia OB có phải là tia phân giác của không? Vì sao? (1đ)
c) Vẽ OD là tia đối của tia OA và OE là tia phân giác của .Tính (0,5đ)
ĐỀ 2
Bài 1: Thực hiện phép tính: (3đ)
a) b) c)
Bài 2: Tìm x, biết: (3đ)
a) b)
Bài 3: Tính hợp lý tổng sau: (1đ)
A =
Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia At, vẽ và (3đ)
Trong 3 tia Ax, Ay, At tia nào nằm giữa hai tia còn lại? vì sao?
Tính ?
Tia Ax có phải là tia phân giác của góc ? Vì sao?
ĐỀ 3
Bài 1: (1đ) Tìm tỉ số phần trăm của hai số sau:
a) và b) 12,5 và 2,5
Bài 2: (3 đ) Thực hiện phép tính:
a)
b)
c)
Bài 3: (3 đ) Tìm x, biết:
a) b) c)
Bài 4: (1đ) 75% một mảnh vài dài 45m. Người ta cắt đi mảnh vải. Hỏi còn lại bao nhiêu mét vải?
Bài 5: (2đ) Vẽ hai góc kề bù và sao cho
Tính .
Vẽ Ot là tia phân giác của , Oy có là tia phân giác của không? Vì sao?
ĐỀ 4
Bài 1: Tính: (3đ)
a) b) c)
Bài 2: Tìm x, biết: (2đ)
a) b)
Bài 3: Cuối HK II lớp 6B có 35 học sinh gồm 3 loại: Giỏi, Khá và Trung bình. Trong đó số học sinh Giỏi bằng 40% số học sinh cả lớp. Số học sinh Khá bằng số học sinh Giỏi. Tính số học sinh Trung bình của lớp 6B? (2đ)
Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ tia OC và OD sao cho và (3đ)
Trong 3 tia Ox, OC, OD tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? Vì sao?
Tính
Tia OC có phải là tia phân giác của không? Vì sao?
ĐỀ 5
Bài 1: Quy đồng mẫu số rồi sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần: (1,5 đ)
Bài 2: Tìm a, b biết: (1đ)
Bài 3: Tính: (1đ)
Bài 4: Tìm x (1,5 đ)
a) b)
Bài 5: Tính hợp lí: (1đ)
Bài 6: Mảnh vườn hình chữ nhật có chièu rộng bằng 30m, biết chiều dài bằng chiều rộng (2đ)
Tính chiều dài của mảnh vườn
Biết 60% diện tích vườn là trồng hoa màu, còn lại là đào ao thả cá. Tính diện tích ao.
Bài 7: Trên nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng xy đi qua điểm O, vẽ 2 tia Oa, Ob sao cho và
a) Tính ? (1đ)
b) Chứng tỏ: Oa là tia phân giác của (1đ)
ĐỀ 6
Bài 1: (1đ) Rút gọn phân số:
a) b)
Bài 2: (3đ) Tìm x, biết:
a) b)
c) d)
Bài 3: (1,5đ) Tính hợp lí:
A = B = C =
Bài 4: (2đ) Tính giá trị biểu thức:
a) b)
Bài 5: (1,5đ) Lan đọc một quyển sách trong 3 ngày. Ngày thứ nhất đọc số trang. Ngày thứ hai đọc 60% số trang còn lại. Ngày thứ ba đọc nốt 90 trang cuối cùng. Hỏi quyển sách đó có bao nhiêu trang?
Bài 6: (0,5đ) Cho hai góc kề bù và . Biết . Tính số đo
Bài 7: (1,5đ) Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA. Xác định hai tia OB và OC sao cho ,
Trong 3 tia OA, OB, OC tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?
Tính
Gọi OM là tia phân giác của góc . Tính số đo của
ĐỀ 7
Bài 1: (2đ) Thực hiện các phép tính:
a) b)
Bài 2: (2đ) Tính nhanh:
a) b)
Bài 3: (2đ) Tìm x, biết:
a) b)
Bài 4: (2đ) Một lớp học có 52 học sinh bao gồm ba loại: Giỏi, Khá, Trung bình. Số học sinh Trung bình chiếm số học sinh cả lớp. Số học sinh Khá bằng số học sinh còn lại. Tính số học sinh giỏi của lớp
Bài 5: (2đ) Cho góc kề bù với góc , biết
Tính
Vẽ tia Ot là tia phân giác của góc . Tia Oy có phải là tia phân giác của không? Vì sao?
ĐỀ 8
Bài 1: (3đ) Thực hiện phép tính:
a) b) c)
Bài 2: (3đ) Tìm x, biết:
a) b) c)
Bài 3: (2đ) Một lớp học có 45 học sinh gồm ba loại: Giỏi, Khá, Trung Bình. Số học sinh Trung bình chiếm số học sinh cả lớp và 75% số học sinh Khá là 12 em. Tìm số học sinh Giỏi của lớp
Bài 4: (2đ) Cho góc bẹt . Trên cùng nửa mặt phẳng bờ AD vẽ 2 tia BC và BE sao cho .
Tính
Chứng tỏ BE là tia phân giác của
ĐỀ 9
Bài 1: (2đ) Thực hiện phép tính sau:
a) b)
Bài 2: (1,5 đ) Tính nhanh
A = B =
Bài 3: (1,5đ) Tìm x, biết:
a) b)
Bài 4: (1,5đ) Một tấm vải dài 105m . Lần thứ nhất người ta cắt tấm vải. Lần thứ hai cắt tấm vải còn lại. Lần thứ ba cắt 8m. Hỏi sau 3 lần cắt tấm vải còn lại bao nhiêu mét?
Bài 5: (1,5đ) Ba bạn cùng góp một số tiền để mua sách tặng thư viện. Bạn thứ nhất góp được tổng số tiền, bạn thứ hai góp được 60% số tiền còn lại, bạn thứ ba thì góp được 16000 đồng. Hỏi cả ba bạn góp được bao nhiêu tiền?
Bài 6: (2đ) Cho 2 tia Ox và Oy đối nhau. Vẽ tia Oz sao cho
Tính
Gọi Om là tia phân giác của . Tính
ĐỀ 10
Bài 1: (2đ) Thực hiện phép tính
a) b)
Bài 2: (1đ) Tính nhanh:
Bài 3: (3đ) Tìm x, biết:
a) b) c)
Bài 4: (2đ) Trong một lớp 60% số học sinh giỏi là 9 em.
Tính số học sinh giỏi của lớp.
số học sinh khá bằng 80% số học sinh giỏi. Tìm số học sinh khá của lớp.
Biết lớp chỉ có học sinh giỏi và khá. Tìm tổng số học sinh của lớp.
Bài 5: (2đ) Vẽ 2 góc kề bù sao cho .
Tính .
Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ BC chưa tia OA vẽ tia OD sao cho . Chứng tỏ OD là tia phân giác của .
Ai chả lời dc bài này cho 5 sao
Bài 1: Thực hiện phép tính: (3đ)
a) b) c)
Bài 2: Tìm x, biết: (3đ)
a) b) c) 8x 7,8.x + 25
Bài 3: (2đ) Một quyển sách dày 36 trang. Ngày đầu An đọc được số trang sách. Ngày thứ hai An đọc tiếp 50% số trang sách còn lại. Hỏi An còn bao nhiêu trang sách chưa đọc?
Bài 4: Cho 2 tia OB và OC cùng nằm trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA. Biết và
a) Tia OB có nằm giữa 2 tia OA và OC không? Vì sao? (0,5đ)
b) Tia OB có phải là tia phân giác của không? Vì sao? (1đ)
c) Vẽ OD là tia đối củ...
Đọc tiếp
Bài 1: Thực hiện phép tính: (3đ)
a) b) c)
Bài 2: Tìm x, biết: (3đ)
a) b) c) 8x = 7,8.x + 25
Bài 3: (2đ) Một quyển sách dày 36 trang. Ngày đầu An đọc được số trang sách. Ngày thứ hai An đọc tiếp 50% số trang sách còn lại. Hỏi An còn bao nhiêu trang sách chưa đọc?
Bài 4: Cho 2 tia OB và OC cùng nằm trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA. Biết và
a) Tia OB có nằm giữa 2 tia OA và OC không? Vì sao? (0,5đ)
b) Tia OB có phải là tia phân giác của không? Vì sao? (1đ)
c) Vẽ OD là tia đối của tia OA và OE là tia phân giác của .Tính (0,5đ)
ĐỀ 2
Bài 1: Thực hiện phép tính: (3đ)
a) b) c)
Bài 2: Tìm x, biết: (3đ)
a) b)
Bài 3: Tính hợp lý tổng sau: (1đ)
A =
Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia At, vẽ và (3đ)
Trong 3 tia Ax, Ay, At tia nào nằm giữa hai tia còn lại? vì sao?
Tính ?
Tia Ax có phải là tia phân giác của góc ? Vì sao?
ĐỀ 3
Bài 1: (1đ) Tìm tỉ số phần trăm của hai số sau:
a) và b) 12,5 và 2,5
Bài 2: (3 đ) Thực hiện phép tính:
a)
b)
c)
Bài 3: (3 đ) Tìm x, biết:
a) b) c)
Bài 4: (1đ) 75% một mảnh vài dài 45m. Người ta cắt đi mảnh vải. Hỏi còn lại bao nhiêu mét vải?
Bài 5: (2đ) Vẽ hai góc kề bù và sao cho
Tính .
Vẽ Ot là tia phân giác của , Oy có là tia phân giác của không? Vì sao?
ĐỀ 4
Bài 1: Tính: (3đ)
a) b) c)
Bài 2: Tìm x, biết: (2đ)
a) b)
Bài 3: Cuối HK II lớp 6B có 35 học sinh gồm 3 loại: Giỏi, Khá và Trung bình. Trong đó số học sinh Giỏi bằng 40% số học sinh cả lớp. Số học sinh Khá bằng số học sinh Giỏi. Tính số học sinh Trung bình của lớp 6B? (2đ)
Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ tia OC và OD sao cho và (3đ)
Trong 3 tia Ox, OC, OD tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? Vì sao?
Tính
Tia OC có phải là tia phân giác của không? Vì sao?
ĐỀ 5
Bài 1: Quy đồng mẫu số rồi sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần: (1,5 đ)
Bài 2: Tìm a, b biết: (1đ)
Bài 3: Tính: (1đ)
Bài 4: Tìm x (1,5 đ)
a) b)
Bài 5: Tính hợp lí: (1đ)
Bài 6: Mảnh vườn hình chữ nhật có chièu rộng bằng 30m, biết chiều dài bằng chiều rộng (2đ)
Tính chiều dài của mảnh vườn
Biết 60% diện tích vườn là trồng hoa màu, còn lại là đào ao thả cá. Tính diện tích ao.
Bài 7: Trên nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng xy đi qua điểm O, vẽ 2 tia Oa, Ob sao cho và
a) Tính ? (1đ)
b) Chứng tỏ: Oa là tia phân giác của (1đ)
ĐỀ 6
Bài 1: (1đ) Rút gọn phân số:
a) b)
Bài 2: (3đ) Tìm x, biết:
a) b)
c) d)
Bài 3: (1,5đ) Tính hợp lí:
A = B = C =
Bài 4: (2đ) Tính giá trị biểu thức:
a) b)
Bài 5: (1,5đ) Lan đọc một quyển sách trong 3 ngày. Ngày thứ nhất đọc số trang. Ngày thứ hai đọc 60% số trang còn lại. Ngày thứ ba đọc nốt 90 trang cuối cùng. Hỏi quyển sách đó có bao nhiêu trang?
Bài 6: (0,5đ) Cho hai góc kề bù và . Biết . Tính số đo
Bài 7: (1,5đ) Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA. Xác định hai tia OB và OC sao cho ,
Trong 3 tia OA, OB, OC tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?
Tính
Gọi OM là tia phân giác của góc . Tính số đo của
ĐỀ 7
Bài 1: (2đ) Thực hiện các phép tính:
a) b)
Bài 2: (2đ) Tính nhanh:
a) b)
Bài 3: (2đ) Tìm x, biết:
a) b)
Bài 4: (2đ) Một lớp học có 52 học sinh bao gồm ba loại: Giỏi, Khá, Trung bình. Số học sinh Trung bình chiếm số học sinh cả lớp. Số học sinh Khá bằng số học sinh còn lại. Tính số học sinh giỏi của lớp
Bài 5: (2đ) Cho góc kề bù với góc , biết
Tính
Vẽ tia Ot là tia phân giác của góc . Tia Oy có phải là tia phân giác của không? Vì sao?
ĐỀ 8
Bài 1: (3đ) Thực hiện phép tính:
a) b) c)
Bài 2: (3đ) Tìm x, biết:
a) b) c)
Bài 3: (2đ) Một lớp học có 45 học sinh gồm ba loại: Giỏi, Khá, Trung Bình. Số học sinh Trung bình chiếm số học sinh cả lớp và 75% số học sinh Khá là 12 em. Tìm số học sinh Giỏi của lớp
Bài 4: (2đ) Cho góc bẹt . Trên cùng nửa mặt phẳng bờ AD vẽ 2 tia BC và BE sao cho .
Tính
Chứng tỏ BE là tia phân giác của
ĐỀ 9
Bài 1: (2đ) Thực hiện phép tính sau:
a) b)
Bài 2: (1,5 đ) Tính nhanh
A = B =
Bài 3: (1,5đ) Tìm x, biết:
a) b)
Bài 4: (1,5đ) Một tấm vải dài 105m . Lần thứ nhất người ta cắt tấm vải. Lần thứ hai cắt tấm vải còn lại. Lần thứ ba cắt 8m. Hỏi sau 3 lần cắt tấm vải còn lại bao nhiêu mét?
Bài 5: (1,5đ) Ba bạn cùng góp một số tiền để mua sách tặng thư viện. Bạn thứ nhất góp được tổng số tiền, bạn thứ hai góp được 60% số tiền còn lại, bạn thứ ba thì góp được 16000 đồng. Hỏi cả ba bạn góp được bao nhiêu tiền?
Bài 6: (2đ) Cho 2 tia Ox và Oy đối nhau. Vẽ tia Oz sao cho
Tính
Gọi Om là tia phân giác của . Tính
ĐỀ 10
Bài 1: (2đ) Thực hiện phép tính
a) b)
Bài 2: (1đ) Tính nhanh:
Bài 3: (3đ) Tìm x, biết:
a) b) c)
Bài 4: (2đ) Trong một lớp 60% số học sinh giỏi là 9 em.
Tính số học sinh giỏi của lớp.
số học sinh khá bằng 80% số học sinh giỏi. Tìm số học sinh khá của lớp.
Biết lớp chỉ có học sinh giỏi và khá. Tìm tổng số học sinh của lớp.
Bài 5: (2đ) Vẽ 2 góc kề bù sao cho .
Tính .
Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ BC chưa tia OA vẽ tia OD sao cho . Chứng tỏ OD là tia phân giác của .
Bài 3 ; Lớp 6C có 40 HS bao gồm ba loại : giỏi ,khá và trung bình. Số HS giỏi chiếm 1/5 số HS cả lớp, số HS trung bình bằng 3/8 số HS còn lại.
a) Tính số học sinh mỗi loại của lớp???
b) Tính tỉ số phần trăm của số HS trung bình so với số HS cả lớp??
Xin nick ngọc rồng
a) số học sinh giỏi :
40 x 1/5 = 8 ( học sinh )
số học sinh khá và trung bình :
40 - 8 = 32 ( học sinh )
số học sinh trung bình :
32 x 3/8 = 12 ( học sinh )
số học sinh khá :
40 - 8 - 12 = 20 ( học sinh )
b) tỉ số phần trăm số học sinh trung bình so với vả lớp là
12 : 40 = 30%
đáp số : ...............
Đúng 0
Bình luận (0)
số học sinh giỏi là:
40:5*1=8 (h/s)
số học sinh còn lại là:
40-8=32 (h/s)
số học sinh khá là:
32:8*3=12(h/s)
số học sinh trung bình là:
40-(8+12)=20(h/s)
b) Tỉ số phần trăm ... là
20:40*100=50%
Đ/S:.......
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 1:Tìm tỉ số phần trăm của 13/5 và 5/16Bài 2:Xếp loại học lực của lớp 6A trong học kỳ I gồm ba loại:Giỏi,khá,trung bình.Số học sinh trung bình chiếm 2/7 số học sinh cả lớp, số học sinh khá bằng 5/3 số học sinh trung bình, số học sinh giỏi là 14 bạn. Hỏi lớp 6A có bao nhiêu học sinh?Bài 3:Trên đoạn thẳng AC10cm lấy điểm O sao cho AO3 cm và điểm M là trung điểm AC. Trên nửa mặt phẳng bờ AC vẽ tia Ox sao cho góc AOx60 độ và tia Oy là tia phân giác của góc xOCa)Tính xOCb)Tính OMc)CMR Ox là tia ph...
Đọc tiếp
Bài 1:Tìm tỉ số phần trăm của 13/5 và 5/16
Bài 2:Xếp loại học lực của lớp 6A trong học kỳ I gồm ba loại:Giỏi,khá,trung bình.Số học sinh trung bình chiếm 2/7 số học sinh cả lớp, số học sinh khá bằng 5/3 số học sinh trung bình, số học sinh giỏi là 14 bạn. Hỏi lớp 6A có bao nhiêu học sinh?
Bài 3:Trên đoạn thẳng AC=10cm lấy điểm O sao cho AO=3 cm và điểm M là trung điểm AC. Trên nửa mặt phẳng bờ AC vẽ tia Ox sao cho góc AOx=60 độ và tia Oy là tia phân giác của góc xOC
a)Tính xOC
b)Tính OM
c)CMR Ox là tia phân giác của góc AOy
Bài 3:Cho a,b,c là các số nguyên dương CMR:
M=(a/a+b)+(b/b+c)+(c/c+a)
Bài 4:Trong đợt kiểm tra kỳ I lớp 6A có 27 bạn đạt điểm từ trung bình trở lên chiếm 75%.
a)Tính số học sinh của lớp 6A
b)Biết 50% số học sinh của lớp đạt điểm khá và giỏi.Tính số học sinh đạt điểm trung bình.
Bài 5:Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng xy vẽ hai tia Am và An sao cho góc xAm=65 độ;góc yAn=50 độ (A thuyoocj xy)
a)Tính góc mAy
b)Tia Am có tia phân giác của xAn không?Tại sao?
c)Lấy B thuộc tia Ax; C thuộc tia Ay sao cho AB=4 cm,Bc=8 cm. CMR hai điểm B và C cùng nằm trên một đường tròn tâm A
Bài 6:Tìm a thuộc N để biểu thức sau có giá trị nguyên (40|2a-1|+15)/(10a-5)
Bài 1
Tỉ số phần trăm của \(\frac{13}{5}\)và \(\frac{5}{16}\)là:
\(\frac{13}{5}:\frac{5}{16}.100=2,6:0,3125.100=825,395\%\)
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 4 :
a) Số hs lp 6A là :
27 : 75 x 100 = 36 hs
b) Số hs đạt điểm TB của cả lp chiếm sô phần là :
75% - 50% = 25% số hs cả lp
Số hs đạt điểm TB của lp 6A là :
36 ; 100 x 25 = 9 hs
Đúng 0
Bình luận (0)
* Đây là các dạng dề tự kuyện kiểm tra học kì 2 lớp 6 các bạn thử làm nhaAi làm nhanh và đúng mk sẽ tick choBài 1: Thực hiện phép tính:a) 2/3+4/15 b) 3/5.15/7-1/57.8/5c) (2-7/10):(5/7+3/14)Bài 2: Tính nhanh:a) -2/5+(-5/9+2/3)b) 17/13-(4/13-11)c) 3/5.18/17+3/5.9/17-3/5.10/17Bài 3: Tìm x, biết:a) 3/4:x5/12b) x-1/23/4:3/2c) 1frac{1}{2}x-1/23/4Bài 4: Tính giá trị của biểu thức:A -3/5+(-2/5-99)B(7frac{2}{3}+2frac{3}{5})-6frac{2}{3}Bài 5: a) Lớp 6B...
Đọc tiếp
* Đây là các dạng dề tự kuyện kiểm tra học kì 2 lớp 6 các bạn thử làm nha
Ai làm nhanh và đúng mk sẽ tick cho
Bài 1: Thực hiện phép tính:
a) 2/3+4/15
b) 3/5.15/7-1/57.8/5
c) (2-7/10):(5/7+3/14)
Bài 2: Tính nhanh:
a) -2/5+(-5/9+2/3)
b) 17/13-(4/13-11)
c) 3/5.18/17+3/5.9/17-3/5.10/17
Bài 3: Tìm x, biết:
a) 3/4:x=5/12
b) x-1/2=3/4:3/2
c) 1\(\frac{1}{2}\)x-1/2=3/4
Bài 4: Tính giá trị của biểu thức:
A= -3/5+(-2/5-99)
B=(7\(\frac{2}{3}\)+2\(\frac{3}{5}\))-6\(\frac{2}{3}\)
Bài 5: a) Lớp 6B có 40 học sinh. Khi cô giáo trả bài kiểm tra, số bài đạt đierem Khá bằng 2/5 tổng số bài. Số bài đạt đierem Giỏi bằng 1/8 số bài còn lại. Tính số bài đạt điểm trung bình?(Không có bài dưới trung bình)
b) Một trường có 120 học sinh khối 6 gồm 3 lớp 6A, 6B và 6C. Số học sinh lớp 6A bằng 1/3 số học sinh khối 6. Số học sinh lớp 6B bằng 3/8 số học sinh khối 6. Số học sinh còn lại là học sinh lớp 6C. Tính số học sinh mỗi lớp.
Bài 6: Vẽ tam giác MNP biết MN= 4 cm, MP= 5 cm, NP= 7 cm.
Bài 7: Trên cũng một nửa mặt phẳng bờ có chứa tia Ox vẽ hai tia còn lại sao cho góc xOt=110 độ; góc xOm=40 độ
a) Trong ba tia Ox, Om, Ot tia nao nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?
b) Tính góc mOt?
c) Vẽ On là tia phân giác của góc mOt, tính góc xOn?
Xem thêm câu trả lời
bài 1: trong một thi đua cuối kì vừa qua,số học sinh giỏi lớp 4 bằn 1/2 số học sinh còn lại của khối.cuối năm học có thêm 8 học sinh giỏi,nên số học sinh giỏi bằng 3/4số học sinh còn lại của khối.hỏi cuối năm học,khối lớp 4 có bao nhieu học sinh giỏibài 2:tính giá trị biểu thức bằng cách hợp lỉ:a,, 2013+2013x2+7x2013-100 b,2013x2011-1x2010+2012b3;cho biểu thức abcxyabcabc(vứoi a,b,c là các chữ số)a,giá trị của y trong biẻu thưucs trên là......b4:tìm 2 số có tổng bằng 142 biếtrằng nếu tăng số...
Đọc tiếp
bài 1: trong một thi đua cuối kì vừa qua,số học sinh giỏi lớp 4 bằn 1/2 số học sinh còn lại của khối.cuối năm học có thêm 8 học sinh giỏi,nên số học sinh giỏi bằng 3/4số học sinh còn lại của khối.hỏi cuối năm học,khối lớp 4 có bao nhieu học sinh giỏi
bài 2:tính giá trị biểu thức bằng cách hợp lỉ:
a,, 2013+2013x2+7x2013-100
b,2013x2011-1x2010+2012
b3;cho biểu thức abcxy=abcabc(vứoi a,b,c là các chữ số)
a,giá trị của y trong biẻu thưucs trên là......
b4:tìm 2 số có tổng bằng 142 biếtrằng nếu tăng số thứ nhất lên 12 đơn vịvà giảm số thứ 2 7 đươn vị thì số thứ nhất băngnf 2/5 số thứ 2
sssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 3: lớp 9A có 40 học sinh xếp loại học lực học kỳ 1 bảo gồm ba loại giỏi khá và Trung bình. Số học sinh giỏi bằng 1/5 số học sinh cả lớp số học sinh Trung bình bằng số 3/8 số học sinh còn lại. A, tính số học sinh mỗi loại cả lớp? B, tính tỉ số phần trăm của số học sinh khá và số học sinh cả lớp
a: Số học sinh giỏi là 40x1/5=8(bạn)
Số học sinh khá là 32x5/8=20(bạn)
SỐ học sinh trung bình là 32-20=12(bạn)
b: Tỉ số giữa số học sinh khá so với cả lớp là:
20:40=50%
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 3: lớp 9A có 40 học sinh xếp loại học lực học kỳ 1 bảo gồm ba loại giỏi khá và Trung bình. Số học sinh giỏi bằng 1/5 số học sinh cả lớp số học sinh Trung bình bằng số 3/8 số học sinh còn lại. A, tính số học sinh mỗi loại cả lớp? B, tính tỉ số phần trăm của số học sinh khá và số học sinh cả lớp
a: Số học sinh giỏi là 40x1/5=8(bạn)
Số học sinh khá là 32x5/8=20(bạn)
SỐ học sinh trung bình là 32-20=12(bạn)
b: Tỉ số giữa số học sinh khá so với cả lớp là:
20:40=50%
Đúng 3
Bình luận (0)