tự lm đi

35+5,215=40,215

40,215

số bé là ( 128-54 ) :2=37
số lớn là (128+54):2=91

Số bé là: (128-54):2=37

Số lớn là:128-37=91

HT

Bài giải

Tổng số suất ăn là:

$500\times100=50000$(suất ăn)

$10$ ngày đầu $500$ học sinh ăn hết:

$50000:10=5000$(suất ăn)

Số suất ăn còn lại là:

$50000-5000=45000$(suất ăn)

Số học sinh trường đó khi thêm $100$ em là:

$500+100=600$(học sinh)

Số ngày ăn còn lại là:

$100-10=90$(ngày)

Số suất ăn còn lại đủ:

$45000:600=75$(ngày)

Số ngày cần bổ sung:

$100-75=25$(ngày)

$1$ ngày sau $10$ ngày ăn thì $1$ học sinh ăn:

$50000:600=83,3333$(suất ăn) (làm tròn thành $83$)

Cần bổ sung thêm là:

$83\times25=2075$(suất)

Ban đầu, trường học có 500 học sinh và đủ thức ăn trong 100 ngày. Từ đó, ta có thể tính toán tỷ lệ học sinh trên mỗi ngày:

Số học sinh trên mỗi ngày = Tổng số học sinh / Số ngày = 500 / 100 = 5 học sinh/ngày

Sau 10 ngày, có thêm 100 học sinh đến. Vì vậy tổng số học sinh sau 10 ngày là 500 + 100 = 600 học sinh.

Tiếp theo, ta tính The ratio number of students on each day after 10 days:

Số học sinh trên mỗi ngày sau 10 ngày = Tổng số học sinh sau 10 ngày / Số ngày = 600 / 100 = 6 học sinh/ngày

Để tính hiệu suất ăn cần bổ sung thêm để ăn đủ trong số ngày còn lại, ta lấy hiệu số học sinh trên mỗi ngày sau 10 ngày trừ đi số học sinh trên mỗi ngày ban đầu:

Số suất ăn cần bổ sung = Số học sinh trên mỗi ngày sau 10 ngày - Số học sinh trên mỗi ngày ban đầu = 6 - 5 = 1 suất ăn/ngày

Do đó cần bổ sung thêm 1 suất ăn/ngày để ăn đủ trong số ngày còn lại.
...

I.
1. will know / don't reveal
2. would you do
3. knew
4. answers/ will not help
5. see

1 will know - don't reveal

2 would you do

3 knew

4 answers - won't help

5 see

II

1 Tim asked me what time Maria finished school

2 Toan advised Minh not to believe him

3 Mandy offered to help me

III

1 D => playing

2 A => fewer

IV

1 as bad

2 fewer

V

1 B

2 A

3 C

4 D

5 C

VI

1 THis is the first time I have visited the museum

2 It took us 5 hours to get to London

3 I am going to have my piano tuned tomorrow 

II.
1. Tim asked me what time Maria finished school.
2. Toan advised Minh not to believe him.
3. Mandy offered to help me.

Số gạo còn lại đủ ăn cho 450 học sinh trong: 40 - 10 = 30 (ngày)

Số gạo còn lại đủ ăn cho 1 học sinh trong : 450 \(\times\) 30 = 13 500 (ngày)

Thực tế số học sinh ăn số gạo đó là: 450 + 50 = 500 (học sinh)

Số gạo còn lại đủ cho 500 học sinh ăn trong số ngày là:

               13 500 : 500 = 27 (ngày)

Đáp số: 27 ngày 

Ban đầu, trường học có 450 học sinh và đủ gạo cho 40 ngày. Điều này có thể được biểu diễn bằng tỷ lệ: 450 học sinh / 40 ngày.

Sau 10 ngày, trường nhận thêm 50 học sinh nữa, tức là tổng số học sinh là 450 + 50 = 500 học sinh. Ta sẽ tính số gạo còn lại trong 30 ngày (40 ngày ban đầu trừ đi 10 ngày đã trôi qua).

Để tìm số gạo còn lại trong 30 ngày, ta sẽ sử dụng tỷ lệ: số học sinh ban đầu / số ngày ban đầu = số học sinh sau / số ngày sau.

Ta có: 450 học sinh / 40 ngày = 500 học sinh / số ngày sau.

Để tìm số ngày sau, ta sẽ giải phương trình:

450 học sinh / 40 ngày = 500 học sinh / số ngày sau.

450 * number after = 40 * 500.

number of after = (40 * 500) / 450.

số ngày sau = 44,44.

Vì vậy, số gạo còn lại trong trường sẽ đủ ăn trong khoảng 44 ngày.

because i like it.okkkkkkkeeeeeeeeeeeeeeeeeee

Hôm nay là thứ 7, và mỗi tuần có 7 ngày. Vậy để biết thứ mấy sau 350 ngày, ta chia 350 cho 7 và lấy phần dư. 350 ÷ 7 = 50, dư 0 Vì vậy, sau 350 ngày sẽ vẫn là thứ 7.

vào ngày CN

vẫn là thứ 7 nhé

BÀI LÀM

Nhân vật người anh trong câu chuyện cổ tích Cây khế là hình ảnh tiêu biểu cho những kẻ tham lam, ích kỉ.

Anh ta vừa mập, vừa thấp với cái bụng bự và dáng đi lạch bà lạch bạch trông rất buồn cười. Chân tay tròn lẳn, ngắn ngủn; nước da trắng bủng của những con người ở nhiều trong nhà, ít ra nắng, ra gió. Mái tóc ngắn chẻ đôi luôn láng mượt cùng với chiếc trán ngắn, cằm ngắn và hai má phinh phính bạnh ra làm cho khuôn mặt bè bè, trông đến khó coi. Đôi lông mày chổi xể che khuất đôi mắt híp, nhìn không có vẻ gì là hiền lành, thật thà cả. Đôi môi mỏng, thỉnh thoảng cười để lộ ra hàm răng khấp khểnh. Anh ta hay mặc bộ quần áo lụa màu mỡ gà rộng thùng thình, hai bên cạnh áo là hai cái túi áo to tướng. Mỗi khi ra đường, anh ta úp chụp cái nón lên đầu, đôi guốc mộc loẹt quẹt trên nền đất ra vẻ người giàu có, trông như một cái nấm di động.

Người anh là người ích kỉ và keo kiệt, khi cha mẹ qua đời anh ta đã chiếm hết mọi ruộng đất và chỉ để lại cho người em mỗi túp lều và cây khế. Bao nhiêu ruộng đất chiếm được, anh ta cho cày thuê nên ngày càng giàu có hơn. Bộ dáng tham lam của anh ta khi tranh ruộng đất với em mình thật khác hẳn với bộ dáng anh ta xun xoe, nịnh nọt người em đổi cho cây khế ngọt để lấy vàng. Anh ta mặc bộ quần áo thùng thình, vai khoác chiếc túi mười hai gang cùng cái bụng phệ loay hoay leo lên lưng chim ra đảo lấy vàng. Nhìn thấy nhiều vàng trên đảo, đôi mắt híp của anh ta sáng rực lên, bộ dạng hấp tấp, tham lam vơ vét, cố ních, cố nhét vào túi và ì ạch vác túi vàng nặng trĩu trên vai leo lên lưng chim để trở về. Nhưng rồi cuối cùng con người tham lam, ích kỉ ấy đã chới với trên lưng chim rồi lăn xuống biển.

Cái chết của người anh là lời cảnh báo cho những kẻ tham lam, chỉ muốn ăn mà không muốn làm, sống cạn tình nghĩa.

nhớ tick

\(C=\sqrt{\left(\sqrt{x}-1\right)^2}+\sqrt{\left(\sqrt{x}+1\right)^2}=\sqrt{x}-1+\sqrt{x}+1=2\sqrt{x}\\ D=\sqrt{\left(\sqrt{x-1}+1\right)^2}+\sqrt{\left(\sqrt{x-1}-1\right)^2}\\ D=\sqrt{x-1}+1+\sqrt{x-1}-1=2\sqrt{x-1}\)