Góc sáng tạo: Một phần mấy của tôi.
hai người đi từ A và cùng đến B lúc 10 giờ sáng .Người thứ nhất nói: "tôi đi từ lúc 6 giờ sáng, còn bác đi từ khi nào "; người thứ hai nói:" tôi đi sau bác một giờ ". hỏi ai đi nhanh hơn ? mỗi giờ đi nhanh hơn mấy phần quãng đường
người thứ hai đi lúc :
6 + 1= 7 ( giờ )
vậy thời gian người 1 đi tới B là :
10 - 6 = 4 ( giờ )
thời gian người 2 đi tới B là :
10 - 7 = 3 ( giờ )
vậy người 2 nhanh hơn
1 giờ người 1 đi được 1/4 quãng đường ; 1 giờ người 2 đi được 1/3 quãng đường
người 2 1 giờ nhanh hơn người 1 :
1/3 - 1/4 = 1/4( quãng đường )
người thứ hai đi được là 6jtjfghqnjtqutnij
Một cây có nhiều bộ phận như rễ, cành, hoa. Nhưng một trong những phần tôi đang nói đến là rất quan trọng đối với một cái cây hoặc thực vật để tồn tại. Nó tạo ra đường như glucose hoặc sucrose, sử dụng ánh sáng, nước hoặc carbon dioxide. Bạn có biết tôi đang nói đến phần nào không?
Me nghĩ là hoa hoặc thân.Me hok lớp 5 nha.
Phân tích ngữ pháp các câu sau và cho biết cụm c-v mở rộng thành phần nào?
a. Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.
(Tôi đi học, Thanh Tịnh)
b. Một câu thơ, một trang truyện, một bản đàn, ngay cả khi chúng ta rung động trong cảm xúc, có bao giờ nó để chúng ta yên nằm lười yên một chỗ.
(Tiếng nói của văn nghệ, Nguyễn Đình Thi)
c. Tôi nhớ những dòng nước lấp lánh từ triền đá cao ào ào đổ xuống, róc rách len vào khe đá rồi thong thả bò qua con đường trải đá, chảy xuống xóm làng.
(Theo Tản văn Mai văn Tạo)
d. Nhà văn Hoài Thanh đã khẳng định rằng cái đẹp là cái có ích.
e. Bức tranh tôi vẽ ngày mùa vừa ra mắt đã được trưng bày tại triển lãm
a) - Câu có hai hoặc nhiều cụm C-V
- Cụm C-V nhỏ nằm trong cụm C-V lớn
Hãy ghép mỗi phần a), b), c), d) với một phần 1, 2, 3, 4 để thành câu hoàn chỉnh có nội dung đúng
a) Một tia sáng chiếu chếch từ không khí vào mặt một chất trong suốt. Tia sáng đó bị gãy khúc
b) Tia khúc xạ và tia tới luôn luôn cùng nằm trong mặt phẳng tới. Mặt phẳng tới là
c) Góc tới là góc tạo bởi tia tới và pháp tuyến qua điểm tới ; còn góc khúc xạ là
d) Khi tia sáng truyền từ không khí sang nước thì
1. Góc tạo bởi tia khúc xạ và pháp tuyến qua điểm tới
2. Góc tới luôn luôn lớn hơngóc khúc xạ
3. Mặt phẳng tạo bởi tia pháptuyến của mặt phân cách qua điểm tới
4. Ngay tại bề mặt, khi bắt đầu truyền vào chât trong suốt đó. Đó là hiện tượng khúc xạ ánh sáng
1.Chiếu một tia sáng lên gương phẳng ta thu được một tia phản xạ tạo với tia tới một góc 60 độ . Góc tới có giá trị là:
A.
10 độ
B.
20 độ
C.
30 độ
D.
40 độ
Khi có nhật thực toàn phần, ở mặt đất, ta thấy:
A.
Một phần của Mặt Trời chưa bị che khuất và nhìn thấy các tia lửa xung quanh Mặt Trời.
B.
Một phần của Mặt Trời chưa bị che khuất.
C.
Mặt Trời bị che khuất hoàn toàn và nhìn thấy các tia lửa xung quanh Mặt Trời.
D.
Mặt Trời bị che khuất hoàn toàn và không nhìn thấy bất kì tia sáng nào của Mặt Trời.
1.Chiếu một tia sáng lên gương phẳng ta thu được một tia phản xạ tạo với tia tới một góc 60 độ . Góc tới có giá trị là:
A.
10 độ
B.
20 độ
C.
30 độ
D.
40 độ
Khi có nhật thực toàn phần, ở mặt đất, ta thấy:
A.
Một phần của Mặt Trời chưa bị che khuất và nhìn thấy các tia lửa xung quanh Mặt Trời.
B.
Một phần của Mặt Trời chưa bị che khuất.
C.
Mặt Trời bị che khuất hoàn toàn và nhìn thấy các tia lửa xung quanh Mặt Trời.
D.
Mặt Trời bị che khuất hoàn toàn và không nhìn thấy bất kì tia sáng nào của Mặt Trời.
1.Chiếu một tia sáng lên gương phẳng ta thu được một tia phản xạ tạo với tia tới một góc 60 độ . Góc tới có giá trị là:
A.
10 độ
B.
20 độ
C.
30 độ
D.
40 độ
\(\Rightarrow i=60^o:2=30^o\)
Khi có nhật thực toàn phần, ở mặt đất, ta thấy:
A.
Một phần của Mặt Trời chưa bị che khuất và nhìn thấy các tia lửa xung quanh Mặt Trời.
B.
Một phần của Mặt Trời chưa bị che khuất.
C.
Mặt Trời bị che khuất hoàn toàn và nhìn thấy các tia lửa xung quanh Mặt Trời.
D.
Mặt Trời bị che khuất hoàn toàn và không nhìn thấy bất kì tia sáng nào của Mặt Trời.
Bài6 :Một tia sáng SI chiếu lên một gương phẳng (hình1.2).
Góc tạo bởi tia SI và mặt phẳng gương bằng 40độ.
a)Hãy vẽ tiếp tia phản xạ?
b)Tính góc phản xạ?
Mình cần gấp mấy bạn nha!!!!
Hai người đi từ A và cùng đến B lúc 11 giờ sáng. Người thứ nhất nói : Tôi đi từ lúc 7 giờ sáng,còn bác đi lúc nào?. Người thứ hai nói : Tôi đi sau bác 1 giờ. Hỏi ai đi nhanh hơn? Mỗi giới nhanh hơn mấy phần quãng dường
Gọi quãng đường từ A tới B là S
Người thứ nhất đi trong : 11 - 7 = 4 (giờ)
Người thứ hai đi sau người thứ nhất 1 giờ do đó người thứ hai đi hết: 4-1 = 3(giờ)
Vậy người thứ 2 đi nhanh hơn người thứ nhất.
Trong 1 giờ người thứ nhất đi được S/4 (quãng đường)
Trong 1 giờ người thứ hai đi được S/3 (quãng đường)
Vậy trong 1 giờ người thứ hai đi nhanh hơn người thứ nhất: S/3 - S/4 = S/12 ( quãng đường)
Gọi quãng đường từ A tới B là S
Người thứ nhất đi trong : 11 - 7 = 4 (giờ)
Người thứ hai đi sau người thứ nhất 1 giờ do đó người thứ hai đi hết: 4-1 = 3(giờ)
Vậy người thứ 2 đi nhanh hơn người thứ nhất.
Trong 1 giờ người thứ nhất đi được S/4 (quãng đường)
Trong 1 giờ người thứ hai đi được S/3 (quãng đường)
Vậy trong 1 giờ người thứ hai đi nhanh hơn người thứ nhất: S/3 - S/4 = S/12 ( quãng đường)
Gọi quãng đường từ A tới B là S
Người thứ nhất đi trong : 11 - 7 = 4 (giờ)
Người thứ hai đi sau người thứ nhất 1 giờ do đó người thứ hai đi hết: 4-1 = 3(giờ)
Vậy người thứ 2 đi nhanh hơn người thứ nhất.
Trong 1 giờ người thứ nhất đi được S/4 (quãng đường)
Trong 1 giờ người thứ hai đi được S/3 (quãng đường)
Vậy trong 1 giờ người thứ hai đi nhanh hơn người thứ nhất: S/3 - S/4 = S/12 ( quãng đường)
Một cột điện thăng đứng có bóng trên mặt đất dài 3 met ,biết tia sáng MT tạo với phương thăng đứng một góc 45 độ.Cột điện dó cao mấy met
→Giả sử ta có Δvuông ABC
\(\Rightarrow\)\(\widehat{B}+\widehat{C}=90\)*
\(\Rightarrow\widehat{C}=90-\widehat{B}=90-45=45\)
Vì ΔABC có \(\widehat{B}=\widehat{C}=45\)*(hai góc đáy bằng nhau) nên ΔABC cân tại A
\(\Rightarrow\) AB=AC=3m hay trụ điện đó cao 3m
3m nha bạn^^^
câu này ở bài 2 vòng 3 phải k???
vì là vio vên mk ghi kết quả thôi đấy