Sưu tầm tranh, ảnh, tài liệu về các sự vật hiện tượng tự nhiên và chia chúng thành các nhóm hóa lý sinh theo mẫu sau và sắp xếp cách sự vật hiện tượng đã học hôm nay vào bảng sau vào bảng sau

Hãy sắp xếp các từ dưới vào các nhóm từ đồng nghĩa:

Chăm chỉ, giáo viên, nhanh, nhà giáo, mau lẹ , bỏ mạng, chồng , siêng năng , hi sinh , chịu khó, thường, chóng.

Câu 10: Trong các nhóm từ sau, nhóm nào chỉ gồm các danh từ?

A. Học sinh, trường, lớp học, thật thà, bảng con

B. Nhân dân, rặng dừa, cái đẹp, sự sống, ánh nắng

C. Hi sinh, cơn mưa, lạnh lẽo, sách vở, giáo viên

D. Dãy núi, ngày ngày, bàn cờ, búp bê, vạm vỡ

 

 

xếp các từ sau vào nhóm thích hợp : chết , sống , hi sinh , trường tồn , vĩnh cửu , đỏ , lục , xanh , son , trắng , đào , bạch , hồng 

Cho các từ: Trung thực, đôn hậu, vạm vỡ, tầm thước, trung thành, mảnh mai, phản bội, hiền, thấp, gầy, khoẻ, cứng rắn, giả dối, cao,yếu.

a)Dựa vào nghĩa của từ hãy xếp các từ trên thành 2 nhóm và đặt tên

b)Xếp thành các cặp từ trái nghĩa trong mỗi nhóm

Cho một số từ sau:

Vạm vỡ,giả dối,trung thục,phản bội,tầm thước,gầy,mảnh mai,trung thành,đôn hậu,béo.

Dựa vào nghĩa xếp các từ trên vào hai nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm.

Cho một số từ sau:

Vạm vỡ,giả dối,trung thục,phản bội,tầm thước,gầy,mảnh mai,trung thành,đôn hậu,béo.

Dựa vào nghĩa xếp các từ trên vào hai nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm.

cho các từ sau :học, may, ngày, tập, lập, tốt, để, rèn, luyện, nghiệp .Hãy sắp xếp các từ đó trên các điểm của ngôi sao để trở thành một câu có nghĩa nói về mục đích học tập của người học sinh nói chung và học sinh năm cuối cấp nói riêng

cho các từ sau :học, may, ngày, tập, lập, tốt, để, rèn, luyện, nghiệp .Hãy sắp xếp các từ đó trên các điểm của ngôi sao để trở thành một câu có nghĩa nói về mục đích học tập của người học sinh chung và học sinh mang cuốn sách giáo viên