viết bài văn bày tó ý kiến phản đối về việc nên sử dụng đồ nhựa thường xuyên vì rất tiện lợi và tiết kiệm
Viết một đoạn văn trình bày ý kiến của em về việc sử dụng bao bì ni lông và đồ dùng bằng nhựa trong cuộc sống.
Em hãy cùng các bạn trao đổi, bày tỏ thái độ về các ý kiến dưới đây (tán thành hoặc không tán thành). Vì sao?
A. Tiết kiệm là việc giảm bớt hao phí trong sử dụng tài sản, lao động, thời gian và đồ dùng nhưng vấn đạt được mục tiêu đã định.
B. Tiết kiệm không có nghĩa là sóng qua loa, đại khái, cầu thả, tuỳ tiện trong nếp sống, nếp nghĩ, nói năng cộc lóc, trống không, tâm hồn nghèo nàn, trồng rỗng.
C. Hành vì thể hiện lối sóng tiết kiệm phải phù hợp với lứa tuổi, điều kiện của gia đình, bản thân và mới trường xã hội xung quanh.
Em tán thành với các ý kiến trên vì tiết kiệm là giúp ích cho bản thân, gia đình nhưng nên tiết kiệm theo mức vừa phải đúng theo nhu cầu bản thân và xã hội.
THAM KHẢO!
Em tán thành với các ý kiến trên vì tiết kiệm là giúp ích cho bản thân, gia đình nhưng nên tiết kiệm theo mức vừa phải đúng theo nhu cầu bản thân và xã hội.
TK
Em tán thành với các ý kiến trên vì tiết kiệm là giúp ích cho bản thân, gia đình nhưng nên tiết kiệm theo mức vừa phải đúng theo nhu cầu bản thân và xã hội
Chia sẻ với bạn về thức ăn, đồ uống mà em thích theo gợi ý sau:
- Thức ăn, đồ uống đó là gì?
- Những thức ăn, đồ uống đó có lợi hay có hại cho các cơ quan tiêu hoá, tuần hoàn, thần kinh nếu sử dụng thường xuyên? Vì sao?
- Em cần thay đổi gì về việc sử dụng thức ăn, đồ uống đó?
- Em thích ăn gà rán và uống coca.
- Những thức ăn, đồ uống này thường có hại cho các hệ tiêu quan nếu sử dụng thường xuyên. Vì nó có nhiều đường, có nhiều chất béo và nhieuf kcal.
- Em cần sử dụng những đồ ăn, thức uống đó ít hơn.
Em hãy cùng các bạn trong nhóm trao đổi và bày tỏ thái độ về các ý kiến sau (Tán thành, phân vân hoặc không tán thành):
a) Thời giờ là thứ ai cũng có, chẳng mât tiền mua nên không cần tiết kiệm
b) Tiết kiệm thời giờ là học suốt ngày, không làm việc gì khác.
c) Tiết kiệm thời giờ là tranh thủ làm nhiều việc cùng một lúc.
d) Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ một cách hợp lí, có hiệu quả
a) Không tán thành.
Thời giờ không mất tiền mua, ai cũng có nhưng để trôi qua lãng phí sẽ không lấy lại được.
b) Không tán thành.
Việc học suốt ngày không tốt cho sức khỏe và trí não. Chúng ta phải sử dụng thời giờ hợp lí để nghỉ ngơi đan xen việc học.
c) Phân vân
Nếu hiệu suất công việc đạt mức ổn định không bị ảnh hưởng thì làm nhiều việc cùng một lúc là chấp nhận được. Còn nếu ảnh hưởng đến hiệu suất thì không tốt.
d) Tán thành.
viết dàn ý chi tiết cho các bài sau:
Đề 1:viết bài văn trình bày suy nghĩ về hiện tượng học sinh chỉ đầu tư học môn Toán, văn,anh mà xem nhẹ các môn khác
Đề 2:viết bài văn trình bày suy nghĩ về vấn đề sử dụng tiết kiệm điện của mọi người xung quanh
Đề 3: viết bài văn trình bày suy nghĩ về hiện tượng nói chuyện tự do trong giờ trong các h hc
Giúp mik vs, mn lm đc câu nào thì trl giúp mik nha
tham khảo:
1. Mở bài
Giới thiệu về vấn đề học lệch của học sinh hiện nay
Đánh giá chung: là hiện tượng không tốt với người học
2. Thân bài
* Giải thích
Học lệch là học không cân đối, không đều các môn, chú trọng quá một môn mà xao lãng môn khác
* Biểu hiện
Thích học các môn tự nhiên vì không phải ghi chép nhiềuCó bạn thích học môn xã hội vì không cần tính toán nhiềuCó người chỉ chú trọng học ngoại ngữ mà không quan tâm đến các môn khác
* Tác hại:
Hổng kiến thức cơ bảnKết quả học tập thấp, gây chán nản, ảnh hưởng đến giáo dục toàn diệnKìm hãm vốn hiểu biết sâu rộng
* Nguyên nhân
Chủ quan
Do sở thích của người họcDo năng khiếu của mỗi ngườiDo ngại học, ngại nghiên cứu
Khách quan
Do mục đích học tập là để thi đỗ Đại họcDo cha mẹ định hướng
* Giải pháp
Tuyên truyền để ai cũng nắm bắt được hết hậu quả của việc học lệchKiên quyết không học lệchVận dụng kiến thức đã học vào thực tế để thêm phần thú vị
3. Kết bài
Khẳng định lại vấn đềLiên hệ bản thân
tham khảo:
1. Mở bài
Giới thiệu về vấn đề học lệch của học sinh hiện nay
Đánh giá chung: là hiện tượng không tốt với người học
2. Thân bài
* Giải thích
Học lệch là học không cân đối, không đều các môn, chú trọng quá một môn mà xao lãng môn khác
* Biểu hiện
Thích học các môn tự nhiên vì không phải ghi chép nhiềuCó bạn thích học môn xã hội vì không cần tính toán nhiềuCó người chỉ chú trọng học ngoại ngữ mà không quan tâm đến các môn khác
* Tác hại:
Hổng kiến thức cơ bảnKết quả học tập thấp, gây chán nản, ảnh hưởng đến giáo dục toàn diệnKìm hãm vốn hiểu biết sâu rộng
* Nguyên nhân
Chủ quan
Do sở thích của người họcDo năng khiếu của mỗi ngườiDo ngại học, ngại nghiên cứu
Khách quan
Do mục đích học tập là để thi đỗ Đại họcDo cha mẹ định hướng
* Giải pháp
Tuyên truyền để ai cũng nắm bắt được hết hậu quả của việc học lệchKiên quyết không học lệchVận dụng kiến thức đã học vào thực tế để thêm phần thú vị
3. Kết bài
Khẳng định lại vấn đềLiên hệ bản thân
Từ bài bàn về đọc sách em hãy viết một đoạn văn từ 7-10 câu để trình bày ý kiến của mình về việc đọc sách đối với học sinh hiện tại(sử dụng ít nhất một thành phần biệt lập)
refer
Đọc sách mang đến cho chúng ta nhiều điều bổ ích. Đọc sách Lịch sử giúp ta sống lại với những cuộc kháng chiến hào hùng, để ta biết trân trọng và gìn giữ hòa bình hôm nay. Đọc sách địa lý giúp ta hiểu biết về các hiện tượng thời tiết như mưa, nắng, lũ lụt, thủy triều, hiệu ứng nhà kính,.....,....Đọc sách toán học, du lịch, kinh tế,....giúp ta mở mang tư duy....Mỗi cuốn sách hay đều mang những giá trị tích cực đến cho con người khi đọc nó. Và sách không chỉ cung cấp lượng tri thức khổng lồ, khi đọc sách, tâm hồn chúng ta được bồi đắp những cảm xúc tốt đẹp. Đọc sách văn học để ta biết đồng cảm, sẻ chia, biết thương và xót xa trước số phận của những nhân vật, biết căm phẫn trước những bất công, ngang trái của xã hội cũ,....Đọc Hạt giống tâm hồn, ta thấy lòng mình lắng lại, biết trân quý những điều bình dị, nhỏ bé trong cuộc sống, biết yêu thương cuộc đời dẫu còn nhiều những chông chênh, biết cảm ơn những tấm lòng vị tha, nhân ái, những vòng tay dẫu gian nan vẫn sẵn sàng nâng đỡ kẻ khốn khó hơn mình. Hãy chọn cho mình một cuốn sách hay để đọc, hãy đọc thật kỹ và nghiền ngẫm từng con chữ trên mỗi trang sách, bạn sẽ thấy được vô vàn điều tốt đẹp mà nó mang đến. Hãy yêu sách như yêu chính bản.
tham khảo
Đọc sách mang đến cho chúng ta nhiều điều bổ ích. Đọc sách Lịch sử giúp ta sống lại với những cuộc kháng chiến hào hùng, để ta biết trân trọng và gìn giữ hòa bình hôm nay. Đọc sách địa lý giúp ta hiểu biết về các hiện tượng thời tiết như mưa, nắng, lũ lụt, thủy triều, hiệu ứng nhà kính,.....,....Đọc sách toán học, du lịch, kinh tế,....giúp ta mở mang tư duy....Mỗi cuốn sách hay đều mang những giá trị tích cực đến cho con người khi đọc nó. Và sách không chỉ cung cấp lượng tri thức khổng lồ, khi đọc sách, tâm hồn chúng ta được bồi đắp những cảm xúc tốt đẹp. Đọc sách văn học để ta biết đồng cảm, sẻ chia, biết thương và xót xa trước số phận của những nhân vật, biết căm phẫn trước những bất công, ngang trái của xã hội cũ,....Đọc Hạt giống tâm hồn, ta thấy lòng mình lắng lại, biết trân quý những điều bình dị, nhỏ bé trong cuộc sống, biết yêu thương cuộc đời dẫu còn nhiều những chông chênh, biết cảm ơn những tấm lòng vị tha, nhân ái, những vòng tay dẫu gian nan vẫn sẵn sàng nâng đỡ kẻ khốn khó hơn mình. Hãy chọn cho mình một cuốn sách hay để đọc, hãy đọc thật kỹ và nghiền ngẫm từng con chữ trên mỗi trang sách, bạn sẽ thấy được vô vàn điều tốt đẹp mà nó mang đến. Hãy yêu sách như yêu chính bản.
Viết bài văn trình bày ý kiến về 1 hiện tượng đời sống được gợi ra từ cuốn sách đã đọc (tên quyển sách:KHÔNG GÌ LÀ KHÔNG THỂ,tác giả: GEORGE MATHEW ADAMS,hiện tượng:Những việc m.n cho rằng không làm được và thường xuyên nói câu "Tôi không thể...")
Sách , trước tiên là tri thức bổ sung những kiến thức còn khiếm khuyết của bản thân ta , sau đó là người bạn đồng hành với ta trên con đường đi đến thành công nhanh nhất " học hành " . Và một quyển sách đã làm thay đổi nhận thức , tính cách "nông cạn" của em trở nên "sâu rộng" hơn bao giờ hết . " Không gì là không thể " của tác giả GEORGE MATHEW ADAMS nói về hiện tượng : " Những việc mọi người cho rằng không làm được và thường xuyên nói câu :" Tôi không thể , tôi vẫn có thể làm " . Trong cuộc sống , nếu bạn cứ cho rằng mình sẽ không làm được việc này đâu , mình không có khả năng làm điều đó đâu thì tôi chắc chắn với bạn rằng đến cuối đời bạn cũng không thể làm được việc ấy . Câu " tôi không thể " , " tôi cá mình không làm được những việc này " , .... là câu nói của miệng phổ biến của rất nhiều người hèn nhát , lười biếng , tự ti hiện nay . Việc gì con người chẳng làm được ? . Giết hại , phá hủy thiên nhiên , môi trường? Thậm chí tàn nhẫn làm những việc ác độc với người khác ? . Hay nghị lực một cô bé khuyết tật chạy 200m đạt giải nhất ? . Rất rất nhiều , theo tôi việc gì mà ta không làm được . Ranh giới của " làm được " và " không thể làm được " rất rất nhỏ , nó chỉ cách nhau bởi suy nghĩ của chúng ta . Nếu chúng ta nghĩ " ồ , mình có thể làm việc này , mình tin rằng như thế " thì chắc chắn , ta sẽ làm được điều ấy . Còn nếu ta nghĩ " mình chắc chắn không làm được việc này" thì thôi , đừng làm nữa bởi bộ não của chúng ta đã mặc định sẵn cơ thể sẽ không làm được gì rồi . Người Bồ Đào Nha có một câu nói rằng “Nghĩ ra thì nhiều làm được thì ít”. ... Bạn hãy tạo cho mình thói quen làm những việc mà người khác không thể làm.Đó là những chân lý sâu sắc nhất trong cuộc đời mỗi con người , nghĩ nhiều phải làm nhiều , nghĩ ít thì làm ít chứ đừng làm với suy nghĩ " Tôi không thể " . Nếu cái suy nghĩ đó đã ăn sâu vào tiềm thức của bạn , hãy bỏ ngay nếu bạn không muốn mình là người vô dụng , sống một cuộc sống vô nghĩa với sự vô dụng của bản thân . Năng lực của chúng ta còn chưa được ta sử dụng hết , nếu bạn biết sử dụng và phát huy năng lực ấy bằng suy nghĩ " Tôi có thể làm được việc này" thì bạn không thể thất bại được . Con người là một động vật rất quan tâm đến suy nghĩ bản thân , hầu như bản thân người ta nghĩ gì thì cơ thể người ta thế ấy . Hiện nay có rất rất nhiều người , mọi loại lứa tuổi giới tính khi thấy một việc khó khăn nào đó đều chắc chắn nghĩ luôn " Mình không làm được " . Xã hội có phát triển theo chiều hướng như thế nào tùy thuộc vào mỗi người chúng ta , đừng để xã hội đi xuống bởi những suy nghĩ hèn nhát của bản thân . Hãy suy nghĩ lạc quan , hãy tự cho mình một niềm tin vững chắc nếu không ai bên cạnh bạn , hãy tự nổ lực phấn đấu sống lý tưởng , sống hết mình với đời . Nếu có thể như thế , giá trị con người ta sẽ tăng lên một cách đáng kể . Một người biết suy nghĩ " Tôi có thể làm " và luôn suy nghĩ " Tôi không thể làm " , liệu ai có thể hoàn thành việc , ai có thể thành công trong cuộc sống , liệu ai có thể trở thành một công dân có ích cho xã hội , cho đất nước . Tất nhiên người biết suy nghĩ " Tôi có thể làm " . Đôi khi , chỉ một câu nói nhẹ nhàng , mỏng manh trong thâm trí , đầu óc của ta cũng dư sức để ta làm nên một việc lớn . Hãy tập cách suy nghĩ lạc quan , giữ cho mình một tính cách , một ý thức tự tin để sau này , nếu có việc gì khó khăn , không sớm hay muộn ta đều sẽ có thể vượt qua , đều có thể làm .
Đề bài:Có nhiều ý kiến cho rằng con người giết 1 loài động vật hoang dã cũng chỉ như việc giết lợn giết gà?
Em đồng tình hay phản đối với ý kiến trên vì sao?
Đưa ra những bằng chứng,lí lẽ để bảo vệ ý kiến của mình/
*LƯU Ý:CÁC BN VIẾT THÀNH 1 ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN LỚP 6 VÀ CÂU MỞ ĐẦU LẬP LUẬN CHẶT CHẼ CHO MÌNH NHA.CÁC BN LẬP LUẬN CÀNG CHẶT CHẼ CÀNG TỐT VÌ MÌNH PHẢI TRÌNH BÀY ĐOẠN VĂN TRÊN THÀNH 1 VĂN BẢN NÓI TRC LỚP VÀ RẤT NHIỀU CÁN BỘ NÊN CÁC BN GIÚP MIK NHA.MIK ĐAG CẦN GẤP LẮM
Đề bài:Có nhiều ý kiến cho rằng con người giết 1 loài động vật hoang dã cũng chỉ như việc giết lợn giết gà?
Em đồng tình hay phản đối với ý kiến trên vì sao?
Đưa ra những bằng chứng,lí lẽ để bảo vệ ý kiến của mình/
*LƯU Ý:CÁC BN VIẾT THÀNH 1 ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN LỚP 6 VÀ CÂU MỞ ĐẦU LẬP LUẬN CHẶT CHẼ CHO MÌNH NHA.CÁC BN LẬP LUẬN CÀNG CHẶT CHẼ CÀNG TỐT VÌ MÌNH PHẢI TRÌNH BÀY ĐOẠN VĂN TRÊN THÀNH 1 VĂN BẢN NÓI TRC LỚP VÀ RẤT NHIỀU CÁN BỘ NÊN CÁC BN GIÚP MIK NHA.MIK ĐAG CẦN GẤP LẮM
Em hãy cùng các bạn trao đổi, bày tỏ thái độ về các ý kiến dưới đây (tán thành, phân vân hoặc không tán thành):
a) Tiết kiệm tiền của là keo kiệt, bủn xỉn.
b) Tiết kiệm tiền của là ăn tiêu dè xẻn.
c) Tiết kiệm tiền của là sử dụng tiền của một cách hợp lí, có hiệu quả.
d) Tiết kiệm tiền của vừa ích nước, vừa lợi nhà.
a) Không tán thành.
b) Phân vân
c) Tán thành.
d) Tán thành