Xử lí tình huống:Q mới 15 tuổi,đang học lớp 9,học khá giỏi nhưng gia đình khó khăn Q dự định nghỉ học đi làm phụ giúp kinh tế gia đình Theo em Q có thể làm được những việc nào vì sao ? Nếu em là Q em sẽ làm gì,vì sao?
h là con trong gia đình có điều kiện khó khăn h rất ham học nhưng bố mẹ h yêu cầu năm sau nghỉ học đi làm phụ giúp bố mẹ cho em trai đi học tiếp h rất buồn vì chuyện này việc làm của bố mẹ h vi phạm những quyền nào của trẻ em ? nếu em nếu là h em sẽ làm gì để bảo vệ quyền của mình
Các quyền cơ bản của trẻ em được phân chia theo 4 nhóm quyền sau đây :
- Nhóm quyền đc sống còn
- Nhóm quyền đc bảo vệ
- Nhóm quyền được phát triển
- Nhóm quyền tham gia
Dựa theo bộ luật Quyền trẻ em được ban hành vào năm 2013 thì bố mẹ của H đã bị phạm nhóm quyền phát triển : trẻ em có quyền học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa văn nghệ.
Nếu em là H sẽ nói chuyện với bố mẹ về vấn đề này và nếu bố mẹ không đồng ý thì em sẽ nhờ đến sự trợ giúp của họ hàng.
KL : trẻ em có quyền học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa văn nghệ.
vi phạm nhóm quyền đc phát triển nhé: trẻ em có quyền đc học tập, vui chơi, giải trí
Hãy rút ra bài học từ câu chuyện này
Nhà nghèo, bố và mẹ đều mắc bệnh tật nhưng em Nguyễn Thị Mai Thuyên đã có một nghị lực đáng nể phục trong học tập và là tấm gương nghèo vượt khó để các học sinh khác noi gương. Em Thuyên hiện đang là học sinh lớp 7A trường THCS xã Quang Minh (Bắc Quang), con gái đầu của gia đình anh Nguyễn Ngọc Huyến và chị Nguyễn Thị Chiên, trú tại thôn Tân Lâm, xã Quang Minh.
Sinh ra trong gia đình khó khăn (hộ nghèo từ năm 2009 đến nay), nhà có 2 chị em, cả bố và mẹ đều bị bệnh, nguồn thu nhập chính đều phụ thuộc vào sào ruộng của gia đình... Tự nhận thức được những khó khăn của gia đình, ngoài những giờ học trên lớp em giúp đỡ gia đình làm việc nhà, những công việc phù hợp với sức em, dẫu gia đình khó khăn nhưng thay vì mặc cảm về bản thân, em càng lấy đó làm động lực để phấn đấu vươn lên, kết quả nhiều năm liền em đều đạt học sinh khá và giỏi. Là một trong những tấm gương vượt khó tiêu biểu để nhiều bạn học sinh trong trường noi theo.
Tâm sự về những cố gắng, Thuyên bộc bạch: “Ngoài thời gian học trên lớp, em về nhà cũng chỉ học thêm và xem bài mới trước thôi, thời gian còn lại phụ giúp bố mẹ làm những công việc nhà; mỗi khi em được nghỉ, cứ việc gì em làm được em đều giúp bố mẹ. Với em, chỉ cố gắng học thật tốt thì mới không phụ lòng bố mẹ và thầy cô, ước mơ của em là sau này trở thành cô giáo để dạy chữ cho các bạn có hoàn cảnh giống em”. Với sự cố gắng vươn lên trong học tập, em luôn đạt thành tích cao: Từ lớp 1 đến lớp 3 em đạt học sinh giỏi và từ lớp 4 đến lớp 6 em đều đạt học sinh tiên tiến, đó cũng là thành quả, chứng minh nghị lực vượt khó trong học tập của em trong suốt những năm qua... Chị Nguyễn Thị Sang - một hàng xóm của Thuyên chia sẻ: “Cháu Thuyên rất ngoan ngoãn, chăm chỉ, tuy gia đình có hoàn cảnh khó khăn, bố mẹ bệnh tật nhưng không vì thế mà cháu bỏ bê việc học hành, trên lớp cháu học giỏi là trò ngoan của thầy cô, về nhà cháu cũng là một đứa con hiếu thảo của gia đình và mọi người xung quanh”. Không chỉ học giỏi cho bản thân mà Thuyên rất nhiệt tình giúp đỡ các bạn trong lớp, những bài nào các bạn không hiểu rõ em đều giải thích cặn kẽ từng chi tiết cho các bạn hiểu rõ và nắm vững, em cũng được các bạn trong lớp rất quý mến. Nguyễn Thị Kim Thu - một bạn học cùng lớp nhận xét: “Bạn Thuyên trong lớp là người rất hoà đồng, học giỏi, bạn còn hay giúp đỡ em và các bạn trong học tập. Những bài nào em không hiểu em đều hỏi bạn và được bạn ấy giải thích rất nhiệt tình, em rất vui khi có được một người bạn học cùng lớp như bạn ấy”.
Những thành tích tiêu biểu và nghị lực phi thường vượt khó, học giỏi, em Nguyễn Thị Mai Thuyên xứng đáng là tấm gương để nhiều bạn cùng trang lứa noi theo. Với những nỗ lực cố gắng, hy vọng một ngày không xa những ước mơ hoài bão của em sẽ sớm trở thành hiện thực.
Thanks nhé
Năm nay Mai 15 tuổi và đang học dở lớp 9. Vì gia đình nghèo khó khăn nên Mai xin đi làm ở một công ty nhà nước. Hỏi mai có được tuyển dụng vào biên chế nhà nước không ? Vì sao ? Nếu em là mai em sẽ làm gì ?
(Giải càng chi tiết, dài dòng, cụ thể càng tốt)
Mai sẽ không được tuyển dụng vào biến chế Nhà nước vì chưa có đủ kinh nghiệm và kiến thức để có thể vào làm ở một vị trí lâu dài cho Nhà nước. Nếu em là Mai thì em sẽ đăng kí hợp đồng lao động vì nó chỉ cần từ 15 tuổi trở lên theo qui định của pháp luật hoặc là cố gắng tiếp tục học hết đại học để có đủ kiến thức và điều kiện vào biên chế Nhà nước
Mai không có quyền được tuyển dụng vào biên chế nhà nước vì Nam vẫn đang tuổi ăn tuổi lớn , Và Mai mới chỉ có 15 tuổi .
Nếu em là Mai , em sẽ :
+ Bây giờ , gia đình đang em đang nghèo khó , nhưng em vẫn phải có ý chí học hành , chuyện kiếm tiền em có thể tìm những công việc nhẹ nhàng mà không xảy ra bất kì nguy hiểm nào cả . ( phụ giúp gia đình một tay )
+ Không nên vất vả làm những công việc mà chưa đủ sức với em .
+ Năm nay , do cuối cấp nên em cũng phải học thật nhiều , phải ôn luyện nhiều lần để khi đi em mười được điểm cao và giúp được một phần cho gia đình .
+.....
Tình huống : Có 1 bạn học sinh gia đình khó khăn nhưng lại đua đòi
Em có đồng ý với việc làm của bạn học sinh này không ? vì sao ? Nếu là em thì em sẽ làm gì ?
Em không đồng ý với việc làm của ban học sing đó. Vì nếu đua đòi sẽ làm cho kinh tề gia đình khó khăn hơn. Nếu là em em sẽ không đua đòi nữa và chuyên sâu vào học hành
Em ko đồng ý với việc làm của bn học sinh
vì bn ấy là 1 học sinh phải gương mẫu
vì bn ấy đua đòi sẽ khiến gia đình trở nên khó khăn khăn hơn .
Nếu là em thì em sẽ :
- Giúp đỡ bố mẹ trong việc nhà
- chăm hok để làm bố mẹ vui
- ....
Chúc bn hok tốt nha !!!
Do gia đình có hoàn cảnh khó khăn, Nam dự định sau khi tốt nghiệp lớp 12 sẽ xin làm công nhân của một Doanh nghiệp gần nhà và khi có điều kiện sẽ đi học tiếp. Biết dự định của Nam, Hùng khuyên Nam nên đi học Đại học, có như vậy mới đáp ứng được yêu cầu của công việc. Nếu là Nam em sẽ chọn phương án nào sau đây?
A. Quyết tâm thực hiện dự định của mình.
B. Đi học Đại học theo lời khuyên của Hùng.
C. Hỏi ý kiến của bạn khác.
D. Đi xem bói và lựa chọn theo ý kiến của thầy bói.
Hoàn cảnh gia đình bạn Tuấn rất khó khăn, Tuấn thường xuyên phải đi làm kiếm tiền giúp đỡ bố mẹ vào ngày chủ nhật, vì vậy, thỉnh thoảng Tuấn báo cáo vắng mặt trong những hoạt động do lớp tổ chức vào chủ nhật.
Có bạn ở lớp cho rằng Tuấn là học sinh thiếu ý thức tổ chức kỉ luật.
- Em có đồng tình với ý kiến trên không ? Vì sao ?
- Nếu em học cùng lớp với Tuấn, em sẽ làm gì để Tuấn được tham gia sinh hoạt với tập thể lớp trong những ngày chủ nhật ?
- Em không đồng ý với ý kiến trên. Hoàn cảnh gia đình Tuấn rất khó khăn, Tuấn thường xuyên phải đi làm vào ngày chủ nhật còn những ngày học và hoạt động trong tuần Tuấn đều tham gia và đảm bảo tốt, như vậy Tuấn đã giải quyết được tốt việc nhà và việc học. Tuấn là một người con hiếu thảo với cha, mẹ, là người có trách nhiệm với gia đình. Tuấn là người có ý thức tổ chức kỉ luật vì những ngày nghỉ không tham gia những hoạt động do lớp tổ chức vào ngày chủ nhật, thỉnh thoảng nghĩa là không phải tất cả các hoạt động của lớp vào ngày chủ nhật Tuấn đều vắng mặt. Những ngày vắng mặt Tuấn đến báo cáo xin nghỉ với lí do rất chính đáng là đi làm thêm kiếm tiền phụ giúp gia đình vì hoàn cảnh của gia đình Tuấn rất khó khăn, Tuấn không có điều kiện để tham gia cùng các bạn mặc dù đó là điều ngoài ý muốn của Tuấn. Như vậy là Tuấn có ý thức tôn trọng quy định, hoạt động của tập thế.
- Nếu em học cùng lớp với Tuấn, em sẽ động viên, chia sẻ với Tuấn để Tuấn học giỏi hơn, vượt qua khó khăn, nhận được học bổng “Vượt khó học tốt”. Em sẽ vận động các bạn trong lớp lập quỹ “Giúp đỡ bạn nghèo vượt khó” bằng những đồng quà sáng, tiền tiêu vặt...để giúp đỡ Tuấn và gia đình Tuấn.
- Em và các bạn sẽ cùng Tuấn làm những việc có thể làm được để giúp Tuấn.
do hoàn cảnh gia đình H nghèo nên khi học xong lớp 9 mới đủ 15 tuổi. H phải đi bình dương lao động kiếm tiền phụ tiếp gia đình và H đã xin vào làm tại nhà máy sản xuất thuốc sâu, vì vậy mà cuộc sống gia đình H bớt khó khăn. Nhưng sau đó 2 năm H có quen anh T làm công nhân cùng nhà máy và hai người đã làm đám cưới với nhau từ đó trở đi gia đình cha mẹ H lại gặp khó khăn do H không có khả năng lo cho cha mẹ được nữa
a. hãy chỉ ra những hành vi vi phạm pháp luật?
b. đưa ra những lời khuyên gì với bạn H trong tình huống trên
Em hãy cùng các bạn thảo luận về các tình huống sau đây:
a) Trong khi chơi trò chơi đánh trận giả với các bạn nam, Nam vô ý xô ngã một bạn nữ.
- Theo em, Nam có thể có những cách ứng xử như thế nào trong tình huống đó?
- Nếu em là Nam, em sẽ làm gì trong tình huống đó? Vì sao?
b) Hoa được Minh mời đến dự sinh nhật và đã nhận lời. Nhưng gần đến giờ đi thì gia đình Hoa có việc đột xuất nên không thể đi được.
- Theo em, Hoa có thể có những cách ứng xử như thế nào trong tình huống đó.
- Nếu em là Hoa, em sẽ làm gì trong tình huống đó? Vì sao?
a) Nam có thể có những cách ứng xử sau:
- Đỡ bạn nữ dậy hỏi thăm và xin lỗi bạn đó.
- Coi như không có gì và chơi tiếp.
Nếu em là Nam em sẽ chọn phương án một là đỡ bạn nữ dậy rồi hỏi thăm và xin lỗi bạn nữ đó. Điều đó thể hiện được phép lịch sự của mình.
b) Hoa có những cách ứng xử sau:
- Kệ Minh và không thông báo gì cả, việc nhà quan trọng hơn.
- Thông báo cho Minh là gia đình có việc bận đột xuất nên không thể đến chung vui được và xin lỗi.
Nếu em là Hoa em sẽ chọn phương án hai bởi điều đó thể hiện được sự tôn trọng của Hoa với Minh.
Hà, 16 tuổi, học hết lớp 9, do nhà đông em, gia đình khó khăn, Hà muốn có việc làm để giúp đỡ bố mẹ. Theo em, Hà có thể tìm việc bằng cách nào trong các cách sau đây?
a) Xin vào biên chế, làm việc trong các cơ quan nhà nước;
b) Xin làm hợp đồng tại Qáàc cơ sở sản xuất kinh doanh;
c) Nhận hàng của cơ sở sản xuất về làm gia công;
d) Vay tiền ngân hàng để lập cơ sở sản xuất và thuê thêm lao động.
Hà mới 16 tuổi, do đó Hà chỉ có thể tìm việc làm bằng hai cách:
- (b) Xin làm hợp đồng tại các cơ sở sản xuất kinh doanh;
- (c) nhận hàng của cơ sở sản xuất về làm gia công.
Hà mới 16 tuổi, do đó Hà chỉ có thể tìm việc làm bằng hai cách:
- (b) Xin làm hợp đồng tại các cơ sở sản xuất kinh doanh;
- (c) nhận hàng của cơ sở sản xuất về làm gia công.