Mô tả cách đo, tiến hành đo khối lượng hộp đựng bút của em và so sánh kết quả đo được với kết quả ước lượng của em.
Hãy ước lượng chiều dài lớp học, lựa chọn thước đo phù hợp để đo chiều dài lớp học rồi so sánh kết quả đo được với chiều dài ước lượng ban đầu của em.
Cụ thể, khi đo chiều dài của lớp học bằng thước, ta cần thực hiện các bước sau:
– Bước 1: Ước lượng chiều dài của lớp học.
– Bước 2: Chọn thước đo có GHĐ và ĐCNN phù hợp.
– Bước 3: Đặt thước đo đúng cách.
– Bước 4: Đặt mắt vuông góc với thước, đọc giá trị chiều dài cần đo theo giá trị của vạch chia gần nhất với đầu kia của lớp học.
– Bước 5: Ghi kết quả đo theo đơn vị ĐCNN cho mỗi lần đo.
Hãy xác định GHĐ và ĐCNN của cân mà em (hoặc gia đình em) thường dùng và dùng cân đó để xác định khối lượng của ống bơ gạo có ngọn. Nếu có thể, hãy so sánh kết quả đo của em với kết quả đo của các bạn khác trong tổ
Học sinh tự trả lời (dựa trên GHĐ và ĐCNN ghi trên cân đang có).
GHĐ là khoảng cách lớn nhất mà dụng cụ đó có thể đo được.
ĐCNN là độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên cân
Hãy xác định GHĐ và ĐCNN của cái cân mà em (hoặc gia đình em) thường dùng và dùng cân đó để xác định khối lượng của một ống bơ gạo cỏ ngọn. Nếu có thể, hãy so sánh kết quả đo của em với kết quả đo của các bạn khác trong tổ.
Lưu ý :
GHĐ là khoảng cách lớn nhất mà dụng cụ đó có thể đo được.
ĐCNN là độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên cân.
Cân nhà em có:
GHĐ là:05kg
ĐCNN là:0,1kg
Khối lượng của 1 ống bơ gạo co ngon là 83g
Bạn cung lớp em cân được 85g
Hai khối lượng hơn kém nhau 2g ,sai số nhỏ
Lưu ý:
GHĐ là giá trị lớn nhất mà dụng cụ đó có thể đo được.
ĐCNN là độ dài giữa hai vạch chia liên tiếp trên cân.
Hãy xác định GHĐ và ĐCNN của cái cân mà em ( hoặc gia đình em ) thường dùng và dùng cân đó để xác định khối lượng của một ống bơ gạo có ngọn. Nếu có thể, hãy so sánh kết quả đo của em với kết quả đo của các bạn khác trong tổ
câu hỏi này mang tính thực tiễn nên bn phải có chiếc cân và ống bơ gạo cụ thể thì chúng mk mới trả lời được bn ạ .
Hãy tìm cách đo độ dài sân trường em bằng một dụng cụ mà em có. Hãy mô tả thước đo, trình bày cách đo và tính giá trị trung bình của các kết quả đo trong tổ của em.
để đo độ dài sân trường em dùng thước dây có GHD là 5 m và DCNN là 1mm
C1:dùng thước dây để đo độ dài sân trường
C2 : cho hai đầu độ dài sân trường của là điểm A và B,một bạn học sinh sẽ đi từ điểm a đến điểm b và tính số bước chân của mình .sau đó thì hãy đo độ dài của bước chân người đó rồi nhân với số bước chân để tính độ dài sân trường .làm đi làm lại nhiều lần để tính được kết quả chính sát nhất
Hãy tìm cách đo độ dài sân trường em=1 dụng cụ mà em có.Hãy mô tả thước đo,trình bày cách đo và tính giá trị trung bình của các kết quả đo trong tổ em.
Trả lời:Thước đo của em là thước cuộn
Cách đo:Kéo dây của thước cuộn cho đến hết mặt sân
Giá trị trung bình:10m
Nhớ like cho mình nhé
Hãy tìm cách đo độ dài sân trường em bằng một dụng cụ mà em có. Hãy mô tả thước đo và tính giá trị trung bình của các kết quả đo.
Dụng cụ mà em có là thước cuộn để đo độ dài sân trường. Thước cuộn có GHĐ là 5m và ĐCNN là 1cm. Cách đo và giá trị trung bình của các kết quả đo trong tổ của em được thực hành trên lớp.
- Cách đo :
+ Độ dài sân trường em khoảng 50m. Đặt thước dọc theo chiều dài sân trường sao cho 1 đầu sân trường ngang bằng với vạch số 0 của thước.
+ Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước.
+ Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật.
+ Đo khoảng 10 lần thì mới hết chiều dài sân trường và cộng kết quả 10 lần đo.
+ Thay phiên nhau các bạn trong tổ đo lại chiều dài. Đo chiều dài sân trường 3 lần rồi lấy kết quả 3 lần đo cộng lại chia 3 thì ra kết quả trung bình.
Hãy tìm cách đo độ dài sau sân trường em bằng một dụng cụ mà em có . Hãy mô tả thước đo , trình bày cách đo và tính giá trị trung bình của các kết quả đo trong tổ em
Đi từ đầu này đến đầu kia trường, đếm xem bao nhiêu bước, đo độ dài mỗi bước đi rồi nhân lên.
phót từ đầu tới cuối trường sau đó đo độ dài bước phót => kết quả
1-2.6. Hãy tìm cách đo độ dài sân trường em bằng một dụng cụ mà em có. Hãy mô tả thước đo, trình bày cách đo và tính giá trị trung bình của các kết quả đo trong tổ em.
em uoc luong buoc chan cua em va di doc do dai va nhan len