Một trường tiểu học thu gom phế liệu.Lớp 4A thu được 360 kg phế liệu.Biết rằng lớp 4B thu dc 2/3 phế liệu thu gom dc số phế liệu bằng trung bình của hai lớp 4C.tổng là bao nhiêu? Giúp mk nha ai nhanh 1 tick nè!
Một trường tiểu học thu gom phế liệu.Khối 4 thu được 164 kg phế liệu.Biết rằng lớp 4B nhiều hơn lớp 4A 5 kg phế liệu nhưng ít hơn lớp 4C 3 kg phế liệu.4D bằng trung bình cộng của 4B và 4C.Tính số phế liệu mà mỗi lớp thu được.
Giúp mk nha ai nhanh 3 tick nè!
4A: 36,125 kg
4B: 41,125 kg
4C: 44,125 kg
4D: 42,625 kg
lớp 4a và 4b thu được tất cả 144 kg phế liệu.biết lớp 4a bớt đi 10kg ,lớp 4b thu thêm 10 kg thì số phế liệu của lớp 4a bằng 4/5số phế liệu lớp 4b .tính số kg mỗi lớp thu được
Như vậy thì số kg phế thải cả 2 lớp thu được vẫn ko thay đổi .
Tổng số phần bằng nhau :
4 + 5 = 9 ( phần )
Giá trị 1 phần :
144 : 9 = 16 ( kg )
Lớp 4a thu được :
16 x 4 + 10 = 74 ( kg )
Lớp 4b thu được :
144 - 74 = 70 ( kg )
đ/s : ...
Như vậy thì số kg phế thải cr 2 lớp thu được vẫn không thay đổi
Tổn số phần bằng nhau :
4 + 5 = 9 ( phần )
Giá trị của 1 phần :
144 : 9 = 16 ( kg )
Lớp 4a thu được :
16 x 4 + 10 = 74 ( kg )
Lớp 4b thu được :
144 - 74 = 70 ( kg )
Khối lớp 5 có 4 lớp tham gia thu gom phế liệu. Trong đó lớp 5a và lớp 5b gom được 80kg. Lớp 5b và lớp 5c gom được 75kg. Lớp 5c và lớp 5d gom được 90kg. Hỏi mỗi lớp gom được bao nhiêu kg phế liệu?
lớp 5a và lớp 5b làm kế hoạch nhỏ và đã thu được tất cả 50 kg phế liệu . nếu lớp 5a thu nhặt được thêm 10 kg nữa và lớp 5b thu nhặt thêm được số phế liệu bằng số phế liệu hiện có thì hai lớp có phế liệu bằng nhau . hỏi mỗi lớp thu hoạch được bao nhiêu phế liệu ?
lớp 5a và lớp 5b làm kế hoạch nhỏ và đã thu được tất cả 50 kg phế liệu . nếu lớp 5a thu nhặt được thêm 10 kg nữa và lớp 5b thu nhặt thêm được số phế liệu bằng số phế liệu hiện có thì hai lớp có phế liệu bằng nhau . hỏi mỗi lớp thu hoạch được bao nhiêu phế liệu ?
Gọi số phế liệu lớp 5B thu được là b , số phế liệu lớp 5A thu được là a . Theo bài ra ta có :
a + b = 50 => a = 50 - b ( 1 )
a + 10 = b . 2 => 50 - b + 10 = b . 2 ( vì a = 50 - b theo (1) )
60 - b = b . 2
60 = b . 2 + b
60 = b . 3
b = 20
a = 50 - 20
a = 30
Gọi a là số phế liệu lớp 5a thu nhặt được, b là số phế liệu lớp 5b thu nhặt được.
Theo bài toán, ta có: a+b=50 (1)
a+10=2b (2)
Từ (1) suy ra: a=50-b, thế vào (2) ta có: 50-b+10=2b
=> 60 =3b
=> b = 20
=> Thế vào (1) ta có: a+20=50=> a=30
Vậy lớp 5a thu nhặt được 30kg phế liệu, lớp 5b thu nhặt được 20kg phế liệu.
900 hsinh
Lớp 5A phân loại phế liệu làm kế hoạch nhỏ. Ngày 1 phân loại được
1\4
số phế liệu, ngày 2 phân loại được 3\5
số phế liệu còn lại. Ngày 3 phân loại
được 36 kg phế liệu còn lại. Khối lượng phế liệu ban đầu là:
Ngày 2 phân loại số phần phế liệu ban đầu là:
\(\dfrac{3}{5}\times\left(1-\dfrac{1}{4}\right)=\dfrac{9}{20}\) (phế liệu)
Ngày 3 phân loại số phần phế liệu ban đầu là:
\(1-\dfrac{1}{4}-\dfrac{9}{20}=\dfrac{3}{10}\) (phế liệu)
Khối lượng phế liệu ban đầu là:
\(36\div\dfrac{3}{10}=120\left(kg\right)\)
Lớp 6A làm kế hoạch đợt 1 quyên góp được \(\frac{1}{4}\) tổng số phế liệu. Đợt 2 quyên góp được 36 kg.
a) TÍnh tổng số phế liệu mà 6a đã quyên góp.
b) Tính tỉ số % giữa kg thu được của đợt 2 với tổng số của 2 đợt.
c) Tính tỉ số % giữa kg thu được của đợt 1 so với tổng số
Câu a:
Phân số biểu hiện số phế liệu của đợt 2 thu được:
1 - \(\frac{1}{4}\)= \(\frac{3}{4}\)(tổng số phế liệu)
Tổng số phê liệu mà lớp 6A đã quyên góp:
36 : \(\frac{3}{4}\)= 48 (kg)
Câu b:
Tỉ số phần trăm giữa số phế liệu thu được ở đợt 2 so với tổng số phế liệu của cả 2 đợt:
\(\frac{36.100}{48}\)= 75%
Câu c:
Số phế liệu thu được ở đợt 1:
48 . \(\frac{1}{4}\)= 12 (kg)
Tỉ số phần trăm giữa số phế liệu thu được ở đợt 1 so với tổng số phế liệu của cả 2 đợt:
\(\frac{12.100}{48}\)= 25%
ĐS: a. 48 kg b. 75% c. 25%