Bài 4: (3 điểm) Tính
Những câu hỏi liên quan
Một lớp co´ 45 hs. Khi trả bài kiểm tra, sô´ bài đạt điểm giỏi bằng 1/3 tổng sô´ bài. Sô´ bài đạt điểm kha´ bằng 9/10 sô´ bài còn lại. Tính sô´ bạn đạt điểm trung bình ( Giả sử không co´ bài điểm yếu vaˋ kém )
Số học sinh đạt điểm giỏi của lớp:
45x1/3=15 (học sinh)
Số học sinh đạt điểm khá và trung bình của lớp
45-15=30 (học sinh)
Số học sinh đạt điểm khá của lớp là
30x9/10=27 (học sinh)
Số học sinh đạt điểm Tb cần phải phấn đấu là
30-27=3 (học sinh)
ĐS:3 học sinh
Đúng 0
Bình luận (0)
Số học sinh đạt điểm giỏi của lớp: 45x1/3=15 (học sinh)
Số học sinh đạt điểm khá và trung bình của lớp 45-15=30 (học sinh)
Số học sinh đạt điểm khá của lớp là 30x9/10=27 (học sinh)
Số học sinh đạt điểm Tb cần phải phấn đấu là 30-27=3 (học sinh)
Đúng 0
Bình luận (0)
bài1 : một lớp có 45 học sinh. khi giáo viên trả bài kiểm tra, số bài đạt điểm giỏi bằng 1/3 [một phần 3] tổng số bài.số bài đạt điểm khá bằng 9/10 số bài còn lại.tính số bạn đạt điểm trung bình[giả sử không có bạn nào được điểm yếu và kém]bài 2:an đọc sách trong 3 ngày. ngày thứ nhất đọc 1/3 số trang, ngày thứ hai đọc được 5/8 số tranh còn lại, ngày thứ ba đọc nốt 90 trang. tính số trang của cuốn sáchbài 3:vẽ hai góc kề...
Đọc tiếp
bài1 : một lớp có 45 học sinh. khi giáo viên trả bài kiểm tra, số bài đạt điểm giỏi bằng 1/3 [một phần 3] tổng số bài.số bài đạt điểm khá bằng 9/10 số bài còn lại.tính số bạn đạt điểm trung bình[giả sử không có bạn nào được điểm yếu và kém]
bài 2:an đọc sách trong 3 ngày. ngày thứ nhất đọc 1/3 số trang, ngày thứ hai đọc được 5/8 số tranh còn lại, ngày thứ ba đọc nốt 90 trang. tính số trang của cuốn sách
bài 3:vẽ hai góc kề bù xOy, biết góc xOy=80o
a/tính số đo góc yOz?
b\vẽ tia phân giác Om của góc yOz, tính só đo góc xOm?
Bài 1 : Mình giải chưa chắc đúng đâu nha. Mà nếu đúng nhớ like nha.
Giả sử 45 bạn học sinh làm 45 bài kiểm tra.
Theo đề, ta có số học sinh đạt điểm giỏi là:
45 . 1/3 = 15 (học sinh)
Vậy tổng số bạn đạt điểm khá và trung bình là :
45 - 15 = 30 (học sinh)
Số học sinh đạt điểm khá là:
30 . 9/10 = 27 (học sinh)
Vậy số học sinh đạt điểm trung bình là :
45 - (15 + 27) = 3 (học sinh)
Bài 2 để mình suy nghĩ đã nhé.
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 1:Trên tia Ox,lần lượt lấy 2 điểm C và D sao cho OC 3 cm ;OD 9 cm.a,Tính độ dài đoạn thẳng CD.b,Gọi E là trung điểm của đoạn thẳng CD.Chứng tỏ điểm C là trung điểm của đoạn thẳng OE.Bài 2 :Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA 3 cm, OB 7 cm.a,Trong 3 điểm O,A,B điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại .Vì sao ?b,Tính AB ?c,Trên tia đối của tia AB lấy điểm C sao cho AC 4 cm.Chứng tỏ A là trung điểm của đoạn thẳng BC .d,Trong 3 điểm O ,A,...
Đọc tiếp
Bài 1:Trên tia Ox,lần lượt lấy 2 điểm C và D sao cho OC = 3 cm ;OD = 9 cm.
a,Tính độ dài đoạn thẳng CD.
b,Gọi E là trung điểm của đoạn thẳng CD.Chứng tỏ điểm C là trung điểm của đoạn thẳng OE.
Bài 2 :Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 3 cm, OB = 7 cm.
a,Trong 3 điểm O,A,B điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại .Vì sao ?
b,Tính AB ?
c,Trên tia đối của tia AB lấy điểm C sao cho AC = 4 cm.Chứng tỏ A là trung điểm của đoạn thẳng BC .
d,Trong 3 điểm O ,A, C điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại . Vì sao ?
An hỏi Bình điểm ba bài kiểm tra ba môn khác nhau vừa được trả. Bình trả lời: Tích số điểm ba bài của tứ bằng 36, còn tổng số điểm đúng bằng số bạn nam ở lớp ta .An nghĩ một lúc rồi nói: Chịu thôi, cậu phải cho thêm một chi tiết nữa tớ mới tính được điểm mỗi bài .Bình vội bảo: À quên mất ! Điểm cao nhất của tớ là điể toán đấy !Nghe xong An nói đúng ngay điểm kiểm tra mỗi bài của Bình.Vậy An đã tính thế nào ? ( giả thiết...
Đọc tiếp
An hỏi Bình điểm ba bài kiểm tra ba môn khác nhau vừa được trả. Bình trả lời: " Tích số điểm ba bài của tứ bằng 36, còn tổng số điểm đúng bằng số bạn nam ở lớp ta ".
An nghĩ một lúc rồi nói:" Chịu thôi, cậu phải cho thêm một chi tiết nữa tớ mới tính được điểm mỗi bài ".
Bình vội bảo: " À quên mất ! Điểm cao nhất của tớ là điể toán đấy !"
Nghe xong An nói đúng ngay điểm kiểm tra mỗi bài của Bình.
Vậy An đã tính thế nào ? ( giả thiết số điểm mỗi bài là số tự nhiên )
An hỏi Bình điểm ba bài kiểm tra ba môn khác nhau vừa được trả. Bình trả lời: Tích số điểm ba bài của tứ bằng 36, còn tổng số điểm đúng bằng số bạn nam ở lớp ta .An nghĩ một lúc rồi nói: Chịu thôi, cậu phải cho thêm một chi tiết nữa tớ mới tính được điểm mỗi bài .Bình vội bảo: À quên mất ! Điểm cao nhất của tớ là điể toán đấy !Nghe xong An nói đúng ngay điểm kiểm tra mỗi bài của Bình.Vậy An đã tính thế nào ? ( giả thiết...
Đọc tiếp
An hỏi Bình điểm ba bài kiểm tra ba môn khác nhau vừa được trả. Bình trả lời: " Tích số điểm ba bài của tứ bằng 36, còn tổng số điểm đúng bằng số bạn nam ở lớp ta ".
An nghĩ một lúc rồi nói:" Chịu thôi, cậu phải cho thêm một chi tiết nữa tớ mới tính được điểm mỗi bài ".
Bình vội bảo: " À quên mất ! Điểm cao nhất của tớ là điể toán đấy !"
Nghe xong An nói đúng ngay điểm kiểm tra mỗi bài của Bình.
Vậy An đã tính thế nào ? ( giả thiết số điểm mỗi bài là số tự nhiên )
Ta có: 36 = 1.1.36 = 1.2.18 = 1.3.12 = 1.4.9 = 1.6.6 = 2.2.9 = 2.3.6 = 3.3.4
Mà số điểm của mỗi bài \(\le10\) nên 3 bài kiểm tra của bình có thể là:
(1;4;9) hoặc (1;6;6) hoặc (2;2;9) hoặc (2;3;6) hoặc (3;3;4)
Ta loại ngay được trường hợp 3 bài đó là (1;6;6) ; (2;2;9) và (3;3;4) vì điểm cao nhất chỉ có 1 là điểm Toán và điểm kiểm tra mỗi môn khác nhau
Vì đề bài cho An và Bình nên số bạn nam của lớp ít nhất là 2
ta loại thêm được 1 trường hợp nữa là 1; 4; 9
Như vậy điểm kiểm tra 3 môn của Bình là 2; 3; 6 và điểm Toán là 6
An đã tính như trên
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 4 : Trên tia Ox lấy 2 điểm A và B sao cho OB = 4cm , OA = 8cm.
a. Tính AB ?
b. Điểm B có là trung điểm của OA không ? Vì sao ?
c. Vẽ điểm K thuộc tia đối của tia BA sao cho BK = AB / 2
Tính AK ?
a, Ta có:
OB<OA=>B nằm giữa O và B
=>OB+BA=OA
<=> 4+BA=8
=>BA=4 cm
b, Vì B nằm giữa O và A(CMT)
OB=OA(CMT)
=>B là TĐ của OA
c, Vì AB= 1/2 BK
=>BK=4.2=8
Vi K € tia đối của tia BA nên B nằm giữa A và K
=> BK+BA=AK
8+4=AK
=> AK=12 cm
Đúng 0
Bình luận (0)
Ta có điểm B nằm giữa O và A (OB < OA)
AB = OA - OB
= 8cm - 4cm = 4cm
Vì điểm B nằm giữa O và A
OB = BA
=> B là trung điểm của OA
Đúng 0
Bình luận (0)
Bạn bình có 1 số con điểm của các bài kiểm tra. Bạn tính rằng trong 5 bài kiểm tra sắp tới nếu được 4 điểm 9 và 1điểm 10 thì điểm trung bình của tất cả các bài là 8,5 nếu đc 4 điểm 10 và 1điểm 9 thì điểm trung bìn của tất cả các bài là 8,8. Hỏi bạn Bình đã có mấy con điểm của các bài kiểm tra?
Bạn An đã có 1 số bài kiểm tra môn toán . Để có được điểm trung bình là 9,0 thì bài kiểm tra tới phải đạt đc điểm 10, nhưng thực tế bài đó An chỉ được 7,5 điểm nên điểm trung bình là 8,5. Hỏi bạn An đã có trước đó bao nhiêu bài kiểm tra ? ( Các bài kiểm tra đều tính hệ số 1 ) .
đù , sao đề cương ông giống của tui thế :VVV
Đúng 0
Bình luận (0)
ôn cứ làm di rồi có đáp án rồi thì gửi cho tui
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Bài 19: Cho f(x) 2x + 3. Tính f(3); f(); f(– 2).Bài 20: Cho g(x) 15/x. Tính f(3); f(5); f(– 2).Bài 21: Vẽ đồ thị các hàm số: y 1/2x ; y – 2x; y 3/2xBài 22: Vẽ đồ thị hàm số: y 3x, kiểm tra điểm A(– 2; 6) có thuộc đồ thị hàm số trên không? Vì sao? làm giúp em vs mn mai e thi r
Đọc tiếp
Bài 19: Cho f(x) = 2x + 3. Tính f(3); f(
); f(– 2).
Bài 20: Cho g(x) = 15/x. Tính f(3); f(5); f(– 2).
Bài 21: Vẽ đồ thị các hàm số: y = 1/2x ; y = – 2x; y =3/2x
Bài 22: Vẽ đồ thị hàm số: y = 3x, kiểm tra điểm A(– 2; 6) có thuộc đồ thị hàm số trên không? Vì sao?
làm giúp em vs mn mai e thi r
Bài 19:
f(3)=2x3+3=9
f(-2)=-4+3=-1
Bài 20:
f(3)=15/3=5
f(5)=15/5=3
f(-2)=15/-2=-15/2
Bài 22:
Thay x=-2 vào y=3x, ta được:
y=3x(-2)=-6
Vậy: A(-2;6) thuộc đồ thị hàm số y=3x
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 19:
f(3)=2x3+3=9
f(-2)=-4+3=-1
Bài 20:
f(3)=15/3=5
f(5)=15/5=3
f(-2)=15/-2=-15/2
Bài 22:
Thay x=-2 vào y=3x, ta được:
y=3x(-2)=-6
Vậy: A(-2;6) thuộc đồ thị hàm số y=3x
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 1:Cho đoạn thẳng MN 8cm,I là trung điểm của MN. Trên tia đối của tia MI lấy điểm P sao cho Mp2cm. Trên tia đối của tia NI lấy điểm Q sao cho NQ2cma)Tính độ dài đoạn thẳng PNb)Điểm I có phải là trung điểm của đoạn thẳng không? Vì sao?Bài 2:Tính các tổng :a)A7+11+15+...+203.b)B6+11+16+....+301.Bài 3:Cho tổng S 5+8+11+14+.....a)Tìm số hạng thứ 100 của tổngb)Tính tổng 100 số hạng đầu tiên.Minna ga tasuketekudasai hōpu!!!
Đọc tiếp
Bài 1:Cho đoạn thẳng MN = 8cm,I là trung điểm của MN. Trên tia đối của tia MI lấy điểm P sao cho Mp=2cm. Trên tia đối của tia NI lấy điểm Q sao cho NQ=2cm
a)Tính độ dài đoạn thẳng PN
b)Điểm I có phải là trung điểm của đoạn thẳng không? Vì sao?
Bài 2:Tính các tổng :
a)A=7+11+15+...+203.
b)B=6+11+16+....+301.
Bài 3:Cho tổng S =5+8+11+14+.....
a)Tìm số hạng thứ 100 của tổng
b)Tính tổng 100 số hạng đầu tiên.
Min'na ga tasuketekudasai hōpu!!!
Bài 2:
A=7+11+15+....+203(SSH của tổng là:(203-7):4+1=50)
A=(7+203)X50:2
A=210X50:2
A=5250
B=6+11+16+....301(SSH của tổng là:A=(301-6):5+1=40)
B=(6+301)X40:2
B=307X20
B=6140
Bài 7:
a)Số hạng thứ 100 của tổng là:
(5+3).(100-1)=792
b)Tổng 100 sô hạng đầu tiên là:
(5+792).100:2=39850
Đúng 0
Bình luận (0)