Chỉ rõ biện pháp tu từ liệt kê trong câu sau và nêu tác dụng?
''Bao nhiêu công trình khó nhọc, bao nhiêu thuốc cam thuốc sài, nuôi từ hòn máu nuôi đi, mới được đứa con bảy tuổi''
“ Hết năm ấy sang năm khác , vợ chồng đầu tắt mặt tối , không dám chơi không ngày nào . Thế mà vẫn cứ cơm không đủ ăn , áo không đủ mặc . Bao nhiêu công trình khó nhọc , bao nhiêu thuốc cam thuốc sài , nuôi từ hòn máu nuôi đi , mới được đứa con bảy tuổi . Bây giờ chỉ vì một suất tiền sau , đã phải rút ruột đem đi bán , lại đèo thêm hai gánh khoai và năm con chó nữa , cũng vẫn chưa đủ . Chồng vẫn bị đánh bị trói suốt ngày suốt đêm . Không biết trong lúc đau ốm , lại bị hành hạ như thế , anh ấy có thể sống được đến mai hay không ? Và ngày mai chạy đâu cho ra hai đồng bảy bạc để chuộc chồng về ? Nếu không lo đủ được số tiền ấy , số phận anh ấy sẽ ra sao ? Và lo được đủ tiền chuộc được chồng về đi nữa , cũng đã thiệt mất một đứa con rồi , sau này còn có ngày nào đem được nó về nhà nữa không ? Từ chiều đến giờ nó ăn với ai , nó ngủ với ai ? ...
Thế rồi chị trở vào thềm , rũ rượi ngồi tựa cột hiên , nước mắt rơi xuống lã chã . Bóng trăng chênh chếch nhằm vào trong thềm . Bụi tre trước nhà , con cú sắp đi kiếm mồi , báo hiệu bằng những tiếng ghê sợ buồn rầu , có thể tưởng như ma quỷ , yêu quái . Mấy con cò ngu giật mình thức giấc , phành phạch vỗ cánh , tự trong bóng tối bay ra . Các nhà láng xuống lã chã . Bóng trăng chênh chếch nhòm vào trong thềm . Bụi tre trước nhà , con cú sắp đi kiếm mồi , báo hiệu bằng những tiếng ghê sợ buồn rầu , có thể tưởng như ma quỷ , yêu quái . Mấy con cò ngủ giật mình thức giấc , phành phạch vỗ cánh , tự trong bóng tối bay ra . Các nhà láng giềng , gà gáy te te . Trống canh ngoài đình gắt gỏng điềm dịp ba tiếng
Câu 2 : Việc sử dụng 5 câu hỏi ở phần in nghiêng cho em thấy tâm trạng gì của nhân vật. Qua tâm trạng của nhân vật em thấy được điều gì về cuộc sống của người nông dân trong Xã Hội cũ ?
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi :
“ Hết năm ấy sang năm khác , vợ chồng đầu tắt mặt tối , không dám chơi không ngày nào . Thế mà vẫn cứ cơm không đủ ăn , áo không đủ mặc . Bao nhiêu công trình khó nhọc , bao nhiêu thuốc cam thuốc sài , nuôi từ hòn máu nuôi đi , mới được đứa con bảy tuổi . Bây giờ chỉ vì một suất tiền sau , đã phải rút ruột đem đi bán , lại đèo thêm hai gánh khoai và năm con chó nữa , cũng vẫn chưa đủ . Chồng vẫn bị đánh bị trói suốt ngày suốt đêm . Không biết trong lúc đau ốm , lại bị hành hạ như thế , anh ấy có thể sống được đến mai hay không ? Và ngày mai chạy đâu cho ra hai đồng bảy bạc để chuộc chồng về ? Nếu không lo đủ được số tiền ấy , số phận anh ấy sẽ ra sao ? Và lo được đủ tiền chuộc được chồng về đi nữa , cũng đã thiệt mất một đứa con rồi , sau này còn có ngày nào đem được nó về nhà nữa không ? Từ chiều đến giờ nó ăn với ai , nó ngủ với ai ? ...
Thế rồi chị trở vào thềm , rũ rượi ngồi tựa cột hiên , nước mắt rơi xuống lã chã . Bóng trăng chênh chếch nhằm vào trong thềm . Bụi tre trước nhà , con cú sắp đi kiếm mồi , báo hiệu bằng những tiếng ghê sợ buồn rầu , có thể tưởng như ma quỷ , yêu quái . Mấy con cò ngu giật mình thức giấc , phành phạch vỗ cánh , tự trong bóng tối bay ra . Các nhà láng xuống lã chã . Bóng trăng chênh chếch nhòm vào trong thềm . Bụi tre trước nhà , con cú sắp đi kiếm mồi , báo hiệu bằng những tiếng ghê sợ buồn rầu , có thể tưởng như ma quỷ , yêu quái . Mấy con cò ngủ giật mình thức giấc , phành phạch vỗ cánh , tự trong bóng tối bay ra . Các nhà láng giềng , gà gáy te te . Trống canh ngoài đình gắt gỏng điềm dịp ba tiếng .
Câu 1 : Đoạn trích trên gồm 2 mấy đoạn văn ? Vì sao em biết điều đó ?
Đặt một câu có sử dụng biện pháp tu từ liệt kê(chỉ rõ)và nêu tác dụng?
THAM KHẢO
- Hôm nay nay lớp tôi có môn toán, văn , anh , tin và nhạc
TD:Phép liệt kê được sử dụng để làm tăng hiệu quả biểu đạt, diễn đạt, ngắn gọn, dễ hiểu. Với tính ưu việt đó, phép liệt kê đòi hỏi người viết, người nói hạn chế việc kể lể dài dòng, rườm ra, trùng lặp
Tham khảo:
Chúng em vẫn luôn nhớ các công ơn của các vị anh hùng như: Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Quang Trung, Lê Lợi,...
Tác dụng: làm tăng hiệu quả biểu đạt, diễn đạt, ngắn gọn, dễ hiểu. Với tính ưu việt đó, phép liệt kê đòi hỏi người viết, người nói hạn chế việc kể lể dài dòng, rườm ra, trùng lặp
THAM KHẢO
- Hôm nay nay lớp tôi có môn toán, văn , anh , tin và nhạc
TD:Phép liệt kê được sử dụng để làm tăng hiệu quả biểu đạt, diễn đạt, ngắn gọn, dễ hiểu. Với tính ưu việt đó, phép liệt kê đòi hỏi người viết, người nói hạn chế việc kể lể dài dòng, rườm ra, trùng lặp
Trong câu văn: “Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện.” tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Hãy chỉ rõ và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó.
Trong câu văn tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ : So sánh
Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện.
Tác dụng : Miêu tả sinh động hình dáng dáng vóc của Dế Mèn bộc lộ được Dế Mèn là người ốm yếu, dáng vẻ khập khiễng và yếu ớt.
Em hãy chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ được thể hiện qua hai câu thơ sau :
"Đất nghèo nuôi những anh hùng
Chìm trong máu lửa lại vùng đứng lên"
Giúp mik nhé , cảm ơn các bn .
TRẢ LỚI RÙI
Anh hùng là chỉ người dân hoặc các nhân vật lịch sử:))))))
Theo mình thì là nhân dân😅😅😅
Em hãy chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ được thể hiện qua hai câu thơ sau :
"Đất nghèo nuôi những anh hùng
Chìm trong máu lửa lại vùng đứng lên"
Giúp mik nhé , cảm ơn các bn .
Mik gửi 2 câu như này rồi mà các cậu ko trả lời , trả lời đi , hu hu
Chỉ ra biện pháp tu từ và nêu tác dụng trong câu thơ sau: Bao nhiêu sợi bạc chen cùng sợi đen
Biện pháp nhân hóa: bao nhiêu sợi bạc "chen" cùng sợi đen.
Tác dụng:
- Tăng tính biểu hình biểu cảm gây ấn tượng với người đọc.
- Cho thấy dấu ấn thời gian và tuổi tác đã điểm trên tóc mẹ.
- Tình yêu thương và lo lắng cho người mẹ ngày một già đi của tác giả.
trong câu văn ''Cái chàng Dế Choắt,người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện.''tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào?Hãy chỉ rõ và phân tích tác dụng của bệ pháp tu từ đó
tác giả Tô Hoài sử dụng phép tu từ là so sánh.Tác dụng là miêu tả rõ sự ốm yếu của dế choắt
Chúc bạn học tốt (k mk nha)
biện pháp tu từ là ''so sánh''
tác dụng miêu tả thân hình, sức lực của Dế choắt
hok tốt
TL:
- Tác giả đã dùng biện pháp nhân hóa và so sánh là biện pháp tu từ.
- Tác giả muốn dùng biện pháp tu từ trên để miêu tả thân hình ốm yếu của "Chàng Dế Choắt".
T.i.c.k đúng nếu thấy mình đúng nhé!Không đổi tích
Mục tiêu:100sp
*Chàng Dế Choắt:Chỉ là để nói về chữ Chàng được đưa vào tên của Dế Choắt để nhân hóa.
Rễ siêng không ngại đất nghèo
Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù.
trong hai câu thơ trên tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào chỉ rõ và nêu tác dung của biện pháp tu từ đó
giúp mik với 9 giờ mik nộp rồi
mik cảm ơn trước ạ