Nghe – viết:
Đàn bê của anh Hồ Giáo
Giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, đàn bê cứ quẩn vào chân anh Hồ Giáo. Những con bê đực chốc chốc lại ngừng ăn, nhảy quẩng lên rồi chạy đuổi nhau thành một vòng trong xung quanh anh. Những con bê cái thì rụt rè. Có con sán vào lòng anh, quơ quơ đôi chân lên như đòi bế.
? Tìm tên riêng trong bài chính tả.
Tên riêng trong bài chính tả là : Hồ Giáo
Tên riêng trong bài chính tả là Hồ Giáo.
Học giỏi nghen!!!
Dựa theo nội dung bài Đàn bê của anh Hồ Giáo, tìm những từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống :
Em hãy đọc lại đoạn sau: Giống như những đứa trẻ... đến hết, phân biệt cử chỉ, hoạt động của những con bê đực và cái để hoàn thành bảng.
| Những con bê cái | Những con bê đực |
|---|---|
- như những bé gái - rụt rè - ăn nhỏ nhẹ, từ tốn |
- như những bé trai - bạo dạn - ăn vội vàng |
Câu 3. Chỉ ra các phương tiện liên kết được sử dụng trong đoạn văn sau và ý nghĩa của các phương tiện đó:
Giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, đàn bê cứ quẩn vào chân Hồ Giáo. Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch. Những con bê đực, y hệt những bé trai khỏe mạnh, chốc chốc lại ngừng ăn, nhảy quẫng lên rồi chạy đuổi nhau thành một vòng tròn xung quanh anh… Những con bê cái thì khác hẳn. Chúng rụt rè chẳng khác nào những bé gái được bà chiều chuộng, chăm bẵm, không dám chạy đi chơi xa… Chúng ăn nhỏ nhẹ, từ tốn. Thỉnh thoảng, một con, chừng như nhớ mẹ, chạy lại chỗ Hồ Giáo, dụi mõm vào người anh nũng nịu. Có con còn sán vào lòng anh, quơ quơ đôi chân lên như đòi bế...
(Theo Phượng Vũ)
Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của đàn bê con với anh Hồ Giáo.
Em hãy đọc đoạn sau: Giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ... đến hết.
Những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của đàn bê con với anh Hồ Giáo :
Đàn bê cứ quẩn vào chân anh như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ. Những con bê đực chạy đuổi nhau thành vòng tròn xung quanh anh, những con bê
Theo em, vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo như vậy ?
Em hãy cảm nhận về tình cảm mà anh Hồ Giáo dành cho đàn bê.
Đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo như vậy vì anh chăm bẵm, chiều chuộng và yêu quý chúng giống như con.
Câu ghép “Tối hôm ấy, ba đã tỉ mẩn gọt đẽo khúc gỗ thành con búp bê trai; mẹ cẩn thận chắp những mẩu vải vụn thành bé búp bê; còn anh tôi loay hoay cả buổi tối để làm xong con búp bê bằng bìa bồi.” có mấy vế câu?
A. 1 vế câu
B. 2 vế câu
C. 3 vế câu
D. 4 vế câu
CÁC BẠN GIÚP MÌNH NHÉ! CẢM ƠN CÁC BẠN RẤT NHIỀU!
Câu 5: Câu ghép sau có mấy vế câu? "Tối hôm ấy, ba đã tỉ mẩn gọt đẽo khúc gỗ thành con búp bê trai; mẹ cẩn thận chắp những mẩu vải vụn thành bé búp bê; còn anh tôi, loay hoay cả buổi tối để làm xong con búp bê bằng bìa bồi…" *
=> Đáp án: c.3 vế câu
Vì: Vế 1 là "ba đã tỉ mẩn gọt đẽo khúc gỗ thành con búp bê trai"
Vế 2: "mẹ cẩn thận chắp những mẩu vải vụn thành bé búp bê"
Vế 3: "anh tôi, loay hoay cả buổi tối để làm xong con búp bê bằng bìa bồi…"
C. 3 vế câu
1. Câu ghép: "Tối hôm ấy, ba đã tỉ mẩn gọt đẽo khúc gỗ thành con búp bê trai; mẹ cẩn thận chắp những mẩu vải vụn thành bé búp bê còn anh tôi loay hoay cả buổi tối để làm xong con búp bê bằng bìa bồi." có mấy vế câu?
1 vế câu
2 vế câu
3 vế câu
4 vế câu
2. Câu ghép: "Sấm chớp ầm ầm , gió dữ dội hơn , mưa như trút nước." có mấy vế câu?
1 vế câu
2 vế câu
3 vế câu
4 vế câu
3. Câu ghép: "Đôi khi, tôi còn câu được vài con cá rô ron mang về rán hoặc nấu canh cải, những món ăn đậm đà hương vị dân dã." có mấy vế câu?
1 vế câu
2 vế câu
3 vế câu
4 vế câu
4. Câu ghép: "Mặt trời chưa xuất hiện nhưng tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp không gian như thoa phấn trên những tòa nhà cao tầng của thành phố, khiến chúng trở nên nguy nga, đậm nét hơn." có mấy vế câu?
1 vế câu
2 vế câu
3 vế câu
4 vế câu
5. Câu ghép: "Làng mạc bị tàn phá nhưng mảnh đất quê hương vẫn đủ sức nuôi sống tôi như ngày xưa nếu tôi có ngày trở về." có mấy vế câu?
1 vế câu
2 vế câu
3 vế câu
4 vế câu
CÁC BẠN GIẢI CHI TIẾT RA GIÚP MÌNH NHÉ! CẢM ƠN CÁC BẠN RẤT NHIỀU!
1. 3 vế
2. 3 vế
3. 1 vế
4. 2 vế
4. 3 vế
câu 1 viết 2 câu có sử dụng dấu phẩy đúng cách:
em không biết đặt như nào anh chị ơi.
Ý nghĩa "những con búp bê" trong nhan đề văn bản "Cuộc chia tay của những con búp bê" là gì? *
A. Hai con búp bê Em Nhỏ và Vệ Sĩ
B. Hai anh em Thành và Thủy
C. Những em bé hồn nhiên, đáng yêu
D. Cả A,B,C đều sai
Tìm bộ phận chủ ngữ bộ phận vị ngữ và trạng ngữ trong câu sau tối hôm ấy ba đã tỉnh gọt dẻo khúc gỗ thành con búp bê trai; mẹ cẩn thận chắp những mẫu vải vụn thành bé búp bê; còn anh tôi loay hoay cả mũi tối để làm xong con búp bê bằng bìa bồi b. Đặt một câu với từ loay hoay và một câu với từ hì hục
Tối hôm ấy ba đã tỉnh gọt dẻo khúc gỗ thành con búp bê trai; mẹ cẩn thận chắp những mẫu vải vụn thành bé búp bê; còn anh tôi loay hoay cả mũi tối để làm xong con búp bê bằng bìa bồi.
- TN: Tối hôm ấy.
- CN1: ba.
- VN1: đã tỉnh gọt dẻo khúc gỗ thành con búp bê trai.
- CN2: mẹ.
- VN2: cẩn thận chắp những mẫu vải vụn thành bé búp bê.
- CN3: còn anh tôi.
- VN3: loay hoay cả mũi tối để làm xong con búp bê bằng bìa bồi.
b. - Đặt câu với từ loay hoay: Mẹ tôi loay hoay trong bếp để chuẩn bị bữa tối thịnh soạn cho gia đình tôi.
- Đặt câu với từ hì hục: Anh tôi hì hục cả đêm để làm bài tập vì sắp đến kì thi.
trong truyện "Cuộc chia tay của những con búp bê" ,taam trạng của bé Thủy được miêu tả khi em ở nhà và khi em đến lớp chào cô giáo và các bạn.Em nhận thấy Thủy có những nét tâm trạng giống và khác nhau như thế nào giữa 2 khung cảnh này?
+Đến lớp:chi tiết cô giáo Tâm tặng cho Thuỷ quyển vở và cây bút nắp vàng (hoặc cũng có thể nêu ra chi tiết: sự chết lặng đi của cô Tâm cùng những giọt nước mắt từ từ rơi khi nghe tin Thuỷ không còn được đến trường nữa).
+Ở nhà:Thuỷ bộc lộ những mâu thuẫn rõ rệt khi thấy anh chia hai con búp bê Vệ Sĩ và Em Nhỏ ra hai bên: trong suy nghĩ, Thuỷ không muốn chia rẽ hai con búp bê, nên Thuỷ vừa ngạc nhiên vừa giận dữ "Sao anh ác thế!" đã lại rất thương Thành, sợ đêm đêm không có con Vệ Sĩ canh giấc ngủ cho anh. Để giải quyết được mâu thuẫn ấy, chỉ có một cách duy nhất là bố mẹ các em không xảy ra việc chia tay. Nhưng thực tế thật là nghiệt ngã. Cuộc chia tay của người lớn đã để lại hậu quả đau đớn cho các em.
