cho mk ké vài câu tiếng việt nhé!

a.Nam, Bắc, Thành là học sinh giỏi nhất lớp. Trong câu này dấu phẩy dùng để làm gì?

b.Căn phòng này sạch sẽ, mát mẻ. Trong câu này dấu phẩy dùng để làm gì?

c.Lúc ấy, trời đã xế chiều. Trong câu này dấu phẩy dùng để làm gì?

d.Mẹ ơi, nhà mình có khách. Trong câu này dấu phẩy dùng để làm gì?

e.Trăng đã lên cao, biển khuya lành lạnh. Trong câu này dấu phẩy dùng để làm gì?

g. gió thổi ào ào, cây cối nghiêng ngả, bụi cuốn mù mịt và một trận mưa ập tới. Trong câu này dấu phẩy dùng để làm gì?

Mặc dù nó hơi nhiều nhưng các bạn có gắng giải hết dùm mk nhé

Chúng tôi cứ ngồi im như vậy.Đằng đông trời hửng dần.Những bông hoa thược dược trong vườn đã thoáng hiện trong màm sương sớm và bắt đầu khoa bộ cánh rực rỡ của mình. Lũ chim sâu nhảy nhót trên cành và chiêm chiếp kêu. Ngoài đường ,tiếng xe máy, tiéng ô tô và tiếng nói chuyện của những người đi chợ mỗi lúc một ríu ran . cảnh vật vẫn như hôm qua, hôm kia thôi mà sao tai họa giáng xuống đầu anh em Thành nặng nề thế này

Đoạn văn mắc lỗi gì? Nêu cách sửa?

Dấu chấm phẩy trong câu văn sau được dùng để làm gì ?

Cái thằng mèo mướp bệnh hen cò cử quanh năm mà không chết ấy, bữa nay tất đi chơi đâu vắng ; nếu có nó ở nhà đã thấy nó rên gừ gừ ở trên đầu ông đồ rau. ( Tô Hoài ) 

A. Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp 

B. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu đơn 

C. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu ghép có cấu tạo đơn giản 

D. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu ghép có cấu tạo phức tạp

Dấu chấm phẩy trong câu văn sau được dùng để làm gì ?

Cái thằng mèo mướp bệnh hen cò cử quanh năm mà không chết ấy, bữa nay tất đi chơi đâu vắng; nếu có nó ở nhà đã thấy nó rên gừ gừ ở trên đầu ông đồ rau. ( Tô Hoài )

A. Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp

B. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu đơn

C. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu ghép có cấu tạo đơn giản

D. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu ghép có cấu tạo phức tạp

tìm từ ghép và tư láy trong đoạn trích sau:

đằng đông,trời hửng dần.nhưng bông hoa thược dược đã thoáng hiện trong màn sương sớm và bắt đầu khoe bộ cánh rực rỡ của mình.lũ chim sâu,chim chiền chiện, nhảy nhót trên cành và chiêm chiếp hót.ngoài đường,tiếng xe máy ,tiếng ô tô và tiếng nói chuyện của những người đi chợ mỗi lúc một ríu ran. cảnh vật vẫn như hôm qua, hôm kia thôi mà sao tai họa giáng xuống đầu anh em tôi nặng nề thế này

Câu 13. Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

"Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân, người nào người nấy lướt thướt như chuột lột. Tình cảnh trông thật là thảm.Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ, nhưng xem chừng ai ai cũng mệt lử cả rồi. Ấy vậy mà trên trời thời vẫn mưa tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước cứ cuồn cuộn bốc lên. Than ôi! Sức

người khỏ lòng địch nổi với sức trời! Thế để không sao cự lại được với thể nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất."

(Văn 7 – Tập 2, NXBGD)

1. Đoạn trích trên được trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai?

2. Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ có trong đoạn trích đó.

3. Trình bày giá trị nhân đạo được thế hiện qua đoạn trích trên?.

4. Từ nội dung của đoạn trích trên, em hãy viết một đoạn văn (Từ 10-15 câu) nêu cảm nhận của em về hình ảnh người dân Việt Nam đầu thế kỉ XX.

Giúp mình với ạ

"....Đằng đông, trời hửng dần. Những bông hoa thược dược trong vườn đã thoáng hiện trong màn sương sớm và bắt đầu khoe bộ cánh rực rỡ của mình. Lũ chim sâu nhảy nhót trên cành và chiêm chiếp kêu. Ngoài đường tiếng xe máy, tiếng ô tô và tiếng nói chuyện của những người đi chợ mỗi lúc một ríu ran. Cảnh vật vẫn như hôm qua, hôm kia thôi mà sao tai họa giáng xuống đầu anh em tôi nặng nề thế này."

1. Nhận xét về nghệ thuật miêu tả trong đoạn văn trên.
2. Tìm từ láy 
3. Tìm từ ngữ được dùng để miêu tả cảnh vật

Cho đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

“ Dân phu kể hàng trăm nghìn người, từ chiều đến giờ, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân, người nào người ấy ướt như chuột lột. Tình cảnh trông thật là thảm.”

2. Chỉ ra và phân tích tác dụng của phép tu từ liệt kê trong đoạn trích.

Gợi ý: Viết thành đoạn 3- 4 câu văn nêu tác dụng, không gạch đầu dòng)

( + Chỉ rõ hàng loạt những hành động, công việc mà người dân phu phải làm trong đêm khuya mưa lũ.

+ Qua đó nhấn mạnh, khắc họa tình cảnh khổ cực của người dân khi hộ đê)

 Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: "Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, người vác tre, nào đắp, nào cào, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân, người nào người nấy lướt thướt như chuột lột. Tình cảnh trông thật là thảm. Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ, nhưng xem chừng ai cũng mệt lả cả rồi. Ấy vậy mà trên trời thời mưa vẫn tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước cứ cuồn cuộn bốc lên. Than ôi, sức người khó địch nổi với sức trời! Thế đê không sao cự lại được với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất." (Phạm Duy Tốn, Sống chết mặc bay) Câu 1. Văn bản Sống chết mặc bay được viết theo thể loại nào? (1,0 điểm) Câu 2. Xét về mặt cấu tạo, hai câu in đậm trong đoạn văn trên thuộc kiểu câu gì? Nêu tác dụng của hai câu in đậm đó? (1.0 điểm) Câu 3. Một trong những thành công vè mặt nghệ thuật của truyện ngắn Sống chết mặc bay là sử dụng phép tương phản. Hãy chỉ ra những hình ảnh tương phản trong đoạn văn trên và nêu tác dụng của chúng? (1.0 điểm) Câu 4. Viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu văn nêu cảm nhận của em về nhân vật quan phụ mẫu trong văn bản. Trong đoạn có sử dụng câu đặc biệt. (gạch chân và chú thích rõ) (2,0 điểm)          giúp mình với -_-