Em hãy nêu đặc điểm và chức năng của đoạn văn và văn bản bằng cách điền và bảng dưới đây:
Nội dung | Đoạn văn | Văn bản |
Đặc điểm | ||
Chức năng |
Em hãy nêu đặc điểm và chức năng của đoạn văn và văn bản bằng cách điền và bảng dưới đây:
Nội dung | Đoạn văn | Văn bản |
Đặc điểm | ||
Chức năng |
4. Chọn một đoạn văn trong văn bản Trái đất - cái nôi của sự sống và điền thông tin cần thiết vào bảng theo mẫu sau (làm vào vở):
Thứ tự đoạn văn trong văn bản | Điểm mở đầu và điểm kết thúc của đoạn văn | Ý chính của đoạn văn | Chức năng của đoạn văn trong văn bản |
|
|
|
|
Tham khảo!
Thứ tự đoạn văn trong văn bản | Điểm mở đầu và điểm kết thúc của đoạn văn | Ý chính của đoạn văn | Chức năng của đoạn văn trong văn bản |
Đoạn 1 | - Điểm bắt đầu: "Trái Đất là một trong tám hành tinh..." - Điểm kết thúc: "...trọn một năm (365,25 ngày)" | - Giới thiệu vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời và chu kì quay của Trái Đất | - Giới thiệu "nhân vật chính", đối tượng trung tâm của văn bản là Trái Đất |
Đoạn 2 | - Điểm bắt đầu: "Nhờ có nước, đặc biệt là nước..." - Điểm kết thúc: "...hệ thần kinh vô cùng phức tạp" | - Sự tồn tại của nước trên Trái Đất và vai trò, ý nghĩa của nước đối với sự sống | - Giới thiệu về nguyên tố quan trọng nhất tạo nên sự sống của Trái Đất |
Đoạn 3 | - Điểm bắt đầu: "Trong số muôn loài tồn tại trên Trái Đất..." - Điểm kết thúc: "...quy luật sinh học lạ lùng, bí ẩn" | - Sự phong phú và đa dạng của muôn loài trên Trái Đất | - Giới thiệu sự đa dạng của các sự sống trên Trái Đất |
Đoạn 4 | - Điểm bắt đầu: "Đỉnh cao kì diệu của sự sống..." - Điểm kết thúc: "...phát triển của sự sống trên Trái Đất" | - Sự tồn tại của con người và những tác động của con người đến Trái Đất | - Giới thiệu sự sống có cấp bậc cao nhất trên Trái Đất |
Đoạn 5 | - Điểm bắt đầu: "Hiện tại, hành tinh xanh..." - Điểm kết thúc: "...đang đứng trước những thử thách to lớn" | - Tình trạng của Trái Đất hiện nay và nguyên nhân của hiện trạng đó | - Những điều mà sự sống cao nhất - con người tạo ra với Trái Đất |
Đặc điểm hình thức | Chức năng | |
Câu nghi vấn | có dấu chấm hỏi ớ cuối câu và thường đi kèm với từ nghi vấn như: ai, thế nào, sao,.. | dùng để hỏi |
Câu cầu khiến | có các từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,... thường kết thúc bằng dấu chấm than | dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị,... |
Câu cảm thán | có các từ cảm thán như: ôi, than ôi, hỡi ôi,... kết thúc bằng dấu chấm than | dùng để bộc lộ cảm xúc trực tiếp của người nói (người viết) |
Sau khi đọc xong văn bản "Ý nghĩa của sự tha thứ" em hãy trả lời những câu hỏi sau:
4. Xác định đoạn văn có chức năng giải thích và đoạn văn có chức năng bổ sung, xem xét vấn đề từ nhiều khía cạnh
Đoạn văn có chức năng giải thích: “Tha thứ chính là…. hòa nhập với xã hội”
Đoạn văn có chức năng bổ sung: “Bên cạnh đó…hàn gắn cho quá khứ”
Viết 1 đoạn văn ngắn tự chọn trong câu có sử dụng câu cầu khiến , nghi vấn , cảm thán và nêu đặc điểm hình thức và chức năng
Hồ Chi Minh sinh năm 1980 mất năm 1969.(1)Người cả đời vì nước vì dân cho tất cả dành tặng cho nhân dân(2)Trong buổi nói chuyện tại buổi lễ khai mạc trường Đại học nhân dân Việt Nam năm 1955 Người nói:"Nhiệm vụ của thanh niên không phải là đòi hỏi nước nhà đã cho mình những gì, mà phải tự hỏi mình đã làm gì cho nước nhà?(2) Mình phải làm thế nào cho ích nước, lợi nhà nhiều hơn?(3). Mình đã vì lợi ích nước nhà mà hy sinh, phấn đấu đến chừng nào?...(4)"Hồ Chí Minh đã mang lại chỗ nước nhà kho tàng muôn vàn điều hay(5).Có người nói:Bác đã ra đi rồi(6). Không!(7) Bác vẫn sống,sống mãi trong lòng chúng ta là điểm sáng mãi trên bầu trời muôn ngàn tinh tú kia..(8) Ôi bác hồ là niềm tự hào của dân tộc ta (9)
Câu nghi vấn:4
Câu cầu khiến:2,3
Câu trần thuật:1,5,8
Câu phủ định:7
Câu cảm thán :9
Ôi chao! Mùa xuân đến rồi! (Câu cảm). Mùa xuân là mùa của muôn hoa nở rộ, chúng ta đã thêm đc 1 tuổi xuân (Câu trần thuật). Trong chúng ta ai cũng thích mùa xuân có đúng ko? (Câu nghi vấn)
Mùa xuân, 1 năm mới đã đến, chúng ta quên hết những thứ ko tốt của năm trc và chuẩn bị những thứ mới cho năm nay, ai cũng chúc nhau những lời hay ý đẹp, ko ai lại làm điều xấu trong dịp này (Câu phủ định). Vậy chúng ta hãy cùng nhau chào đón 1 mùa xuân ấm áp nhé! (Câu cầu khiến)...
Em hãy phân biệt chức năng các lệnh New, Open, Save và Save as trong bảng chọn File của phần mềm soạn thảo văn bản.
Save: lưu trang văn bản
- Save as: lưu văn bản với tên khác.
- Open: mở văn bản.
- Close: đóng văn bản đang làm.
New: mở ra trang văn bản mới
Hãy nêu một số chức năng định dạng văn bản trên trang web của phần mềm Kompozer và so sánh với các chức năng tương tự của Word.
Một số chức năng định dạng văn bản trên trang Web của phần mềm Kompozer :
+ Đặt màu nền
+ Chọn phông chữ , màu chữ , có chữ cho văn bản .
+ Đặt kiểu chữ .
+ Căn lề đoạn văn bản .
Câu 04: (0.5 điểm): Chức năng đặc trưng của phần mềm soạn thảo văn bản là: A. Tạo và định dạng văn bản. B. Cả A, B và C. C. Lưu văn bản, in văn bản. D. Biên tập và chỉnh sửa nội dung.
Em hãy nối hai cột dưới đây sao cho phù hợp giữa đặc điểm chức năng và đặc điểm cấu tạo
Câu 8:Cấu tạo và chức năng của da.
Câu 9: Nêu các biện pháp bảo vệ da.
Câu 10: Các bộ phận của hệ thần kinh;Chức năng của các thành phần não bộ.
Câu 11: Cấu tạo ngoài và trong của đại não.
Câu 12: Hãy nêu các đặc điểm cấu tạo và chức năng của đại não ở người, chứng tỏ sự tiến hóa của người so với các động vật khác thuộc lớp Thú?
Câu 13: chức năng của các rễ tủy.
Câu 14: Giải thích vì sao người say rượu thường có biểu hiện chân nam đá chân chiêu trong lúc đi?