Câu 1: (5 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi cho bên dưới:

“Giời chớm hè. Cây cối um tùm. Cả làng thơm. Cây hoa lan nở trắng xóa. Hoa dẻ từng chùm mảnh dẻ. Hoa móng rồng bụ bẫm thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa. Chúng đuổi bướm. Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao. Từng đàn rủ nhau lặng lẽ bay đi.”

                          (Trích “Lao xao ngày hè” – Duy Khán, SGK Ngữ văn 6, tập 1)

a) Nêu nội dung chính của đoạn trích trên. (1 điểm)

b) Đoạn trích trên được viết theo cảm nhận của ai? Vì sao em biết?

c) Chỉ ra hai phép tu từ (hai biện pháp nghệ thuật) được sử dụng trong đoạn trích. (1 điểm)

d) Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 đến 7 dòng nói lên cảm nhận của em về nội dung của đoạn trích trên. (2 điểm)

Câu 2: (5 điểm)

Trong các nhân vật, trong truyện đồng thoại, đã học ở chương trình lớp 6, em thích nhân vật nào nhất? Hãy viết bài văn kể về nhân vật đó và nêu rõ lí do vì sao em yêu thích.

 giúp mik nhanh với ạ! mik đang gấp, cảm ơn nhiều nha!

Câu 1: (5 điểm)

          Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi cho bên dưới:

“Giời chớm hè. Cây cối um tùm. Cả làng thơm. Cây hoa lan nở trắng xóa. Hoa dẻ từng chùm mảnh dẻ. Hoa móng rồng bụ bẫm thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa. Chúng đuổi bướm. Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao. Từng đàn rủ nhau lặng lẽ bay đi.”

                          (Trích “Lao xao ngày hè” – Duy Khán, SGK Ngữ văn 6, tập 1)

a) Nêu nội dung chính của đoạn trích trên.

b) Đoạn trích trên được viết theo cảm nhận của ai? Vì sao em biết?

c) Chỉ ra hai phép tu từ (hai biện pháp nghệ thuật) được sử dụng trong đoạn trích.

d) Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 đến 7 dòng nói lên cảm nhận của em về nội dung của đoạn trích trên. 

Câu 2: 

Trong các nhân vật, trong truyện đồng thoại, đã học ở chương trình lớp 6, em thích nhân vật nào nhất? Hãy viết bài văn kể về nhân vật đó và nêu rõ lí do vì sao em yêu thích.

         giúp mik nhanh nhanh nhé! mik cảm ơn nhiều

Gạch một gạch ( ) dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?

Gạch hai gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Làm gì?

a) Cây xoà cành ôm cậu bé.

b) Em học thuộc đoạn thơ.

c) Em làm ba bài tập toán.

Gợi ý:

- Trả lời câu hỏi Ai? : là con người, loài vật, thường đứng ở đầu câu.

- Trả lời câu hỏi Làm gì? : là hoạt động của con người, loài vật.

Bài 1: Gạch dưới trạng ngữ , chủ ngữ , vị ngữ bổ sung ý nghĩa gì?

a)   Ngay giưa vườn , trên tán cây mít , bầy chim sâu rủ nhau về làm tổ.

b)  Vào khoảng tháng hai , trên khắp các cành cây , lộc non lại ra tua tủa.

c)   Quanh những pho tượng vĩnh cửu ấy , từng đàn chim bồ câu và hải yến sà xuống , đua nhau mổ những mẩu bánh mì.

d)  Khoảng 2 giờ sáng , trên đường đi công tác , Bác Hồ nghỉ chân ở một ven đường.

e)   Trong khoảng đêm sâu thẳm , khoảng trời trở nên trong vắt, cao lồng lộng.

f)    Vì tương lai tương sáng , Lan luôn cố gắng học tập.

g)  Với đôi ta thính , mèo đã phát hiện bóng chuột từ xa.

Ai giúp mik , mik sẽ theo dõi và tích cho nha:

Bài 1: Gạch dưới trạng ngữ , chủ ngữ , vị ngữ bổ sung ý nghĩa gì?

a)   Ngay giưa vườn , trên tán cây mít , bầy chim sâu rủ nhau về làm tổ.

b)  Vào khoảng tháng hai , trên khắp các cành cây , lộc non lại ra tua tủa.

c)   Quanh những pho tượng vĩnh cửu ấy , từng đàn chim bồ câu và hải yến sà xuống , đua nhau mổ những mẩu bánh mì.

d)  Khoảng 2 giờ sáng , trên đường đi công tác , Bác Hồ nghỉ chân ở một ven đường.