nối từng phần với nội dung mỗi phần một bài hịch cho đúng
Phần hệ quả của mỗi bài và ghi rõ nội dung của từng hệ quả
Trong một bài văn miêu tả cái cặp sách , có các nội dung sau : Nêu suy nghĩ , tình cảm của mình với cái cặp sách , tả bao quát , nêu công dụng của từng bộ phận , nêu công dụng chung của cái cặp sách , tả từng bộ phận với các đặc điểm nổi bật , giới thiệu cái cặp sách như một người bạn thân thiết .
Em hãy :
a) Sắp xếp các nội dung trên vào 3 phần : mở bài , thân bài , kết bài để có dàn ý của bài văn miêu tả cái cặp sách
b)Chọn một nội dung của phần thân bài và viết
LÀM CẢ 2 PHẦN VÀ TỚ CHO 3 TICK!!!
phần A dài lắm . Mình chỉ làm phần b thôi :
em thích nhất là hai ngăn vì nó chứa những đồ vật quan trọng . Ngăn đầu em để sách giáo khoa , vở ô li và cái bảng con . Ngăn thứ hai em để hộp bút và nhiều đồ dùng khác.
bài: cảm xúc khi đọc bài thơ mây và sóng của Ta-go chia thành mấy đoạn nêu nội dung từng phần (SGK lớp 6 trang 52 Kết nối tri thức)
tham khảo
2 phần
- Phần 1: (Từ đầu đến “xanh thẳm”): Cuộc trò chuyện của em bé với mây và sóng
- Phần 2: (Còn lại): Cuộc trò chuyện của em bé với sóng và mẹ.
ko muốn ghi nhìu
Mỗi bài văn miêu tả hay tự sự đều có ba phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. Hãy nêu nội dung và những lưu ý trong cách thể hiện của từng phần.
STT | Các phần | Tự sự | Miêu tả |
---|---|---|---|
1 | Mở bài | Giới thiệu về đối tượng sự vật được kể. | Giới thiệu về sự vật, đối tượng được miêu tả. |
2 | Thân bài | Kể chuỗi sự kiện liên quan tới nhân vật. | Miêu tả đặc điểm, tính chất sự vật theo trình tự nhất định (từ khái quát tới cụ thể, hoặc ngược lại). |
3 | Kết bài | Kết quả, suy nghĩ. | Nhận xét, cảm nghĩ |
Ghép mỗi phần a, b, c,d với một phần 1, 2, 3, 4 để thành câu hoàn chỉnh có nội dung đúng
A. a→3,b→1,c→4,d→2
B. a→3,b→4,c→1,d→2
C. a→2,b→3,c→4,d→1
D. a→2,b→1,c→4,d→3
Các phần được ghép tương ứng là:
+ Ta nhìn thấy một vật có màu nào thì có ánh sáng màu đó đi từ vật tới mắt
+ Màu sắc của các vật mà ta thường nói hàng ngày là màu sắc của chúng dưới ánh sáng trắng
+ Tuy nhiên, màu sắc các vật mà ta thấy được phụ thuộc vào màu sắc ánh sáng chiếu vào vật đó
+ Một vật màu đỏ, đặt dưới ánh sáng lục sẽ có màu đen
Đáp án: B
Chia bố cục của bài : một thứ quà của lúa non, và cho biết nội dung của từng phần
+ Phần 1 : Từ đầu ..... thuyền rồng : Giới thiệu về cốm làng Vòng.
+ Phần 2 : Tiếp theo ..... nhũn nhặn : Giá trị văn hóa của cốm.
+ Phần 3 : Còn lại : Bàn về thưởng thức cốm
Đoạn 1 : từ đầu đến '' thuyền rồng '' . Nội dung : Cốm : sự kết hợp tài tình giữa tinh túy đất trời và bàn tay khéo léo của con người
Đoạn 2 : tiếp đến '' nhã nhặn'' . Nội dung : Cốm : thức dâng trời đất , một sản phẩm văn hóa độc đáo
Đoạn 3 : còn lại . Nội dung : nói về cách thưởng thức cốm
P1:'' Từ đầu .... thuyền rồng "
ND : Tác giả giới thiệu sự hình thành của cốm và làng nghề làm cốm nổi tiếng Làng Vòng, nổi bật, ấn tượng là cô hàng cốm
P2:" Tiếp.... nhũn nhặn
ND; Giá trị của cốm
P3: Còn lại
ND: Bàn về cách thưởng thức cốm
Phần nội dung ghi lại nội dung của từng hợp đồng theo từng điều khoản được thống nhất, đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Anh (chị) hãy cho biết bài chiếu gồm có mấy phần và nội dung của mỗi phần. Từ đó, hãy khái quát nội dung chính của một văn bản "cầu hiền”.
- Phần mở đầu ( từ đầu… ý trời sinh ra người hiền vậy): Nêu sứ mệnh của kẻ hiền tài
- Phần nội dung (tiếp… vì mưu lợi mà phải bán rao): Lời kêu gọi người hiền và những hứa hẹn về chính sách trọng dụng người hiền của nhà nước
- Phần kết (còn lại): Lời bố cáo
Nội dung chính: Chiếu cầu hiền là một văn kiện chủ quan trọng thể hiện chủ trương đúng đắn của nhà Tây Sơn nhằm động viên trí thức Bắc Hà tham gia xây dựng đất nước
- Người hiền xưa nay bao giờ cũng cần thiết cho công cuộc trị nước
- Cho phép tiến cử người hiền
- Cho phép người hiền tiến cử
trong một bài văn miêu tả cái cặp sách có các nội dung sau
Nêu suy nghĩ tình cảm của mình đối với các cặp sách ;Tả bao quát ;Nêu công dụng của từng bộ phận ;Nêu công dụng chung của cái cặp sách ;tả từng bộ phận với các đặc điểm nổi bật ;giới thiệu cái cặp như một người bạn thân thiết
a) sắp xếp các nội dung vào 3 phần mở bài thân bài và kết bài để có dàn ý của bài văn miêu tả cái cặp sách
b) chọn một nội dung của phần thân bài và viết
Bài làm thuyết minh về cái cặp sách
Trong tất cả các dụng cụ của học sinh, chúng tôi được xem như là anh cả, bởi lẽ chúng tôi có thân hình to lớn nhất. Các bạn có biết chúng tôi là ai không? Chúng tôi là những chiếc cặp xinh xinh giúp các bạn đựng đồ dụng học tập.
Họ hàng chúng tôi có tự bao giờ không rõ lắm, nhưng chắc chắn là từ rất xa xưa, khi con người có nhu cầu đi học. Cha ông chúng tôi trước kia được làm rất đơn giản, thân hình chỉ gồm những mảnh da lớn được may lại, nắp cặp có khóa sắt hoặc có day kéo để đóng mở cặp. Còn ngày nay, với công nghệ tiên tiến và hiện đại, chúng tôi được thiết kế với nhiều kiểu mẫu đẹp hơn, đa dạng hơn. Họ hàng chúng tôi có nhiều loại: cặp đeo, cặp mang trên vai, cặp xách. Chất liệu để làm ra chúng tôi cũng phong phú hơn xưa. Có loại làm bằng da mềm, có loại làm bằng vải dù, vải gin, vải bố… Riêng tôi, tôi có một thân hình tương đối đẹp, được làm bằng một loại vải da tốt. Bên ngoài có trang trí nhiều hình vẽ và màu sắc nổi bật. Tôi thích nhất là hình chú chó Pikachu ngộ nghĩnh, đáng yêu ở phía trước mặt cặp. Bên trên là nắp cặp với một cái khóa bằng sắt bóng loáng để đóng, mở. Mỗi khi đóng, mở cặp, những âm thanh vang lên lách cách rất vui tai. Bên dưới nắp cặp là một cái túi phụ có dây kéo để các cô, cậu học trò đựng các đồ vật nhỏ cần thiết. Bên hông là một cái túi lưới để đựng những chai nước mà các cô, cậu thường hay mang đến lớp. Tôi không chỉ có quai đeo mà còn có một cái quai nhỏ để xách. Bên trong quai có lót xốp nên sử dụng rất êm. Quan trọng nhất là bên trong cơ thể tôi. Nơi ấy có ba ngăn chính dùng để đựng sách vở. Ngoài ba ngàn chính tôi còn có một ngăn phụ để đựng bút, thước, compa. Mỗi ngăn cặp được ngăn bởi một miếng vải mỏng và bền.
Tuy thân hình chúng tôi cấu tạo chỉ như thế nhưng chúng tôi rất có ích. Nhờ có chúng tôi, các cô, cậu chủ cảm thấy tiện lợi hơn, thoải mái hơn khi đến trường. Chúng tôi che nắng cho sách, vở. Và chúng tôi chũng lấy làm vinh dự với chức năng bảo vệ nguồn tri thức của các cô, cậu học trò. Có chúng tôi, nguồn tri thức ấy sẽ không bị mất đi, không bị mai một đi khi trải qua mọi sự thay đổi của thời tiết.
Để chúng tôi phát huy hết vai trò của mình thì cần phải có sự bảo quản của con người. Cách bảo quản chúng tôi cũng dễ thôi: Khi đi học về, các cô, cậu chủ nhớ treo chúng tôi lên móc, để ở nơi sạch sẽ. Khi chúng tôi bị ướt, các cô, cậu chỉ cần dùng khăn lau khô rồi phơi lên. Chúng tôi cũng cần được giặt sạch rồi phơi khô để vải không bị mục hoặc mốc. Khi có bụi bám vào, cần lau chùi cho chúng tôi sạch sẽ, nhìn vào sẽ trông đẹp hơn, mới hơn. Đặc biệt, để dây kéo hoặc ổ khóa được bền thì cần sử dụng nhẹ nhàng, cẩn thận. Nếu không cẩn thận thì các bộ phận này dễ bị hỏng.
Chúng tôi cũng không tầm thường chút nào đấy chứ! Chúng tôi là những người bạn tốt của các bạn học sinh, luôn đồng hành cùng các bạn, giúp các bạn mang theo mình nhiều tri thức để sau này trở thành những người tài đức vẹn toàn, giúp ích chó đất nước và mở ra cho mình một tương lai mới.
Bài làm thuyết minh về cái cặp sách
Trong tất cả các dụng cụ của học sinh, chúng tôi được xem như là anh cả, bởi lẽ chúng tôi có thân hình to lớn nhất. Các bạn có biết chúng tôi là ai không? Chúng tôi là những chiếc cặp xinh xinh giúp các bạn đựng đồ dụng học tập.
Họ hàng chúng tôi có tự bao giờ không rõ lắm, nhưng chắc chắn là từ rất xa xưa, khi con người có nhu cầu đi học. Cha ông chúng tôi trước kia được làm rất đơn giản, thân hình chỉ gồm những mảnh da lớn được may lại, nắp cặp có khóa sắt hoặc có day kéo để đóng mở cặp. Còn ngày nay, với công nghệ tiên tiến và hiện đại, chúng tôi được
ok nha | |