mỗi câu phát triển thành 1 câu mở rộng và 1 câu ghép và phân tích rõ cấu tạo của câu đó:
a, Em đang học bài .
b, chim hót trên cành.
c, Đây là 1 bộ phim rất hay
Những câu hỏi liên quan
phân tích 1 bức tranh trong bộ tranh tứ bình của bài "Nhớ rừng". Chỉ ra câu ghép và câu mở rộng thành phần
Viết 1 đoạn văn khoảng 10 câu miêu tả về con vật mà em yêu thích trong đó có sử dụng ít nhất là 1 câu đơn, 1 câu ghép, 1 câu thành phần mở rộng phân tích cấu tạo ngữ pháp của các câu đó
lấy 5 vd về câu đơn mở rộng thành phần và 5 vd về câu ghép( phân tích cấu tạo của từng câu)
Câu 1: Đặt 1 câu trần thuật đơn có từ là dùng để giới thiệu/miêu tảCâu 2: Đặt 1 câu có phó từ chỉ mức độCâu 3: Cho các câu sau, xác định thành phần chính, phụ. Phân tích cấu tạo của các thành phần đóa) Vào những buổi chiều, lũ học trò chúng tôi thường đi thả diềub) Ngoài xa, hàng chục chiếc thuyền đã đánh cá trở vềCâu 4: Đặt 1 câu tồn tạiCâu 5: Tìm phép nhân hoá cho biếta) Trên cây, những chú chim đang hótb) Lũ ong đang đùa giỡn trên những bông hoac) Chim ơi, hãy hót nữa đi
Đọc tiếp
Câu 1: Đặt 1 câu trần thuật đơn có từ là dùng để giới thiệu/miêu tả
Câu 2: Đặt 1 câu có phó từ chỉ mức độ
Câu 3: Cho các câu sau, xác định thành phần chính, phụ. Phân tích cấu tạo của các thành phần đó
a) Vào những buổi chiều, lũ học trò chúng tôi thường đi thả diều
b) Ngoài xa, hàng chục chiếc thuyền đã đánh cá trở về
Câu 4: Đặt 1 câu tồn tại
Câu 5: Tìm phép nhân hoá cho biết
a) Trên cây, những chú chim đang hót
b) Lũ ong đang đùa giỡn trên những bông hoa
c) Chim ơi, hãy hót nữa đi
Hãy mở rộng thành phần chính của các câu sau bằng cụm từ và cho biết em đã mở rộng thành phần nào? a) Hoa nở b) Chim hót c) Học sinh học bài d) Nước chảy e) Gà gáy
a) Hoa nở đầy màu sắc
Phần phụ sau: đầy màu sắc
b) Đàn chim hót líu lo
Phần phụ trước: đàn
Phần phụ sau: líu lo
c) Một nhóm học sinh học bài
Phần phụ trước: một nhóm
d) Nước chảy tí tách
Phần phụ sau: tí tách
e) Gà gáy "ò ó o..."
Phần phụ sau: "ò ó o..."
Đúng 0
Bình luận (0)
hãy xác định cấu tạo của câu mở rộng sau và cho biết các câu đó được mở rộng thành phần nào?
Câu 1 cuốn truyện này nội dung hay lắm
Câu 2 chiếc cặp mẹ tặng em rất đẹp
Câu3 bố đi công tác về khiến cả nhà đều vui
cuốn truyện này //nội dung /hay lắm
C V
CN VN
-Cụm C-V mở rộng thành phần vị ngữ
chiếc cặp mẹ /tặng em// rất đẹp
C V
CN VN
-Cụm C-V mở rộng thành phần phụ ngữ của cụm danh từ
Bố /đi công tác về// khiến cả nhà /đều vui
C(1) V(1) C(2) V(2)
_______________//________________________
CN VN
-Cụm C-V(1) mở rộng thành phần chủ ngữ trong câu
-Cụm C-V(2) mở rộng thành phần phụ ngữ cho cụm động từ trong câu
Đúng 1
Bình luận (0)
Phân tích cấu tạo ngữ pháp của các câu ghép sau và chỉ rõ quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong câu ghép:
4. Chúng ta càng chủ quan, dịch bệnh càng phát triển nhanh và nguy hiểm.
5. Bạn muốn an toàn ở nhà hay bạn muốn đi cách ly.
6. Lan không những học giỏi mà còn hát hay.
7. Cả lớp yên lặng: tất cả đang chờ nghe kết quả kiểm tra.
8. Cô giảng bài và học sinh lắng nghe.
9. Tiết đầu là môn Toán và tiết hai là môn Văn.
10. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương.
11.Trời âm u mây m...
Đọc tiếp
Phân tích cấu tạo ngữ pháp của các câu ghép sau và chỉ rõ quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong câu ghép: 4. Chúng ta càng chủ quan, dịch bệnh càng phát triển nhanh và nguy hiểm. 5. Bạn muốn an toàn ở nhà hay bạn muốn đi cách ly. 6. Lan không những học giỏi mà còn hát hay. 7. Cả lớp yên lặng: tất cả đang chờ nghe kết quả kiểm tra. 8. Cô giảng bài và học sinh lắng nghe. 9. Tiết đầu là môn Toán và tiết hai là môn Văn. 10. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. 11.Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề. 12. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu, giận dữ… 13.Trời xanh thẳm, biển cũng xanh thẳm như dâng cao lên, chắc nịch. 14.Vì thái độ chủ quan của một số người nên dịch bệnh covid đã lây lan rộng. 15. Nếu bạn chăm học thì thầy cô rất vui lòng. 16. Trong đêm tối mịt mùng, trên dòng sông mênh mông, chiếc xuồng của má Bảy chở thương binh lặng lẽ trôi. 17.Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng mái đình, mái chùa cổ kính. 18. Trong đêm tối mịt mùng, trên dòng sông mênh mông, chiếc xuồng của má Bảy chở thương binh lặng lẽ trôi.
bài 2.phân tích cấu tạo các cấu tạo các câu ghép sau và cho biết chúng là câu đơn hay câu ghép.1.nhờ bác lao công,sân trường luôn sạch sẽ.2.vì học giỏi,tôi đã được bố thưởng quà.3.nhờ mai học giỏi mà bạn ấy được thưởng quà4.nhờ tôi đi học sớm mà tôi tránh được trận mưa rào.5.do không học bài,tôi đã bị điểm kém.6.tại tôi mà cả lớp đã bị mất điểm thi đua.7.nhờ tập tành đều đặn,dế mèn rất khỏe.8.vì dế mèn tập tành đều đặn nên nó rất khỏe mạnh.9.vì sự cổ vũ của lớp,các bạn ấy thi đấu rất nhiệt tình....
Đọc tiếp
bài 2.phân tích cấu tạo các cấu tạo các câu ghép sau và cho biết chúng là câu đơn hay câu ghép.
1.nhờ bác lao công,sân trường luôn sạch sẽ.
2.vì học giỏi,tôi đã được bố thưởng quà.
3.nhờ mai học giỏi mà bạn ấy được thưởng quà
4.nhờ tôi đi học sớm mà tôi tránh được trận mưa rào.
5.do không học bài,tôi đã bị điểm kém.
6.tại tôi mà cả lớp đã bị mất điểm thi đua.
7.nhờ tập tành đều đặn,dế mèn rất khỏe.
8.vì dế mèn tập tành đều đặn nên nó rất khỏe mạnh.
9.vì sự cổ vũ của lớp,các bạn ấy thi đấu rất nhiệt tình.
10.tuy lan học giỏi nhưng bạn ấy không hề kiêu căng.
1. Nhờ bác lao công (TN), sân trường/ luôn sạch sẽ. -> Câu đơn (vì chỉ có 1 cụm c-v).
2. Vì học giỏi (TN), tôi/ đã được bố thưởng quà. -> Câu đơn (vì chỉ có 1 cụm c-v).
3. Nhờ Mai/ học giỏi mà bạn ấy/ đã được thưởng quà. -> Câu ghép (vì có 2 cụm c-v không bao chứa nhau).
4. Nhờ tôi/ đi sớm mà tôi/ tránh được trận mưa rào. -> Câu ghép (vì có 2 cụm c-v không bao chứa nhau).
5. Do không học bài (TN), tôi/ đã bị điểm kém. -> Câu đơn (vì có 1 cụm c-v).
6. Tại tôi (TN) mà cả lớp/ đã bị mất điểm thi đua. -> Câu đơn (vì có 1 cụm c-v).
7. Nhờ tập tành đều đặn (TN), Dế Mèn/ rất khỏe. -> Câu đơn (vì có 1 cụm c-v).
8. Vì Dế Mèn/ tập tành đều đặn nên nó/ rất khỏe. -> Câu ghép.
9. Vì sụ cổ vũ của lớp (TN), các bạn/ thi đấu rất nhiệt tình. -> Câu đơn.
Đúng 1
Bình luận (0)
Bài 1: Mỗi câu sau đây là câu đon hay câu ghép? Phân tích cấu tạo các câu đó
- gió càng to , con thuyền càng luot nhanh trên mat biển
- học sinh nào cham chi thì học sinh đó có kết quả cao trong học tập
- mac dù nhà nó xa nhung nó không bao gio đi học muộn
- mây tan và mua lại tạnh
- bé thích làm kĩ su giống bố và thích làm cô giáo nhu mẹ
Các câu a,b,c,d đều là câu ghép , đều có 2 vế câu .Còn câu cuối là câu đơn , có 1 vế câu .
a , Chủ ngữ : gió và con thuyền .
Vị ngữ : càng to và càng lướt nhanh trên biển .
Giữa hai vế câu được nối bằng dấu phẩy .
b , Chủ ngữ : học sinh và học sinh đó .
Vị ngữ : chăm chỉ và có kết quả cao trong học tập .
Giữa hai vế câu được nối bằng quan hệ từ : thì .
c , Chủ ngữ : nhà nó và nó .
Vị ngữ : xa và không bao giờ đi học muộn .
Giữa hai vế câu được nối bằng cặp quan hệ từ : Mặc dù ..... nhưng ....
d , Chủ ngữ : mây và mưa .
Vị ngữ : tan và lại tạnh .
Giữa hai vế câu được nối bằng quan hệ từ : và .
e , Chủ ngữ : bé .
Vị ngữ : thích làm kĩ sư giống bố và thích làm cô giáo như mẹ .
Câu 1.Phân tích ngữ pháp trong các câu sau,gọi tên kiểu câu chia theo cấu tạo? chỉ ra điểm giống và khác nhau của câu mở rộng và câu ghép a) Vào một đêm cuối xuân 1947, khoảng 2 giờ sáng, trên đường đi công tác, Bác Hồ đến nghỉ chân ở một nhà ven đường. b) Ngoài suối, trên mấy cành cây cao, tiếng chim, tiếng ve cất lên inh ỏi, râm ran. c)Chiếc đồng hồ này kiểu dáng rất đẹp. d)Pháp chạy,Nhật hàng,vua Bảo Đại thoái vị.
Đọc tiếp
Câu 1.Phân tích ngữ pháp trong các câu sau,gọi tên kiểu câu chia theo cấu tạo? chỉ ra điểm giống và khác nhau của câu mở rộng và câu ghép
a) Vào một đêm cuối xuân 1947, khoảng 2 giờ sáng, trên đường đi công tác, Bác Hồ đến nghỉ chân ở một nhà ven đường.
b) Ngoài suối, trên mấy cành cây cao, tiếng chim, tiếng ve cất lên inh ỏi, râm ran.
c)Chiếc đồng hồ này kiểu dáng rất đẹp.
d)Pháp chạy,Nhật hàng,vua Bảo Đại thoái vị.