Nội dung:

HOC24.VN 1 SỞ GD&ĐT … TRƯỜNG … ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA Môn thi: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 120 phút ĐỀ SỐ 27 Phần I. Đọc hiểu (3 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: (1) Một dàn nhạc truyền thống kết hợp nhiều tay tài năng: lay chơi vi ô lông, tay thoi ô hoa, tay đánh chũm chọe. Điều thủ vị là dàn nhạc đường phố Việt Nam cũng kết hợp nhiều tay tài năng không kém. (2) Tay còi giả là một tay còi lừa đảo. Hãy tưởng tượng khi đang đi xe thì mình nghe tiếng còi ngay sát đằng sau - có thể là xe ô tô lớn, xe buýt, xe công te nơ Mình hốt hoảng chuyển sang làn bên phải vừa lúc một đứa hư hỏng vụt qua trên xe Wave Alpha bé tí. Hóa ra hẳn cài còi to vào chiếc xe nhỏ — cảm giác từ sợ thành tức, như vừa phát hiện “con ma ” trên tầng ba hóa ra cũng chỉ là chuột hamster do cháu ngoại bỏ rơi. (3) Tay còi khản bóp còi nhiều đến mức không còn còi để bóp; bóp cái còi lại ra tiếng ho yếu ớt của một xe máy bị viêm thanh quán. Điều thú vị là hẳn vẫn cứ bóp bình thường, vẫn tỏ ra bực mình khi các xe đi trước không nghe tiếng và nhường cho. (4) Kỳ lạ hơn là Tay còi liên thanh. Hắn “bip bip bip bip ” như cái còi của mình là súng chống máy bay và các xe đi trước đều là B52 hết. (Joe Ruelle, Ngược chiều vun vút) Câu 1: Chỉ ra câu chủ đề trong đoạn trích trên. Câu chủ đề này nói lên nội dung gì? Câu 2: Những “tay còi” nào được nhắc đến trong đoạn trích? Những “tay còi” này thể hiện những đối tượng nào trên đường giao thông? . Câu 3: Đoạn trích trên mang đậm tính chất hài hước, anh (chị) hãy chỉ ra những chi tiết trong đoạn trích khiến anh (chị) nhận thấy điều đó. . Câu 4: Đoạn trích là lời được viết ra từ một người nước ngoài khi nhìn nhận về giao thông ở Việt Nam. Là một người Việt Nam, anh (chị) nghĩ gì về điều này? . Phần II. Làm văn (7 điểm) Câu 1: (2 điểm): Khi con người mải mê chạy theo những giá trị ảo thì những giá trị đích thực của cuộc sống có nguy cơ bị mai một, lung lay. Bằng đoạn văn khoảng 200 từ, trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến trên. Câu 2 (5 điểm): Nhà giáo Trần Đồng Minh nhận xét về tác phẩm Vợ nhặt của Kim Lân: "Nhà văn dùng Vợ nhặt làm đòn bẩy để nâng con người lên trong tình nhân ái. Câu chuyện Vợ nhặt đầy bóng toi nhưng từ trong đỏ đã lóe lên những tia sáng ấm lòng". (Nhà văn trong nhà trường: Kim Lân, NXB Giáo dục, 1999, tr39). Trình này cảm nhận của anh/ chị về “bóng tối” và “những tia sáng ấm lòng” trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân.