Bạn nào biết giúp mk cách tìm x này với
6chia hết cho (x+3)
cái này thì tìm kết quả dễ rùi nhưng cách giải làm thế nào đây ?
Mai mình lại có bài kt 1 tiết toán
Bạn nào biết giúp mk cách tìm x này với
6: (x+3) chia hết cho (x+3)
cái này thì tìm kết quả dễ rùi nhưng cách giải làm thế nào đây ?
Mai mình lại có bài kt 1 tiết toán
Vì : \(6⋮\left(x+3\right)\)
\(\Rightarrow x+3\inƯ\left(6\right)\)
Mà : \(Ư\left(6\right)=\left\{1;2;3;6\right\}\)
Mà : \(x+3\ge3\Rightarrow x+3\in\left\{3;6\right\}\)
+) \(x+3=3\Rightarrow x=3-3\Rightarrow x=0\)
+) \(x+3=6\Rightarrow x=6-3\Rightarrow x=3\)
Vậy : \(x\in\left\{0;3\right\}\)
Giải theo cách lớp 3 giúp mk nhé. Mk bị làm nhưng mà có cách nào dễ hỉu nhất thì các bạn làm giúp mk nhé bài này ra được 48 000
2 gói kẹo có giá là :
396 000 - 372 000 = 24 000
1 gói kẹo giá :
24 000 : 2 = 12 000
9 gói bánh giá :
396000 - (12 000 . 6) = 324 000
1 gói bánh giá :
324 000 : 9 = 36 000
Vậy gói bánh giá 36 000 và gói kẹo giá 12 000
Mk cx k rõ cách lớp 3 làm như thế nào những hồi mk học lớp 3 làm theo cánh này nè:
Theo bài ra, ta có:
9 gói bánh+ 6 gói kẹo= 396000 đồng
9 gói bánh+ 4 gói kẹo= 372000 đống
Như vậy số tiền của 9 gói bánh+ 6 gói kẹo và 9 gói bánh+ 4 gói kẹo chênh lệch do 2 gói kẹo.
Từ đó, ta có được:
2 gói kẹo có giá trị là: 396000- 372000= 24000( đồng)
1 gói kẹo có giá trị là: 24000: 2 =12000( đồng)
4 gói kẹo có giá trị là: 24000x 2= 48000 (đồng)
9 gói bánh có giá trị là: 372000- 48000= 324000( đồng)
1 gói bánh có giá trị là: 324000: 9= 36000( đồng)
Vậy tổng của 1 gói kẹo và 1 gói bánh là:
36000+ 12000= 48000 (đồng)
Đáp số: 48000 đồng.
các bạn hãy giúp mk câu IQ này nhé bạn nào làm đc mk tick cho cái bài này dễ lắm mk làm đc rùi nhưng mk xem các bạn có làm giống mk ko
các bạn hãy tìm số khác các số còn lại nhé !
4932;4376;6516;2952;8136
x + 17 chia hết x + 3. Tìm x( cái bài này tính dễ nhưng mình chưa biết cách chình bày!). Giải nhanh giúp mình nhé! Thank
Các bạn chỉ mình !
Bài này là bài Có biểu thức
và đây là phần c ) Tìm x để \(P< -\dfrac{1}{2}\), mình giải ra rồi P = \(-\dfrac{3}{\sqrt{x}+3}< -\dfrac{1}{2}\). Mình nghĩ ra mấy cách như thế này nhưng không biết nó cứ như nào ấy
Cách 1 : Chuyển vế \(-\dfrac{1}{2}\) sang thì sẽ ra \(-\dfrac{3}{\sqrt{x}+3}+\dfrac{1}{2}< 0\) , giải ra cũng ra kết quả là x<9
* Nhưng cho mình hỏi về cách này : Mình nghĩ là \(-\dfrac{3}{\sqrt{x}+3}\) đang nhỏ hơn \(-\dfrac{1}{2}\left(-0,5\right)\) , nó đang nhỏ hơn -0,5 mà nếu chuyển vế sang thì \(-\dfrac{3}{\sqrt{x}+3}+\dfrac{1}{2}< 0\) ( mình nghĩ nếu nhỏ hơn 0 thì không thể nhỏ hơn -0,5 được ) , nhưng tại sao nó vẫn ra kết quả vậy ạ . Giair thích cho mình chỗ mà mình đang bị nhầm lẫn và sửa giúp mình nhá !
Cách 2 : Vẫn đê nguyên như cũ \(-\dfrac{3}{\sqrt{x}+3}< -\dfrac{1}{2}\) ( vì \(\sqrt{x}+3>0\) , 2>0 ) nên là mình nhân chéo . Mình lấy 1 công thức tổng quát : \(-\dfrac{a}{b}< -\dfrac{c}{d}\)
* Nếu mà mình nhân theo kiểu \(-a.d< -c.b\) và 1 kiểu khác \(b.\left(-c\right)< \left(-a\right).d\) hai kiểu này nó lại khác nhau mà làm theo kiểu thứ nhất thì nó lại đúng vẫn ra x<9 . Các bạn cũng chỉ mình chỗ sai nhé ạ và giúp mình sửa ạ
Chị
Akai Haruma , chị giúp em với ạ !
thì vì cái P đó nó nhỏ hơn -0,5 nên bạn chuyển vế qua thành P+0,5<0 vẫn là 1 cách làm đúng (mình còn hay dùng cách này nữa mà)
còn khúc bạn lập luận vì nhỏ hơn 0 nên vẫn chưa chắc nhỏ hơn -0,5 có lẽ là bạn quên cái khúc mà nhỏ hơn 0 là bạn đã + 0,5 vào rồi nên nó ko phải là P nữa
và bài toán này có nhiều cách giải,bạn có thể làm như cách 1 và 2 cũng được,theo mình thì cách 2 mình ít khi làm vì phải cẩn thận ngồi xem dấu,cả 2 vế cùng dấu mới làm vậy được nên cũng hơi khó khăn,đó là theo mình thôi,còn bạn làm cách nào cũng được
Tại sao em lại nghĩ nhỏ hơn 0 thì không nhỏ hơn -0.5 được?
\(-3< 0\) nhưng \(-3< -0.5\) vẫn đúng đó thôi, 2 điều này đâu liên quan đâu nhỉ?
Khi nhân chéo 1 BPT thì: nếu mẫu số luôn dương BPT sẽ giữ nguyên chiều, nếu mẫu số luôn âm BPT sẽ đảo chiều.
Với a;b;c;d dương:
Khi em để dạng \(-\dfrac{a}{b}< -\dfrac{c}{d}\) và nhân chéo: \(-ad< -bc\) (nghĩa là nhân b, d lên, 2 đại lượng này dương nên BPT giữ nguyên chiều, đúng)
Còn "kiểu khác" kia của em \(b.\left(-c\right)< \left(-a\right).d\) nó từ bước nào ra được nhỉ?
Ta thấy : `\sqrt{x}+3>=3 , ∀x`
`->-3/(\sqrt{x}+3)<=-3/3=-1 , ∀x`
`->P<=-1`
`->P+1/2<=-1+1/2=-1/2<0`
các bạn giúp mình bài này nhan+cách làm
Tìm hai số x;y thuộc Z thỏa mãn: x/2 - y/1 = 2/3
ai làm nhanh và có kết quả đúng nhất thì mình tick nhan
*Giải kĩ ra cho mình dễ hiểu nhé !
Thanks
Konnichiwa mina. Lâu rồi mk ko lên, nên cg ko nhớ gì nhiều. À mk đăng cái bài này mong mina giải giùm mk. Bài mà mk cần mina giải giúp, đó là dạng tìm x. Đây là bài cần giải nè mina x x 72,2 - x x 62,2 = 201,6. Kết quả mk cho rồi nhưng mk ko biết cách làm, giúp mk nha. Arigator mina nhìu nhìu lém lém.
X x 72,2 - X x 62,2 = 201,6
X x ( 72,2 -62,2 ) = 201,6
X x 10 = 201,6
X = 201,6 : 10
X = 20,16
Bn ơi bn làm như thế nào nào mà mk ko hiểu tí nào cả. Lúc đầu kết quả là 201,6 nhưng đến sau cùng thì kết qur là 20,16 là như thế nào vậy.
Tìm x, biết:
a, - ( 6 - x ) + ( x - 4 ) = 0
b, ( x - 8 ) - ( 8 - x )
Bài này mình biết kết quả nhưng mình không biết cách làm các bạn giúp mình giải cụ thể nhé !
a, => -6+x+x-4 = 0
=> 2x-10 = 0
=> 2x = 10
=> x = 10 : 2 = 5
Còn câu b thì đề thiếu nha bạn ơi !
k mk nha
Câu b, mình thiếu mất là:
b, ( x - 8 ) - ( 8 - x ) = 2 nhé
Tìm một số biết rằng nếu lấy số đó cộng thêm 28 đơn vị thì ta được kết quả là số lớn nhất có 2 chữ số. Vì em mới vào lớp 2 nên mình không thể giảng cho em theo kiểu đặt x (cô giáo cũng chưa hướng dẫn em làm dạng bài này) nên bạn nào biết cách giải bài toán theo kiểu lớp 2 thì giúp mình, cảm ơn.
Số lớn nhất có 2 chữ số là 99.
Số cần tìm là: 99-28=71
l-i-k-e cho mình nha bạn.
Số lớn nhất có hai chữ số là 99
Số cần tìm là:
99-28=71
Đáp số:71
Ta gọi số đó là x
Số lớn nhất có 2 chữ số là 99
=>x + 28 = 99
=>x = 99 - 28
=>x = 71
Vậy ...