các bạn giúp mình với,mình đang cần gấp:
Môn Lịch sử
1.Nêu các điểm giống nhau và khác nhau về các giai cấp xã hội của thời Đinh-Tiền Lê và thời Lý?
2.Nhận xét về kinh tế,giáo dục và văn hóa thời Lý.
cảm ơn trước nhé!
1, Giai đoạn giáo dục thời Lý phát triển hơn các thời Ngô, Đinh, Tiền Lê ở điểm nào ?
2, So sánh sự giống và khác nhau giữa vương triều Đê-li và vương triều Ma-gôn ?
3, Nêu những nét độc đáo trong cách đánh giặc của Lý Thường Kiệt ?
4, Xã hội thời Lý khác xã hội thời Đinh,Tiền Lê ở điểm nào ?
5, So sánh sự giống và khác nhau về sự hình thành phát triển , suy vong của chế độ phong kiến phương Đông và phương Tây ?
6, Nêu chủ chương kết thúc chiến tranh bằng biện pháp giảng hòa của Lý Thường Kiệt
Ai mún trả lời thì trả lời qua chat riêng , tránh hình thức quay copy của HS 7a nhể Đặng Ngọc Linh Chi ahihi
câu 3 tham khảo /hoi-dap/question/115610.html
1, Giai đoạn giáo dục thời Lý phát triển hơn các thời Ngô, Đinh, Tiền Lê ở điểm nào ?
2, So sánh sự giống và khác nhau giữa vương triều Đê-li và vương triều Ma-gôn ?
3, Nêu những nét độc đáo trong cách đánh giặc của Lý Thường Kiệt ?
4, Xã hội thời Lý khác xã hội thời Đinh,Tiền Lê ở điểm nào ?
5, So sánh sự giống và khác nhau về sự hình thành phát triển , suy vong của chế độ phong kiến phương Đông và phương Tây ?
6, Nêu chủ chương kết thúc chiến tranh bằng biện pháp giảng hòa của Lý Thường Kiệt
Ai mún trả lời thì trả lời qua chat riêng , tránh hình thức quay copy của HS 7a nhể Đặng Ngọc Linh Chi ahihi
2. *giống: đều do người nước ngoài đến cai trị ấn độ
*khác:
_vương triều hồi giáo Đê-li áp đặt tôn giáo,phân biệt đối xử...nên thời gian tồn tại ngắn
_vương triều Mô-gôn thi hành nhiều chính sách tiến bộ ,đặc biệt là dưới thời hoàng đế A-cơ-ba nên kinh tế ấn độ phát triển mạnh mẽ.tuy nhiên, đến thời con cháu của A-cơ-ba là Sa-gia-han và....(mình quên tên rồi) thì không còn được lòng dân như trước.kết quả là đến thời của Ao-reng-dép,vị vua cuối cùng của chế độ phong kiến Ấn độ,thực dân Anh đã xâm chiếm toàn bộ nước ấn
3, Khi biết quân Tống có ý định tấn công Đại Việt Lý Thường Kiệt chù trương :Ngồi yên đợi giặc không bằng đem quân ra trước, chặn thế mạnh của giặc
Quân Việt bắt đầu tiến công vào đất Tống từ ngày 27 tháng 10 năm 1075. Thoạt tiên, quân Việt phá hủy một loạt các đồn trại biên giới, rồi lần lượt đổ bộ lên cảng và đánh chiếm các thành Khâm, Liêm. Sau đó đại quân tiếp tục tiến sâu vào đất địch.
Ngày 18 tháng 1 năm 1076 áp sát thành Ung. Đây là căn cứ quan trọng nhất trong những căn cứ địch dùng cho cuộc viễn chinh xâm lược vào Đại Việt. Sau 42 ngày vây hãm và tấn công quyết liệt, ta hạ được thành, tiêu diệt và bắt sống nhiều tên địch.
Đánh phủ đầu quân xâm lược khi chúng chưa kịp hành động, phản công nhanh chóng và quyết liệt ngay khi bị kẻ thù tiến công, đánh ngay vào đội quân mạnh nhất của địch, ngay trên hướng tiến công chủ yếu của chúng. Ông khéo kết hợp giữa tiến công và phòng ngự tích cực, giữa các cách đánh tập trung, đánh trận địa và đánh vận động. Ông vận dụng tài tình sự kết hợp giữa đấu tranh quân sự với công tác chính trị và hoạt động ngoại giao.
Thắng lợi huy hoàng của cuộc kháng chiến chống quân xâm lược nhà Tống (1075-1077) là một minh chứng hùng hồn về sự phát triển vượt bậc của dân tộc Việt sau một thế kỷ giành độc lập, quốc gia Đại Việt đã có đủ sức mạnh để chống lại một đế quốc lớn mạnh.
Chúc bạn học tốt
Lập niên biểu so sánh giữa kinh tế xã hội văn hóa thời Đinh Tiền Lê với các thành tựu kinh tế văn hóa xã hội thời Lý qua bảng sau đây.
Em hãy nêu sự khác nhau về giáo dục thời nhà Lý và thời Đinh- Tiền Lê.
Giúp mình nha!
Tham khảo
+Giáo dục:
* Thời Đinh, Tiền Lê:
- Do những biến động của đất nựớc ở thế kỉ X, sự tồn tại của các triều đại không dài và những người đứng đầu các triều đại hầu hết là các thủ lĩnh quân sự nên giáo dục của đất nước chưa có điều kiện phát triển.
- Thời kì này các nhà sư là tầng lớp trí thức tinh thông cả Nho học, Phật giáo và họ mở trường, lớp tại các chùa để dạy học, đào tạo được nhiều tài năng như sư Pháp Thuận, Ngô Chân Lưu, Vạn Hạnh.
* Giáo dục thời Lý:
- Năm 1070, xây dựng Văn Miếu ở Thăng Long để thờ Khổng Tử và dạy học cho các con vua.
- Năm 1075, mở khoa thi đầu tiên để tuyển chọn quan lại.
- Năm 1076, mở Quốc tử giám cho con em quý tộc đến học, sau đó mở rộng cho con em quan lại và những người giỏi trong cả nước, tổ chức thêm một số kì thi.
=> Như vậy, nhà Lý đã bắt đầu quan tâm đến giáo dục, khoa cử song chế độ thi cử chưa có nền nếp, quy củ, khi nào nhà nước có nhu cầu mới mở khoa thi.
Vẽ sơ đồ tư duy lịch sử Thời Lý qua các mặt: kinh tế, xã hội, giáo dục và văn hóa
1. Nêu kinh tế thời Đinh - Tiền Lê - Ngô - Lý.
2. Nêu sự thành lập nhà Lý.
3. Nêu ý nghĩa cuộc kháng chiến chống Tống năm 981.
4. Nêu cong lao của các vị anh hùng của các thời Ngô - Đinh - Tiền Lê - Lý.
5. Nhận xét kinh tế thời Ngô - Đinh so với thời Lý.
2. Năm 1009, Lý Công Uẩn được tôn làm vua. Năm 1010, Lý Công Uẩn rời đô về Đại La rồi đổi tên thành Thăng Long,
3. -Thể hiển ý chí quyết tâm chống quân xâm lược của dân tộc ta.
-chứng tỏ bước phát triển mới của đất nước và dân tộc.
nêu thời gian hình thành, thời gian kết thúc, kinh đô, các giai cấp, mối quan hệ trong xã hội, tổ chức quân đội của các nhà Ngô, Đinh-Tiền Lê, Lý
Điểm giống nhau và khác nhau về thời gian hình thành, giai cấp,cơ sở kinh tế của xã hội phong kiến phương đông và phương tây?
– Thời điểm ra đời:
+ Ở phương Đông nhà nước phong kiến xuất hiện sớm hơn ở phương Tây, do nhu cầu trị thủy, làm thủy lợi phục vụ sản xuất nông nghiệp, đoàn kết chống ngoại xâm.
+ Quá trình suy vong dài, bởi có sự xâm nhập của chủ nghĩa thực dân nên mâu thuẫn dân tộc, giai cấp đã làm chế độ phong kiến suy yếu, khủng hoảng. Nhân dân phương Đông phải tiến hành cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân chống thực dân, lật đổ phong kiến.
+ Ở phương Tây, chế độ phong kiến xuất hiện muộn hơn, nó được hình thành sớm nhất đã là thế kỷ V sau công nguyên. Nó phát triển rất nhanh và thời gian suy vong ngắn. ở phương Tây, nhà nước phong kiến ra đời trên cơ sở chế độ chiếm hữu nô lệ đã từng phát triển đến đỉnh cao, quan hệ nô lệ mang tính chất điển hình.
+ Sự hình thành quan hệ phong kiến trong lòng đế quốc La Mã là yếu tố cơ bản, quyết định, công cuộc chinh phục các bộ lạc của người Giecmanh là yếu tố thúc đẩy quá trình phong kiến hóa. Còn ở phương Đông, chế độ phong kiến ra đời trên cơ sở chế độ nô lệ phát triển không đầy đủ, quan hệ nô lệ mang tính chất gia trưởng.
+ Cơ sở kinh tế: Ở phương Tây, chế độ tư hữu ruộng đất đã phát triển triệt để từ thời đại cổ đại. Đặc điểm cơ bản của chế độ phong kiến ở đây là kinh tế lãnh địa, giai cấp lãnh chúa và nông nô, hệ thống đẳng cấp dựa trên quan hệ lãnh chúa – chư hầu, tình trạng phân quyền cát cứ kéo dài.
chúc bạn học tốt
nhơs kích đúng cho mk nha
Câu 1 : Nêu những hiểu biết của em về những nhân vật lịch sử dưới thời Lý Trần ?
Câu 2 : So sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa 3 lần kháng chiến chống quân Mông Nguyên?
Câu 3 : So sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa tình hình văn hóa , giáo dục, luật pháp thời Lý Trần ?
Giong nhau :
-Tranh the manh cua giac rut rui de bao toan luc luong cho thoi co phan cong
- Thuc hien ke hoach " vuon khong nha trong"
Khac nhau
- Tap chung tieu diet doan thuyen luong khien cho giac bi dong kho khan
- Bo tri tran dia bai coc tren song Bach Dang .Danh xap y do xam luoc cua nhaNguyen