" ngọc không mài ... xin chớ bở qua" từ nội dung đoạn trích phần đọc hiểu em hãy viết đoạn văn nghị luận từ 7- 10 câu về việc học đi đoi với hành
Những câu hỏi liên quan
qua nội dung đoạn trích phần đọc hiểu,hãy viết đoạn văn(từ 6-8 dòng) nêu suy nghĩ của em về vấn đề học đi đôi với hành
Từ việc hiểu câu thành ngữ: "Người không học như ngọc không mài." Em hãy viết dàn ý và bài văn nghị luận bàn về vai trò của việc học.
Từ nội dung phần đọc hiểu của bài chiếu dời đô em hãy viết 1 đoạn văn nghị luận (từ 7-10 câu) trình bày suy nghĩ của em về tình yêu quê hương đất nước
Tham khảo:
Chúng ta， ai cũng có nơi chôn rau cắt rốn c̠ủa̠ riêng mình ．Nơi đó chính Ɩà quê hương．Tôi cũng ѵậყ ， tôi cũng có nơi sinh ra ѵà lớn lên c̠ủa̠ riêng mình ．Đó chính Ɩà nơi dành nhiều tình cảm ѵà luôn ngập tràn tình yêu thương .Trong suy nghĩ c̠ủa̠ tôi thì vùng quê có rấт nhiều nét đặc trưng riêng biệt ko thể xóa nhòa trong kí ức c̠ủa̠ mỗi con người đó có thể Ɩà những lần ham chơi chốn việc học hay những lần mắc lỗi ѵà cả những lần ra đồng thả diều rấт vui ，..Tôi yêu quê hương không phải vì nó giàu sang， trù phú mà đó chính Ɩà nơi gắn bó với cuộc sống c̠ủa̠ dân Ɩàng ѵà tuổi thơ c̠ủa̠ những đứa trẻ như tôi.Nhớ đến mùa thu hoạch lúa， Bầu trời nắng gắt ， ve keu râm rang ， các bác nông dân ướt đẩm mồ hôi vì khó khăn mệt nhọc nhưng trên khuôn mặt ấy vẫn nở nụ cười rạng rỡ trên môi .Chiều chiều ra đồng nhớ những ngôi nhà rơm， những hàng cây tre đung đua trước gió ， nhớ những còn diều bay trên bầu trời cao ngất ， nhớ cả những quán nước chè dưới những gốc cây cổ thụ，.．Ôi tuổi thơ đẹp biết bao !
Đúng 4
Bình luận (0)
Tiếng cú Câu 1 (2,0 điểm). Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết đoạn văn (từ 8 - 10 câu) trinh bay suy nghĩ của em về sức mạnh của tinh thần đoàn kết.
Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:
"Ngọc không mài không thành đồ vật...xin chớ bỏ qua" ( sgk ngữ văn 8 / tr77)
Câu 1 : Thể loại và phương thức chính của đoạn trích trên?
Câu 2: Câu văn mở đoạn " học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm" thuộc kiểu câu gì? ( giúp tôi)
Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:
"Ngọc không mài không thành đồ vật...xin chớ bỏ qua" ( sgk ngữ văn 8 / tr77)
Câu 1 : Thể loại và phương thức chính của đoạn trích trên?
Câu 2: Câu văn mở đoạn " học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm" thuộc kiểu câu gì? ( giúp tôi)
từ việc tìm hiểu đọc nội dung đoạn trích em hãy viết đoạn văn khoảng 10-12 dòng tranh luận về vấn đề ; con người cần phải biết yêu quý và bảo vệ cây xanh đúng jhay sai
Tư tưởng tiến bộ của tác giả về việc học thể hiện rõ những nội dung nào trong đoạn văn
Ngọc ko mài ko thành đồ vật
....
xin chớ bỏ qua
Tham khảo :
Tư tưởng học tiến bộ được thể hiện ở phương pháp học: học để bồi lấy gốc; học tuần tự từ thấp đến cao; học rộng rồi tóm lược cho gọn; theo điều học mà làm.
Đúng 0
Bình luận (0)
Từ nội dung đoạn trích " Ngọc không mài...điều tệ hại ấy" viết một đoạn văn ngắn khoảng 100 chữ trình bày suy nghĩ của em về mục đích học tập của học sinh ngày nay.