viết đoạn văn sau khoảng 10 đến 12 câu ghi lại cảm xúc về câu thơ sau . măng non là búp măng non
đã mang dáng thẳng thân tròn của tre
năm qua đi ,tháng qua đi tre già măng mọc có gì lạ đâu
mai sau ,
mai sau ,
mai sau...
viết đoạn văn sau khoảng 10 đến 12 câu ghi lại cảm xúc của em về đoạn thơ sau măng non là búp măng non
đã mang dáng thẳng thân tròng của tre
năm qua đi tháng qua đi
tre già măng mọc cos gì lạ đâu
mai sau
mai sau
mai sau
Thuyết minh về thẻ thư lục bát: Nòi tre đâu chịu mọc cong Chưa lên đã thẳng như chông lạ thường
Lưng Trần phơi nắng phơi sương
Có manh áo cộc tre nhường cho con
Măng non là búp măng non
Đã mang dáng thẳng thân tròn của tre. Các bạn ai giúp mk vs 15 phút nữa mk nộp bài rồi ạ!!
Trong đoạn văn dưới đây, có những dấu chấm dùng chưa đúng. Khoanh vào những dấu chấm dùng sai và chép lại đoạn văn cho đúng (nhớ viết hoa những chữ đầu câu).
Búp măng non cảm thấy thật sung sướng và tự hào. Măng non cùng với các bạn khác. Được ông Mặt Trời chiếu sáng và lớn lên mạnh mẽ. Từ búp măng non, chú đã trở thành. Cây tre nhỏ giống như mẹ. Những cây tre nhỏ sẽ hợp thành một rừng tre mới.
Đoạn văn được chép lại như sau:
Búp măng non cảm thấy thật sung sướng và tự hào. Măng non cùng với các bạn khác được ông Mặt Trời chiếu sáng và lớn lên mạnh mẽ. Từ búp măng non, chú đã trở thành cây tre nhỏ giống như mẹ. Những cây tre nhỏ sẽ hợp thành một rừng tre mới.
Thành ngữ, tục ngữ nào sau đây mang nghĩa: "Lớp trước già đi, lớp sau thay thế"?
Trẻ người non dạ
Tre non dễ uốn
Tre già măng mọc
Trẻ cậy cha, già cậy con
Tre, nứa, trúc, mai , vầu mấy chục loại khác nhau, nhưng cùng một mầm non măng mọc thẳng. Vào đâu tre cũng sống, ở đâu tre cũng xanh tốt. Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn.Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. Tre trông thanh cao, giản dị, chí khí như người
a. viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của cây tre trong đoạn văn
b. tìm và ghi ra 1 đoạn thơ bất kì nói về vẻ đẹp của cây tre trong đoạn văn
Hãy phân tích giá trị biểu đạt của phép điệp ngữ trong những câu thơ sau:
"Năm qua đi, tháng qua đi
Tre già măng mọc có gì là đâu
Mai sau
Mai sau
Mai sau
Đất xanh tre mãi xanh màu tre xanh."
(Tre Việt Nam-Nguyễn Duy)
Phép điệp ngữ có tác dụng khẳng định sự trường tồn bất diệt về giá trị của tre xanh với sức sống dân tộc.
bạn nào học chuyên văn thì giúp mik câu này nhé !
Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
“Dưới gốc tre, tua tủa những mầm măng. Măng trồi lên nhọn hoắt như mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy, bẹ măng bọc kín thân cây non, ủ kĩ như áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt. Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử?”
(Lũy làng - Ngô Văn Phú)
c. Trong đoạn văn trên tác giả sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào? Phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó.
a. Những từ thuộc trường từ vựng “cây tre”: gốctretre, mầm măng, măng, lũy, bẹ măng, thân cây. - Điểm 0,5: trả lời đúng như trên - Điểm 0,25: Tìm thiếu 1,2 từ - Điểm 0: thiếu 3 từ trở lên b. - Câu nghi vấn: Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử? - Chức năng: Khẳng định -Điểm 0,5: trả lời đúng 2 ý - Điểm 0,25: Trả lời đúng 1 trong 2 ý - Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời c. - Trong đoạn văn tác giả đã sử dụng các biện pháp tu từ: đảo ngữ, so sánh kết hợp nhân hóa. - Nghệ thuật đảo ngữ: “tua tủa những mầm măng” nhấn mạnh số lượng nhiều và sự vươn lên đầy sức sống của những mầm măng. - Nghệ thuật so sánh: “Măng trồi lên nhọn hoắt như mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy” kết hợp nghệ thuật nhân hóa “măng trồi lên” “mũi gai…trỗi dậy” nhấn mạnh sự vươn lên, trỗi dậy đầy sinh lực của những măng tre. - Nghệ thuật so sánh: “Bẹ măng bọc kín thân cây non, ủ kĩ như áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt” làm nổi bật đặc điểm của măng tre, gợi sự bao bọc tình nghĩa để vươn lên mạnh mẽ. - Sự kết hợp các biện pháp nghệ thuật làm cho lời văn sinh động, gợi cảm khiến sự vật hiện lên như con người mạnh mẽ, tình nghĩa. - Qua đó ta thấy được sự quan sát tinh tế và tài năng nghệ thuật của tác giả.
I. Phần đọc hiểu
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi cho bên dưới:
“Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, nhưng cùng một mầm non măng mọc thẳng. Vào đâu tre cũng sống, ở đâu tre cũng xanh tốt. Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. Tre trông thanh cao, giản dị, chí khí như người.”
Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào ? Do ai sáng tác?
Câu 2: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn: Tre trông thanh cao, giản dị, chí khí như người.
Câu 3: Vẻ đẹp nào của tre được gợi ra từ đoạn văn trên ?