help 

soạn văn ak

Trả lời luôn nhé

a, Mái tóc bà em đã bạc phơ.

b, Cha mẹ vui lòng khi thấy sự chăm chỉ của em.

c, Sáng nay, bài học của cô giáo giảng đã làm cả lơp phải suy nghĩ.

d, Con cái của ông ấy đã trưởng thành cả 3 rồi.

       Văn nghệ là tiếng nói của tình cảm con người. Và văn chương-một bộ phận nhỏ của văn nghệ cũng góp phần làm nên cái tiếng nói chung ấy. Dù bạn là người khô khan, cộc cằn đến đâu thì liệu bạn có chắc rằng mình sẽ không rơi lệ khi chứng kiến cảnh chia tay giữa hai anh em Thành và Thuỷ trong "Cuộc chia tay của những con búp bê". Sự chia sẻ, tâm hồn rộng mở chính là quà tặng tinh thần đẹp nhất mà văn chương mang đến cho chúng ta. Bạn có chú ý đến từ "gây" trong đề bài. Từ "gây" ở đây gợi cho người đọc một sự lôi kéo, dường như đó là cái không tốt. Bởi cũng như cuộc sống muôn màu, văn học cũng được tạo nên từ nhiều mảnh ghép khác nhau; có những mảnh ghép làm cho nền văn học thêm đặc sắc, độc đáo nhưng cũng có những thành phần làm văn học trở nên u tối, đầy rẫy những xấu xa. Nói như thế, có nghĩa là, bên cạnh những tình cảm tích cực, văn học còn mang đến cho ta những mặt tiêu cực trogn suy nghĩ và lối sống mà tư tửong yêu đương tuổi học trò là một ví dụ chẳng hạn. 

   Văn học mang đến cho cuộc sống chúng ta nhiều thứ thật đấy. Nhưng tiếp nhận chúng thế nào, cảm nhận chúng ra sao lại là một vấn đề khác. Hãy để những tình cảm trong văn học mãi luôn là những tình cảm đẹp, thiêng liêng nhất...và còn gì đẹp hơn nếu bạn biến chúng thành tình cảm thật trogn cuộc sống nhỉ ?

Tìm cụm C-V làm thành phần câu trong các câu dưới đây:

-Cha mẹ // đến khiến nó vui mừng 

-An // khuôn mặt tròn trĩnh

-Cái bàn học của tôi // chân bị gãy

-Tôi // đã đọc xong quyển sách mẹ mua

Cha mẹ// đến khiến nó vui mừng 

An khuôn mặt// tròn trĩnh

Cái bàn học của tôi// chân bị gãy

Tôi// đã đọc xong quyển sách mẹ mua

-Cha mẹ đến khiến nó vui mừng 

-An khuôn mặt tròn trĩnh

-Cái chân bàn học của bị gãy

-Tôi đã đọc xong quyển sách mẹ mua

chiếc cặp sách này Mẹ mới mua// cho mình vào đầu năm học mới

                                               đt                               vn

cụm c-v làm thành phần phụ ngữ trọng cụm ĐT

Cụm CN1-VN1: các thi sĩ/ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, => làm định ngữ cho danh từ

Cụm CN2-VN2: người/ lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh=> cụm C-V làm bổ ngữ cho động từ

Nhanh đi tui đang cần gấp

a/ chủ ngữ: con gà trống nhà em

vị ngữ: rất đẹp

b/ trạng ngữ: hôm qua

chủ ngữ: mẹ

vị ngữ: đã mua cho em một chiếc cặp sách

c/ chủ ngữ: chiếc máy tính

vị ngữ: này là quà sinh nhật của em

d/ trạng ngữ: buổi sáng

chủ ngữ: các bắc nông dân

vị ngữ: ra đồng làm việc

a. Cây cam này// quả/rất ngọt

                              C          V

=> làm vị ngữ  

b. Cây cam này// cho quả/rất ngọt

                                     C       V

=> làm phụ ngữ cho cụm động từ

c. Quyển sách của tôi/mua//bìa/rất đẹp

                               C     V     C      V

=> Cụm C-V 1 làm phụ ngữ cho cụm danh từ

=> Cụm C-V 2 làm vị ngữ

d. Cái áo treo trên mắc// giá/rất đắt.

                                         C      V

=> làm vị ngữ

-học tốt-