Bạn ơi mình hỏi là thuyết trình tranh luận là như thế nào vậy ???
tớ không biết
trao đổi về cách thuyết trình , tranh luận:
a] muốn thuyết trình ,tranh luận về một số vấn đề ,cần có những điều kiện gì? hãy ghi lại những câu trả lời đúng và sắp xếp chúng theo trình tự hợp lí:
- phải có hiểu biết về vấn đề được thuyết trình ,tranh luận.
-phải nói theo ý kiến của số đông
- phải biết nêu lí lẽ và dẫn chứng
- phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình ,tranh luận
b] khi thuyết trình ,tranh luận ,để tăng sức thuyết phục và đảm bảo phép lịch sự ,người nói cần có thái độ như thế nào?
các bạn giúp mình với nha!
a) Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận về vấn đề : cái gì quý nhất trên đời.
b) Ý kiến của mỗi bạn và lí lẽ đưa ra để bảo vệ ý kiến :
Ý kiến của mỗi bạn :
+ Hùng : Quý nhất là lúa gạo
+ Quý : Vàng bạc quý nhất.
+ Nam : Thời gian là quý nhất.
Lí lẽ đưa ra để bảo vệ :
+ Hùng : Không ăn thì không sống được.
+ Quý : Có vàng là có tiền, có tiền là mua được lúa gạo, vàng bạc.
+ Nam : Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc.
c) Ý kiến của thầy giáo :
- Thầy giáo thuyết phục học sinh công nhận người lao động là quý nhất.
- Thầy lập luận: Lúa gạo, vàng bạc, thì giờ đều quý nhưng chưa phải là quý nhất. Không có người lao động thì không có lúa gạo, không có vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị.
- Cách nói của thầy thể hiện thái độ tranh luận:
+Thầy giáo tôn trọng và công nhận ý kiến của người đối thoại.
+ Công nhân ý kiến của Hùng, Quý, Nam
+ Nêu ra câu hỏi (ý kiến của thầy): “Ai làm ra lúa gạo, ai biết dùng thì giờ ?” Rồi ồn tồn giảng giải để thuyết phục học sinh.
2. Trao đổi về cách thuyết trình, tranh luận :
1) Muốn thuyết trình, tranh luận về một vấn đề, cần có những điều kiện gì ? Đánh dấu ✓ vào ô vuông trước những câu trả lời em cho là đúng.
✓ Phải có hiểu biết về vấn để được thuyết trình, tranh luận.
□ Phải nói theo ý kiến của số đông.
✓ Phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng.
✓ Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình, tranh luận.
2) Hãy sắp xếp những điều kiện đã lựa chọn theo trình tự hợp lí (bắt đầ từ điều kiện quan trọng nhất) bằng cách đánh số thứ tự vào ô vuông trước những điều kiện em đã chọn :
1. Phải có hiểu biết về vấn đề được thuyết trình, tranh luận.
□ Phải nói theo ý kiến của số đông.
3. Phải biết cách nêu lí lẽ và dân chứng.
2. Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình, tranh luận.
1) Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và bảo đảo phép lịch sự, người nói cẩn có thái độ như thế nào ? Đánh dấu ✓ vào ô vuông trước những câu trả lời em cho là đúng.
✓ Ôn tồn, hoà nhã.
✓ Tránh nóng này, vội vàng.
✓ Tôn trọng, lắng nghe người đối thoại.
□ Kiên định, không bao giờ thay đổi ý kiến.
/
Giải như sau.
(1)+(2)⇔x2−2x+1+√x2−2x+5=y2+√y2+4⇔(x2−2x+5)+√x2−2x+5=y2+4+√y2+4⇔√y2+4=√x2−2x+5⇒x=3y(1)+(2)⇔x2−2x+1+x2−2x+5=y2+y2+4⇔(x2−2x+5)+x2−2x+5=y2+4+y2+4⇔y2+4=x2−2x+5⇒x=3y
⇔√y2+4=√x2−2x+5⇔y2+4=x2−2x+5, chỗ này do hàm số f(x)=t2+tf(x)=t2+t đồng biến ∀t≥0∀t≥0
Công việc còn lại là của bạn !
An và Hoa tranh luận với nhau:
-An nói: học tập là quyền của mình , muốn học hay không là quyền của mỗi người không ai được ép buộc mình học .
-Hoa nói: tớ chẳng muốn học ở lớp này tí nào cả vì toàn các bạn nghèo, quê ơi là quê. Chúng nó phải học ở các lớp riêng hoặc không được đi học mới đúng. Em hãy nêu suy nghĩ của mình về ý kiến của An và Hoa.
Ý kiến của An và Hoa là sai.Vì công dân được hưởng các quyền bản thân phải có nghĩa vụ,trách nhiệm học tập vì bản thân,vì xã hội.Học tập là quyền ai cũng được hưởng nên dù giàu hay nghèo cũng cần được đối sử công bằng.
Câu 1 : Dòng nào không phải là điều kiện để thuyết trình tranh luận ?
A. Phải có hiểu biết về vấn đề thuyết trình tranh luận.
B. Phải nới theo ý kiến của số đông.
C. Phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng.
D. Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình tranh luận.
phải nói theo ý kiến của số đông bạn nhé
các bạn ơi cho mình hỏi tự chọn văn với tự chọn anh là môn học như thế nào vậy ?
tự chọn nghĩa là ai học giỏi dc vô lớp chọn, nếu bạn vô lp chọn bạn sẽ dc chọn môn gọi là '' thế mạnh của bạn '' để bn hc nhé !
k k mk nhé !
là ôn lại các kiến thức đã học ở văn và anh đó bn
Có em nào muốn luyện tập thêm không?
Tớ hỏi cậu: "Cậu nay bao tuổi?"
Cậu rằng: "Tuổi mẹ gấp 4 mình,
Mẹ sinh mình khi vừa ba chục (30)."
"Vậy thì tớ biết tuổi cậu rồi!"
Đố các em bạn thứ nhất đã tính được tuổi bạn thứ hai như thế nào và tuổi của bạn thứ hai là bao nhiêu?
mẹ sinh bạn thứ hai ra khi 30 tuổi => tuổi mẹ bạn thứ hai hơn bạn thứ hai 30 tuổi
Tuổi bạn thứ hai là: 30 : (4-1) = 10(tuổi)
HT
Tuổi của bạn thứ 2 là :
30 : ( 4 - 1 ) = 10 ( tuổi )
HT
các bạn ơi thi violimpic toán, nộp bài xong rồi trên màn hình lại hiện lên là lỗi 404 không tìm thấy trang là như thế nào vậy, có ai bị như mình không ,
mik cha khac cac ban dau
hinh nhu ai cung bi vay day
olympic zom qua
Hom nay minh cung bi the,phai lam lai tu vong1 ma van bi loi
to cung vay nua ! mất công tớ phải thi lại vòng 1 !
các bạn ơi:
thầy giáo của mình đang giao cho cả lớp làm về 1 bài thuyết trình bằng TA
mà bài thuyết trình phải phù hợp với lứa tuổi lớp 7 của mình thì các bạn góp ý xem mình nên làm về bài thuyết trình j và các ý trong bài thuyết trình đó như thế nào nhé!
mình cảm ơn các bạn nhiều!
bạn tham khảo nha.
1.Bài thuyết trình tiếng Anh về gia đình.
2.Bài thuyết trình về ô nhiễm môi trường bằng tiếng Anh.
3.Bài thuyết trình tiếng Anh về Tết Nguyên Đán.
4.Bài thuyết trình về sự thành công dành cho sinh viên.
Trong đời sống hàng ngày người ta thường nghe những yêu cầu và những câu hỏi như sau:
- Bà ơi, bà kể chuyện cổ tích cho cháu nghe đi!
- Cậu kể cho mình nghe Lan là người như thế nào.
- Bạn An gặp chuyện gì mà lại thôi học nhỉ?
- Thơm ơi, lại đây tớ kể cho nghe câu chuyện này hay lắm.
a) Gặp trường hợp như thế, theo em, người nghe muôn biết điều gì và người kể phải làm gì?
b) Trong những trường hợp trên, câu chuyện phải có một ý nghĩa nào đó. Ví dụ, nếu muốn cho bạn biết Lan là một người bạn tốt, người được hỏi phải kể những việc như thế nào về Lan? Vì sao? Nếu người trả lời kể một câu chuyện về An mà không liên quan đến việc thôi học của An thì có thể coi là câu chuyện có ý nghĩa không? Vì sao?
a, Gặp những trường hợp trên người nghe muốn được người kể:
- Kể nội dung truyện cổ tích
- Lý do An thôi học,
- Thông tin về hình dáng, sở thích, thành tích học tập…
- Một câu chuyện hay
b, Nếu muốn cho bạn biết Lan là người bạn tốt, bạn phải kể về Lan:
+ Học tập chăm chỉ, đạt thành tích tốt
+ Thường xuyên giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày
- Vì: những điều này chứng tỏ Lan là người bạn tốt
- Nếu kể câu chuyện về An mà không liên quan tới việc thôi học thì câu chuyện đó không có ý nghĩa, vì không đáp ứng được mục đích của người hỏi.