Phải là HSG hóa 9 chứ

Xét tam giác ODC có:

AB/CD=1/2 (gt)

OA/OC=1/2 (OA/AC=1/3)

=>AB//CD(d/l Ta-lét)

=> ABCD là hình thang

=> bạn hãy cố gắng làm tiếp nếu có thể

hãy tìm các cặp diện tích tam giác bằng nhau, chứ mik ko chắc nữa

sai òi bạn ơi nhưng là câu trả lời duy nhất nên mk sẽ k cho bạn , cảm ơn đã góp ý nhé !!!!!!!!!!!!!

OA = 1/3.AC => OC = 2/3AC 
ta có AB = 1/2CD 
=> AB^2 = 1/4. CD^2
<=> OA^2 + OB^2 = 1/4OC^2 + 1/4OD^2
<=> 1/9.AC^2 + OB^2 =1/4.4/9 AC^2 + 1/4OD^2
<=> OB = 1/2OD => OB = 1/3BD
S.OAB = 1/3OA.OB = 1/2.1/3AC.1/3BD = 1/2. 1/9. AC.BD = 1/9S.ABCD => S.ABCD = 9.4,3 = ...

Bài 1: Cóc vàng tài ba

Câu 1.1: Cho đa thức f(x) = ax² + bx + c (với a, b, c là các số hữu tỉ). Biết f(-2) + f(3) = 0. Khẳng định nào dưới đây là đúng.

a. 13a + 5b + 2c = 0

b. 5a + 5b = 0

c. 5a + b + 2c = 0

d. 13a + b + 2c = 0

Câu 1.2: Tính giá trị của biểu thức A = -a + b - 1 biết

a. -2                    b. 0                                       c. -1                              d. 1

Câu 1.3: Số các cặp số hữu tỉ (x; y; z) thỏa mãn x(x + y + z) = 4; y(x + y + z) = 6; z(x + y + z) = 6 là .........

a. 0                     b. 3                                         c. 1                                 d. 2

Câu 1.4: Cho tỉ lệ thức x/y = z/t. Từ đó ta có tỉ lệ thức:(với giả thiết các tỉ lệ thức đều có nghĩa). Vậy a + b = ...........

a. 1                      b. 0                                         c. 1                               d. -1

Câu 1.5: Cho y là một số tự nhiên lẻ. Hỏi có bao nhiêu số nguyên x thỏa mãn x^y = x⁶.

a. 1                       b. 0                                        c. 2                               d. 3

Câu 1.6: Số cặp (x; y) nguyên thỏa mãn x² + (5y)² = 2013 là .........

a. 10                      b. 15                                       c. 5                              d. 0

Câu 1.7: Cho x là số hữu tỉ thỏa mãn. Khẳng định nào dưới đây là đúng.

a. x ≥ -1 và x < -4

b. x ≥ -1 hoặc x ≤ -4

c. x ≥ -1 và x ≤ -4

d. x ≥ -1 hoặc x < -4

Câu 1.8: Số các số nguyên thỏa mãn I2x + 3I + I2x - 5I ≤ 8 là .........

a. 4                              b. 9                                    c. 12                                   d. 6

Câu 1.9: Tam giác ABC vuông tại A có BC = 10cm; góc B = 30^o; lấy D thuộc cạnh BC sao cho góc BAD = 15^o. Khi đó CD =......
a. 7cm                         b. 5(√3 + 1)cm                    c. 2,5√3cm                        d. 2,5(√3 + 1)cm

Câu 1.10: Cho tam giác ABC vuông tại A; AB = 5cm; BC = 9cm. Các tia phân giác của các góc B và C cắt nhau tại I. Khi đó IC = ....

a. 6cm                          b. 7cm                              c. 6,5cm                               d. 7,5cm

Bài 2: Vượt chướng ngại vật

Câu 2.1: Cho tỉ lệ thức: . Nếu a khác c thì a + b + c + d = ...........

Câu 2.2: Cho tam giác ABC có A. . Vậy k = .............

Câu 2.3: Cho x; y; z là các số hữu tỉ dương và đặt A = x.y.z. Biết rằng nếu thêm 1 vào x thì A tăng 1 đơn vị; nếu thêm 2 vào y thì A tăng 2 đơn vị; nếu thêm 2 vào z thì A tăng 8 đơn vị. Vậy x.y.z = ..........

Câu 2.4: Cho tam giác ABC có AB = 5cm; AC = 9cm; BC = 12cm. Gọi E là trung điểm của AB; D là trung điểm của AC. Trên tia CE lấy điểm M, trên tia BD lấy điểm N sao cho E là trung điểm của CM; D là trung điểm của BN. Khi đó MN = ........... cm

Câu 2.5: Cho 

Khi đó 

Bài 3: Hãy điền giá trị thích hợp vào chỗ chấm.

Câu 3.1: Tìm số tự nhiên a nhỏ nhất để 3²⁰¹⁴ + a chia hết cho 10.

Câu 3.2: Cho tam giác ABC nhọn. Kẻ AH vuông góc với BC. Tính chu vi tam giác ABC biết AH = 12cm; BH = 5cm; CH = 16cm.

Câu 3.3: Tam giác ABC cân có góc B = góc C = 4Â. Vậy  = .........^o.

Câu 3.4: Tập hợp các số nguyên x thỏa mãn IIx + 3I - 19I = 0 là {........}

Câu 3.5: Lớp 7A, 7B, 7C trồng được 387 cây. Số cây lớp 7A trồng được bằng 11/5 số cây lớp 7B trồng được. Số cây lớp 7B trồng được bằng 35/17 số cây lớp 7C trồng được. Vậy số cây lớp 7A trồng được là .......... cây.

Câu 3.6: Tính giá trị của biểu thức:với x/3= y/5.

Câu 3.7: Ba kho A, B, C chứa một số gạo. Người ta nhập vào kho A thêm 1/7 số gạo của kho đó, xuất ở kho B đi 1/9 số gạo của kho đó, xuất ở kho C đi 2/7 số gạo của kho đó. Khi đó số gạo ba kho bằng nhau. Tính số gạo ở kho B lúc đầu, biết rằng kho B chứa nhiều hơn kho A là 20 tạ gạo.

Câu 3.8: Ba người cùng góp vốn tương tứng tỉ lệ với 1,2 : 1,3 : 1,5. Hỏi người thứ nhất góp vốn bao nhiêu tiền, biết rằng số tiền người thứ nhất góp vốn ít hơn người thứ ba là 30 triệu đồng.

Câu 3.9: Tập hợp các số nguyên x thỏa mãn (x + 1).(-x4 - 5).(2x - 2).Ix + 7I ≥ 0 là {.........}

Câu 3.10: Biết A = 1.2 + 2.3 + 3.4 + .... + 99.100 = 333300 thì B = 1.4 + 2.5 + 3.6 + .... + 99.102 = ..............

Người ta đã bàn luận nhiều về đề tài:”Thế nào là một bài Thơ hay?”. Người thích bài này, kẻ ưa bài kia, thật khó mà định nghĩa thế nào là một bài Thơ hay, nhưng hầu như tất cả mọi người đều đồng ý Thơ là tuyệt đỉnh của Văn chương, Thơ ít chữ nhưng nói nhiều hơn văn xuôi và vì vậy không phải ai cũng làm được một bài thơ hay, dù có nhiều kẻ suốt đời nặng lòng với Thơ.

Người viết bài này hoan nghênh tất cả các bài Thơ do nhiều tác giả khổ công sáng tác, chỉ không hoan nghênh những bài Thơ dùng từ rất kêu nhưng xét giá trị từng câu, toàn bài thấy vô nghĩa.

Vâng, nó vô nghĩa! Có nghĩa là người đọc không hiểu tác giả bài Thơ muốn nói lên cái gì, ám chỉ cái gì, hoặc gởi gấm cái gì trong những hàng chữ kia. Có thể những ông, bà tác giả đó nguỵ biện rằng người đọc không đủ trình độ hiểu Thơ của họ. Nói như thế với một em bé trình độ tiểu học thì có thể chứ với những người đã có trình độ Ðại học VN hoặc đã có làm Thơ thì đúng là nguỵ biện và quá cao ngạo, kiêu căng.

Ðể tôi kể bạn nghe một giai thoại về Thơ. Có một ông nhà thơ ở miền Nam trước 1975, sau đó sang hải ngoại, làm được một số bài thơ và được bè bạn cũng có, tự ông ta cũng có, dùng ống đu đủ thổi lên như hàng Thi vương, Thi bá, độc nhất vô nhị. Có một người quen ông ta, một bữa lấy 4 câu thơ của ông ta ở mấy chỗ khác nhau, cho một cái tựa và đặt liền vào nhau như một bài thơ. Người này , nhân lúc trà dư tửu hậu đem ra , nói là thơ mới làm, nhờ ông ta nhuận sắc dùm. Ông ta đọc xong bài thơ, hét toáng lên rằng:”Thơ gì vô nghĩa thế này ? Tao không biết mày định nói cái gì ? Vứt thùng rác cho rồi !” Người bạn lúc đó mới ôn tồn nói:”Thưa thi hào, chính là thơ của đại gia đấy !”Nhà thơ vẫn không tin và người bạn phải lấy cuốn Thơ của ông ta xuất bản ra chỉ vào những câu ông đã trích. “Ðại thi hào” ngồi ngẩn tò te ra, mắc cở . Vậy mà lâu nay có ai nói cho ông ta biết đâu hoặc có nói, ông ta cũng không chịu nhìn nhận một sự thực

Về định nghĩa thế nào là một bài thơ hay. Nếu trả lời cho đầy đủ kèm theo những dẫn chứng thì có thể phải cả cuốn sách mới đủ. Nhưng tôi chỉ sơ lược mấy điểm chính để các bạn chưa từng làm Thơ hoặc có ý định sẽ vào làng Thơ, nắm được thế nào là một bài thơ hoặc câu thơ hay.

Tên đăng nhập ko tồn tại nha Ailee

cố giúp mk nhe xen kiu mn rất nhìu 

Bạn gần như không có một câu trả lời nào cho các câu hỏi á bạn . Với cả các câu trả lời của bạn gần như không hoàn thiện . Đúng nó chỉ là một phần thôi bạn .

mình cũng không biết chắc bạn làm đúng nhưng phải là người trả lời câu hỏi đầu tiên thì mới đc tick, mình cx đc tick bởi vì trả lời câu hỏi đầu tiên 

phải z không mn

hôm qua mk cx bị mất 2 nk , 1 nk vip , h mk đang rất buồn , các bn tk mk với nha

ờ ờ con hâm!

hhjhjhjhj