Có bạn nào biết thì chỉ mình với nhé!(Mình cần phần trình bày í)
các bạn ơi! ai có đề tóan lớp 6 nâng cao cho hsg nào thì chia sẻ cho mình biết với, mình đang cần tài liệu để ôn. các bạn trình bày luôn cách giải nhé, mình cảm ơn nhiều
quãng đường ab dài 297km.hai xe ô tô khởi hành cùng một luk từ a đến b đi ngược chiều nhau thì có thể gặp nhau sau 3h tỉ số vận tốc của xe 1 và xe 2 là 5/6.tính vận tốc mỗi xe .... giải đi nhé xong tick cho mik
Có thắc mắc gì hoặc cần gì thì hỏi anh google
một hình lập phương có ạnh là 3m,nếu gấp cạnh của hình lập phương lên 2 lần thì diên tích xung quanh và diện ích toàn phần của nó gấp lên bao nhiêu lần? Tại sao ?
(các bạn trình bày luôn cho mình nhé, nhanh ko mai cô mk phạt chết)
BẠN NÀO XONG THÌ MK SẼ TICK CHO BẠN Í
gọi ạnh hình lập phương ban đầu là a,vậy diên h toàn phần là a x a x6
gọi cạnh hình lap hương mới là a x2 vâydiện tích toàn phần mơi là a x 2 x a x2 x6 = a x a x 6 x4
vậy diện tích toàn phần hinh lập hương ban đầu gap lên số lần la a x a x 6 x4 :a x a x 6 =4 lần
đáp số 4 lần
Diện tích xung quanh hình lập phương ban đầu :
3 . 3 . 4 = 36 m2
Diện tích toàn phần của hình lập phương ban đầu là :
3 . 3 . 6 = 54 m2
Nếu gấp cạnh của hình lập phương lên 2 lần thì cạnh của nó là :
3 . 2 = 6 m
Diện tích xung quanh của hình lập phương sau :
6 . 6 . 4 = 144 m2
Diện tích toàn phần của hình lập phương sau :
6 . 6 . 6 = 216 m2
Diện tích xung quanh sau và diện tích toàn phần sau của nó gấp lên 4 lần . Bởi vì :
Diện tích xung quanh sau gấp diện tích xung quanh ban đầu :
144 : 36 = 4 lần
Diện tích toàn phần sau gấp diện tích toàn phần ban đầu :
216 : 54 = 4 lần
Vậy diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của nó gấp lên 4 lần
Các bạn ơi soạn sinh như thế nào vậy chỉ cho mình nhé bạn nào đã học sinh lớp 6 mà nhớ thì chỉ giúp mình nhà còn nếu có sách mà làm đến với lại bít thì bày cho mình nha mình cảm ơn.
Dễ lắm chỉ cần gõ bài 1 sinh .... trang ....
Rồi vào bài giảng hoặc violet
trường mk ko cần soạn
mk chỉ cần lên lp hok bài xonng rồi làm bài tập thui
(x - 7) x (x + 3) <0
Bạn nào biết cách làm và có cách trình bày dễ hiểu thì chỉ mình với :)
(x - 7).(x + 3) < 0
=> x - 7 và x + 3 là 2 số trái dấu
Mà x - 7 < x + 3 => x - 7 < 0; x + 3 > 0
=> x < 7; x > -3
=> \(x\in\left\{6;5;4;3;2;1;0;-1;-2\right\}\)
(x - 7).(x + 3) < 0
=> x - 7 và x + 3 là 2 số trái dấu
Mà x - 7 < x + 3 => x - 7 < 0; x + 3 > 0
=> x < 7; x > -3
=> \(x\in\left\{6;5;4;3;2;1;0;-1;-2\right\}\)
Ai trả lời giùm mình với: Đọc văn bản " Thông tin về ngày trái đất năm 2000" và cho biết (Mình viết lại đầu bài cô ra nha nên có chỗ nào xưng hô chưa đúng mình chưa kịp sửa thì thông cảm nha):
- Nhận xét cách trình bày ở phần đầu VB. Cách trình bày đó có tác dụng gì?
- Em nhận được những nội dung quan trọng nào ở phần đầu VB?
- Nhận xét về cách trình bày tác hại của việc sử dụng bao bì nilon?
- Nêu tác dụng của từ " vì vậy " trong phần sau VB. Tại sao trong phần nêu giải pháp, đoạn văn lại trình bày bằng cách gạch đầu dòng.
Các bạn trả lời nhanh dùm mình nha, mình đang cần gấp. Cho mình gửi lời cảm ơn trước. Chúc các bạn học tốt.
Nếu mình muốn gửi bài trong Toán Tuổi Thơ 2 thì cần trình bày giấy làm bài như thế nào?(hãy trình bày mẫu hộ mình). Có cần ghi tên chuyên mục ngoài phong bì không? Nếu không ghi thì sẽ thế nào? Bạn nào biết họ thưởng gì khi tên đăng báo không? Có được dùng bút xóa, mực khác màu, gạch xóa không?
Trình bày trên giấy A4, gửi qua bưu điện........ (bạn hỏi nhiều quá không trả lời hết được)
Bạn ơi các bạn trình bày rõ từng bước một nhé: ( mình biết lm nhưng cách trình bày thì quên mất tiu cho nên các bạn giúp mình trình bày nhé)
30 chia hết x và x nhỏ hơn 8
Cảm ơn các bạn đã giúp mình nhé
Ta có \(x\inƯ\left(30\right)\)\(\left(ĐKXĐ:x\le8\right)\)
\(< =>x\in\left\{1;2;3;5;6;10;15;30\right\}\)
Do \(x\le8\)suy ra ta có bộ số x thỏa mãn sau :
\(x\in\left\{1;2;3;5;6\right\}\)
Trả lời :
Theo bài ta có :
\(30⋮x\Rightarrow x\inƯ\left(30\right)=\left\{1;2;3;5;6;10;15;30\right\}\)
Mà \(x< 8\Rightarrow x\in\left\{1;2;3;5;6\right\}\)
Cảm ơn các bạn nhé
so sánh 20^10 với 21.20^9
mình ko biết cách trình bày bạn nào trình ày ài rõ ràng đúng mình chọn nhé
ta có:20^10=20^9.20
vì 20^9.20<20^9.21
nên 20^10<21.20^9
Các bạn ơi, mình biết nội quy rồi nhé, câu hỏi của mình mặc dù không phải là một bài làm cụ thể nhưng mình vẫn cần hỏi (Với cả là mình từng đặt câu hỏi này rồi, bạn nào đã phí công trả lời thì cho mình xin lỗi nhé):
1. Khi viết các chữ cái của một cụm từ thành các phần tử trong 1 tập hợp thì không phỉa viết dấu đúng không? Những chữ cái như ô hay ơ thì khi viết vào có cần thêm dấu móc không?
Ví dụ: Cho cụm từ "Em yêu hòa bình". Hãy viết phần tử A chứa các chữ cái trong cụm từ đó.
2. Khi viết một tập hợp thì những phần tử lặp lại sẽ bị bỏ đi, vậy ngta yêu cầu viết các chữ cái trong một tập hợp mà có cả chữ E (viết hoa) và e (viết thường) chẳng hạn, thì chúng có được tính là cùng 1 phần tử không?
3. Các bạn bày cho mình cách tick các bạn với, vì mỗi khi mình đặt câu hỏi thì các bạn trợ giúp mình nhiều lắm lun mà mình không biết tick thế nào.
Cảm ơn các bạn nhìuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu :)))))))))))))))))))))))))))))
1. Khi viết các chữ cái của một cụm từ thành các p/tử trong 1 tập hợp thì không cần viết dấu. Những chữ cái như ô hoặc ơ thì khi viết vào không cần thêm dấu móc.
VD : Cho cụm từ "Em yêu hòa bình". Hãy viết phần tử A chứa các chữ cái trong cụm từ đó. ( câu mà??? ) ( tập hợp mà??? )
Trong cụm từ trên, có các chữ cái sau đây xuất hiện : e, m, y, u, h, o, a, b, i, n. Tập hợp tìm được là \(A=\left\{e,m,y,u,h,o,a,b,i,n\right\}\).
2. Khi viết một tập hợp thì những phần từ lặp lại sẽ bị bỏ đi, vậy nếu người ta yêu cầu viết các chữ cái trong một tập hợp mà có cả chữ E ( viết hoa ) và e ( viết thường ) chẳng hạn, thì chúng có được tính là cùng 1 p/tử.
VD : Cho câu "Tôi yêu Việt Nam". Hãy viết tập hợp B chứa các chữ cái trong câu đó.
Trong câu trên, có các chữ cái sau đây xuất hiện : t, o, i, y, e, u, v, n, a, m. ( vì chữ T ( viết hoa ) và t ( viết thường ) phát âm giống nhau trong tiếng Việt ). Tập hợp tìm được là \(B=\left\{t,o,i,y,e,u,v,n,a,m\right\}\).
3. Cái này thì chịu :(