Xây dựng thói quen học tập khoa học cho bản thân.
Cần xây dựng thói quen sống khoa học thế nào để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu?
tham khảo
Thói quen: tiểu đúng lúc, không ăn quá mặn, quá chua, không ăn nhiều chất có khả năng tạo sỏi, uống nhiều nước, khẩu phần ăn uống hợp lý.
Giaỉ thích cơ sở khoa học của thói quen ấy:
- Tiểu đúng lúc: Để lượng nước tiểu được bài thải ra ngoài hoàn toàn, không tích tụ chất cặn bã lại => không tích tụ sỏi thận.
- Không ăn quá mặn, quá chua vì trong những món mặn chua có nhiều thứ làm hại hệ bài tiết nước tiểu.
- Uống nhiều nước để quá trình lọc máu, thải bỏ các chất độc dại diễn ra một cách trôi chảy, dễ dàng, không ê buốt.
refer
Thói quen : tiểu đúng lúc, không ăn quá mặn, quá chua, không ăn nhiều chất có khả năng tạo sỏi, uống nhiều nước, khẩu phần ăn uống hợp lý.
Đi tiểu đúng lúc - Để tình trạng bóng đái căng phồng không xảy ra giúp ta không khó chịu và tránh việc tổn thương bóng đái và các nguyên do khác đặc biệt là sỏi thận , đái dầm.
Ở người, học tập, rèn luyện, xây dựng các thói quen, các tập quán tốt, nếp sống văn hóa chính là
A. kết quả của quá trình hình thành và ức chế các phản xạ có điều kiện.
B. kết quả của quá trình hình thành và ức chế các phản xạ không điều kiện.
C. kết quả của quá trình hình thành phản xạ có điều kiện.
D. kết quả của quá trình ức chế các phản xạ không điều kiện.
Chọn đáp án: A
Giải thích: Ở người, học tập, rèn luyện, xây dựng các thói quen, các tập quán tốt, nếp sống văn hóa chính là Kết quả của quá trình hình thành và ức chế các phản xạ có điều kiện.
Ở người, sự học tập, rèn luyện, xây dựng hay thay đổi các thói quen là kết quả của
A. quá trình hình thành các phản xạ không điều kiện.
B. quá trình hình thành và ức chế các phản xạ có điều kiện.
C. quá trình hình thành và ức chế các phản xạ không điều kiện.
D. quá trình ức chế các phản xạ có điều kiện.
Ở người, sự học tập, rèn luyện, xây dựng hay thay đổi các thói quen là kết quả của
A. quá trình hình thành các phản xạ không điều kiện.
B. quá trình hình thành và ức chế các phản xạ có điều kiện.
C. quá trình hình thành và ức chế các phản xạ không điều kiện.
D. quá trình ức chế các phản xạ có điều kiện
Đáp án B
Ở người, học tập, rèn luyện, xây dựng các thói quen, tập quán, nếp sống tốt chính là sự kết hợp của 2 quá trình hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện
Để bảo vệ hệ tiêu hoá của bản thân, em cần xây dựng cho mình thói quen ăn uống như thế nào?
- Cảm ứng ở sinh vật là gì? Giải thích một số hiện tưởng cảm ứng ở sinh vật.
- Em hãy trình bày cách hình thành cho bản thân một thói quen tốt trong học tập và cuộc sống.
- Em hãy trình bày cách làm mất đi một thói quen xấu trong học tập và cuộc sống.
Cảm ứng ở sinh vật là khả năng nhận biết các thay đổi của môi trường để phản ứng kịp thời các kích thích từ môi trường, đảm bảo cho sinh vật tồn tại và phát triển.
Cảm ứng ở sinh vật là khả năng nhận biết các thay đổi của môi trường để phản ứng kịp thời các kích thích từ môi trường, đảm bảo cho sinh vật tồn tại và phát triển.
Câu 4: Thế nào là ngôi nhà thông minh? Đặc điểm của ngôi nhà thông minh?Câu 5: Có những nhóm thực phẩm chính nào? Làm thế nào để xây dựng thói quen ăn uống khoa học?
Câu 4 :
Ngôi nhà thông minh là: ngôi nhà được trang bị hệ thống điều khiển tự động hay bán tự động cho các thiết bị trong gia đình
- Đặc điểm của ngôi nhà thông minh là: tiện nghi hơn, đảm bảo an ninh, an toàn và tiết kiệm năng lượng.
Câu 5 :
+ Thực phẩm chức năng bảo vệ sức khỏe+ Thực phẩm chức năng chuyên dùng y học
+ Thực phẩm chức năng dùng đặc biệt
Làm thế nào để xây dựng thói quen ăn uống khoa học?
Tạo một danh sách các thói quen ăn uống hàng ngàyNgôi nhà thông minh là: ngôi nhà được trang bị hệ thống điều khiển tự động hay bán tự động cho các thiết bị trong gia đình
- Đặc điểm của ngôi nhà thông minh là: tiện nghi hơn, đảm bảo an ninh, an toàn và tiết kiệm năng lượng
Hãy xây dựng một kế hoạch học tập, rèn luyện cho năm học lớp 9 ( bản thân và trao đổi trong tổ học tập.
Xây dựng một kế hoạch học tập tu dưỡng rèn luyện: thời gian học bài, giúp đỡ bố mẹ, tham gia các hoạt động tập thể, tham gia các trò chơi giúp giải trí. Sau đó hãy hỏi ý kiến của bạn bè và bố mẹ nhé.
viết một bài luận thuyết phục một người từ bỏ thói quen nói chuyện nhiều trong giờ học. Mb: - nêu rõ thói quen cần thuyết phục - nêu lí do/ mục đích viết bài luận TB: - tác hại của thói quen(bản thân, tập thể lớp,...) - lợi ích của việc từ bỏ thói quen(bản thân, tập thể lớp,...) - gợi ý một vài giải pháp giúp từ bỏ thói quen Kb: - khẳng định lại lợi ích của việc từ bỏ thói quen - thể hiện niềm tin đối với người được thuyết phục