Ai có thể tổng hợp lại hộ mình toàn bộ kiến thức hình từ lớp 6 cho đến lớp 8, toán số thì từ lớp 6 được không?
ai jup mình tổng hợp tất cả các kiến thức về hình học từ lớp 6 dến 8 cho mình với
Mình bị mất gốc toán hình từ năm lớp 6 -> 8. Vậy liệu có thể học được toán hình lớp 9 hay ko ???
TRẢ LỜI GIÚP MIK VỚI
CÁC BẠN ĐÃ THI LÊN 10 CHO MIK HỎI KIẾN THỨC HÌNH CÓ KHÓ KO??
TRẢ LỜI GIÚP MIK
bn bị mất gốc như vậy sẽ khó mà có thể thi lên lớp 10 đc
Có thể sẽ đc, nếu bn chăm chỉ hok thêm ở các trung tâm dạy toán
Đổi lại nó cũng sẽ mất rất nhiều thời gian nên bn cũng cần phải kiên nhẫn
=> Đó lak ý kiến riêng của mk, tùy bạn lựa chọn.
Mình có em gái năm nay học lớp 6 , bây giờ lớn rồi mình không còn nhớ đầy đủ kiến thức nữa mà em gái mình thì lại quên lý thuyết và kiến thức cơ bản của toán lớp 6 có bạn nào giúp mình với ạ !
- Cách tìm số chia và thương khi biết số bị chia và số dư
- Tổng của N số tự nhiên chẵn từ 2 đến 2n có thể là số chính phương không? Vì sao? Giải thích cách giải .
- Cách tìm thừa số và tích của phép nhân
- Tìm số tự nhiên nhỏ nhất khi chia cho 37 dư 1 , 39 dư 14 ( Chỉ cách làm bài thuộc dạng này không phải giải nha )
Mình cảm ơn ạ!
Bài đầu và bài cuối mk bt nhưng 2 bài còn lại mk ko hiểu cho lắm
Cho mk đầu bài 1 , 4 nhé
Học tốt
Nhớ t.i.c.k
#Vii
Tổng hợp lại tất cả kiến thức toán học lớp 5 Khi đi thi vào lớp 6
1. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600 ta làm như sau: - Tìm thương của 315 và 600. - Nhân thương đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm được. Muốn tìm 30% của 600 ta có thể lấy 600 chia cho 100 rồi nhân với 30 hoặc lấy 600 nhân với 30 rồi chia cho 100. 30% của 600 là: 600 x 30 : 100 = 180 Hoặc: 600 : 100 x 30 = 180 Muốn tìm một số biết 30% của nó là 600 ta có thể lấy 600 chia cho 30 rồi nhân với 100 hoặc lấy 600 nhân với 100 rồi chia cho 30. 30% của một số là 600. Vậy số đó là: 600 : 30 x 100 = 2000 Hoặc 600 x 100 : 30 = 2000 2. BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN 1 thế kỉ = 100 năm 1 năm = 12 tháng 1 năm = 365 ngày 1 năm nhuận = 366 ngày Cứ 4 năm lại có một năm nhuận 1 tuần lễ = 7 ngày 1 ngày = 24 giờ 1 giờ = 60 phút 1 phút = 60 giây 3. VẬN TỐC, QUÃNG ĐƯỜNG, THỜI GIAN s: quãng đường (km) hoặc (m) v: vận tốc (km/giờ) hoặc (m/giây) t: thời gian (giờ) hoặc (giây) 4. Dạng toán: CHUYỂN ĐỘNG CÙNG CHIỀU Vận tốc xe 1 lớn hơn vận tốc xe 2. CHUYỂN ĐỘNG CÙNG CHIỀU nghĩ đến HIỆU VẬN TỐC Bước 1: Tìm HIỆU vận tốc = vận tốc xe lớn – vận tốc xe bé Bước 2: Thời gian 2 xe gặp nhau (hay thời gian xe 1 đuổi kịp xe 2) = khoảng cách ban đầu : hiệu vận tốc
5. DẠNG TOÁN: CHUYỂN ĐỘNG NGƯỢC CHIỀU CHUYỂN ĐỘNG NGƯỢC CHIỀU nghĩ đến TỔNG VẬN TỐC B1: Tìm TỔNG vận tốc của 2 xe B2: Thời gian 2 xe gặp nhau = khoảng cách ban đầu của 2 xe : tổng vận tốc 6. HÌNH HỌC Hình Hình vẽ Chu vi Diện tích 1. Hình tam giác Chu vi = tổng độ dài ba cạnh cộng lại C = AB + AC + BC S = 2 a h a: độ dài cạnh đáy h: độ dài chiều cao 2. Hình thang Chu vi = tổng độ dài các cạnh C = AB + BC + CD + DA S = ( ) 2 a b h a: đáy lớn b: đáy bé h: chiều cao 3. Hình tròn CT: d = 2 x r d: đường kính r: bán kính C = d x 3,14 C = r x 2 x 3,14 S = r x r x 3,14 r: bán kính 4. Hình bình hành Chu vi = tổng độ dài các cạnh C = AB + BC + CD + DA S = a x h a: độ dài đáy h: chiều cao 5. Hình thoi Chu vi = tổng độ dài các cạnh C = a + a + a + a = a x 4 S = 2 m n m; n là độ dài hai đường chéo
Trong dịp tết trồng cây khối 6 phân chia số cây cho mỗi lớp đem trồng như sau lớp 6a trồng 10 cây và \(\frac{1}{8}\)số cây còn lại ,lớp 6b trồng 15 cây và \(\frac{1}{8}\) số cây còn lại, lớp 6c trồng 20 cây và \(\frac{1}{8}\) số cây còn lại, . . . .Cứ như vậy cho đến lớp cuối cùng thì vừa hết số cây và số cây mỗi lớp trồng như nhau. Hỏi có mấy lớp 6 ? Mình đang cần gấp, ai giải được và nhanh nhất mình tick cho Làm theo đại số nha!
Toán lớp 8 Đại số
co 6 lop 1 trong 35 cay tk cho minh di
Các bạn ơi, giúp mình làm bài toán này với:
Hai lớp 6A và 6B cùng thu nhặt số giấy vụn bằng nhau. Lớp 6A có 1 bạn thu được 26 kg. Các bạn còn lại thì mỗi bạn thu được 11 kg. Lớp 6B có một bạn thu được 25 kg, số bạn còn lại mỗi bạn thu được 10 kg. Tính số học sinh của mỗi lớp biết rằng số giấy của 2 lớp trong khoảng từ 200 đến 300 kg giấy.
Các bạn làm thành bài giải hộ mình luôn nhé! Ai làm nhanh và đúng nhất mình sẽ tích cho người đó. Mình xin cảm ơn.
Gọi số giấy mỗi lớp thu được là x (kg)
Ta có (x-26) chia hết cho 11 và (x-25) chia hết cho 10.
Do đó x - 15 thuộc BC (10;11) và 200<;= x < ; = 300
=> x-15 = 220
=> x = 235.
Số học sinh lớp 6A là:
(235 – 26) : 11 + 1 = 20 (học sinh)
Số học sinh lớp 6B là:
(235 – 25) : 10 + 1 = 22 (học sinh)
Trong dịp tết trồng cây khối 6 phân chia số cây cho mỗi lớp đem trồng như sau lớp 6a trồng 10 cây và \(\frac{1}{8}\) số cây còn lại ,lớp 6b trồng 15 cây và \(\frac{1}{8}\) số cây còn lại, lớp 6c trồng 20 cây và \(\frac{1}{8}\) số cây còn lại, . . . .Cứ như vậy cho đến lớp cuối cùng thì vừa hết số cây và số cây mỗi lớp trồng như nhau. Hỏi có mấy lớp 6 ? Mình đang cần gấp, ai giải được và nhanh nhất mình tick cho Làm theo đại số nha!
Toán lớp 8 Đại số
các bạn học tiếng anh miễn phí trên lingcor.net có toàn bộ các kiến thức từ lớp 1 đến lớp 9
bạn cũng học à
nhưng bạn cũng ko nên hỏi những câu như vậy cho chừng bị xóa ních đó