AC×BD=CBDA
AD×BC=ACBD
TRONG PHÉP TOÁN TRÊN A, B, C, D LÀ ĐẠI DIỆN CHO 4 SỐ KHÁC NHAU. BẠN HÃY TÌM RA SỐ ĐÓ.
Bạn nào làm đúng mình tích cho. Chỉ ngườ có IQ trên 100 mới là được thôi
Những câu hỏi liên quan
Cho tam giác ABC, M là điểm chính giữa cạnh BC. Trên đoạn AM lấy điểm D sao cho AD = 2 lần DM, nối D với B và D với C.
a/ Hãy chỉ ra những tam giác có diện tích bằng nhau. Tại sao ?
b/ Tính diện tích tam giác ABC, biết diện tích tam giác BCD = 127 cm2
c/ BD kéo dài cắt cạnh AC tại N, N có là điểm chính giữa cạnh AC không. Tại sao ?
Bài 1: Ba bạn Toán, Tuổi và Thơ có một số vở. Nếu lấy 40% số vở của Toán chia đều cho Tuổi và Thơ thì số vở của ba bạn bằng nhau. Nhưng nếu Toán bớt đi 5 quyển thì số vở của Toán bằng tổng số vở của Tuổi và Thơ. Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu quyển vở?Bài 2: Hình bình hành ABCD có cạnh đáy AB 6cm, BC 4cm, với M; N; P; Q lần lượt là trung điểm của các cạnh AB; BC; AD; BC. Hỏi: a) Hình trên có tất cả bao nhiêu hình bình hành? b) Tổng chu vi của tất cả hình bình hành trên bằng bao nhiêu?Bài 3: Cho ta...
Đọc tiếp
Bài 1: Ba bạn Toán, Tuổi và Thơ có một số vở. Nếu lấy 40% số vở của Toán chia đều cho Tuổi và Thơ thì số vở của ba bạn bằng nhau. Nhưng nếu Toán bớt đi 5 quyển thì số vở của Toán bằng tổng số vở của Tuổi và Thơ. Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu quyển vở?
Bài 2: Hình bình hành ABCD có cạnh đáy AB = 6cm, BC = 4cm, với M; N; P; Q lần lượt là trung điểm của các cạnh AB; BC; AD; BC. Hỏi:
a) Hình trên có tất cả bao nhiêu hình bình hành?
b) Tổng chu vi của tất cả hình bình hành trên bằng bao nhiêu?
Bài 3: Cho tam giác ABC, trên AC lấy điểm N sao cho AN = 4/1 AC, trên BC lấy điểm M sao cho BM = MC. Kéo dài AB và MN cắt nhau ở P. a) Tính diện tích tam giác ABC, biết diện tích tam giác APN bằng 100cm2 .
b) So sánh PN và NM.
Bài 4: Cho tứ giác ABCD có diện tích 928m2 . Trên AB lấy điểm M. Nối M với C. Từ B kẻ đường thẳng song song với MC gặp DC kéo dài tại E. Nối A với E. Trên AE lấy điểm chính giữa I. Nối I với M, I với D. Tìm diện tích tứ giác AMID.
Bài 5: Cho tam giác ABC, M là điểm trên cạnh BC sao cho BM = 2 x MC. N là điểm trên cạnh AC sao cho CN = 3 x NA. AM cắt BN tại O. Hãy tính diện tích tam giác ABC, nếu biết diện tích tam giác AOB = 20cm2 .
Bài 6: Cho tam giác ABC, trên cạnh BC lấy điểm D sao cho BD gấp đôi DC. Nối A với D, lấy điểm E bất kì trên cạnh AD. Nối EB và EC. Hãy so sánh diện tích hai tam giác BAE và CAE.
lhtughiuykurkvggvbgtibtigbybjtvdhgggtbh8ohpb gg64gti6hivfjrvjgkyttjgvcfgjufj
Đúng 0
Bình luận (0)
Cho tam giác ABC .Trên cạnh BC lấy D sao cho BD gấp đôi DC . Nối A với D , lấy E là điểm bất kì trên AD . Nối E với B và C . Hãy so sánh diện tích hai tam giác BAE và CAE . Mong các bạn giúp mình nhanh lên nhé , ai nhanh va đúng mình tích cho .
hình h được tạo bởi Ba hình vuông bằng nhau diện tích một hình vuông là 100 cm vuông AB C là đỉnh của ba hình vuông này D nằm trên BC sao cho AD chia hình khác thành 2 phần có diện tích bằng nhau Tính độ dài đoạn BD cần gấp
bạn nào giải được 4 bài sau mình cho 3 tick.1) cho 2 số có tổng bằng 305, nếu bỏ chữ số 0 ở số thứ hai thì tổng hai số là 197. tìm 2 số đó.2) 70 x y - y 432 - 3 x y3) cho tam giác ABC có diện tích là 1026 cm2 và cạnh BC là 40 cm. trên cạnh AC, lấy điểm D sao cho AD 13 AC. kẻ đường cao DK của tam giác DBC. tính chiều cao DK.4) bạn Nam đo chính xác 3 cạnh hình vuông có kết quả là 88 cm. Bạn Bắc cũng đo chính xác 3 cạnh và có kết quả là 80 cm. Tính diện tích hình chữ nhật.các bạn nhớ giải cách lớ...
Đọc tiếp
bạn nào giải được 4 bài sau mình cho 3 tick.
1) cho 2 số có tổng bằng 305, nếu bỏ chữ số 0 ở số thứ hai thì tổng hai số là 197. tìm 2 số đó.
2) 70 x y - y = 432 - 3 x y
3) cho tam giác ABC có diện tích là 1026 cm2 và cạnh BC là 40 cm. trên cạnh AC, lấy điểm D sao cho AD = 1\3 AC. kẻ đường cao DK của tam giác DBC. tính chiều cao DK.
4) bạn Nam đo chính xác 3 cạnh hình vuông có kết quả là 88 cm. Bạn Bắc cũng đo chính xác 3 cạnh và có kết quả là 80 cm. Tính diện tích hình chữ nhật.
các bạn nhớ giải cách lớp 5 nha để mình biết. mình tìm trên mạng mà ko thấy. mong các bạn chỉ cho mình .
Cho tam giác ABC có cạnh AB=12, AC=16, BC=20
a) Chứng minh tam giác ABC vuông
b) Trên cạnh AB lấy điểm D sao cho BD=4. Từ D kẻ DE//BC (E thuộc AC). Tính DE, EC
c) Tìm vị trí của điểm D trên AB sao cho BD + CE = DE
Các bạn làm cho mình câu c thôi, câu a b mình làm đc rồi. Giúp mình nha!!!!!!
hình h được tạo bởi Ba hình vuông bằng nhau diện tích một hình vuông là 100 cm ơ vuông AB C là đỉnh của ba hình vuông này D nằm trên BC sao cho AD chia hình khác thành 2 phần có diện tích bằng nhau Tính độ dài đoạn BD
giúp tôi với làng nước ơi
tui hok lớp 7 giờ quên mất rùi
sory nha
hok tok
Bài 1: Cho tam giác ABC, AC10cm, BC9c. Lấy điểm D trên cạnh BC sao cho BD3cm. Lấy các điểm G, H trên cạnh AC sao cho AGCH4cm. Gọi E là giao điểm của BG và AD. Tính tỉ só AE/ADBai 2: Cho tam giác ABC, điểm D thuộc cạnh BC. Biết diện tích ABD 15cm2, diện tích ADC 9cm2. Tính tỉ số BD/BCCÁC BẠN GIÚP MÌNH GẤP VỚI. BÀI NÀY MAI HỌC ONLINE PHẢI NỘP RỒI. BẠN NÀO NHANH NHẤT MÌNH TICK CHO NHÉ. CẢM ƠN CÁC BẠN NHIỀU !!!
Đọc tiếp
Bài 1: Cho tam giác ABC, AC=10cm, BC=9c. Lấy điểm D trên cạnh BC sao cho BD=3cm. Lấy các điểm G, H trên cạnh AC sao cho AG=CH=4cm. Gọi E là giao điểm của BG và AD. Tính tỉ só AE/AD
Bai 2: Cho tam giác ABC, điểm D thuộc cạnh BC. Biết diện tích ABD= 15cm2, diện tích ADC= 9cm2. Tính tỉ số BD/BC
CÁC BẠN GIÚP MÌNH GẤP VỚI. BÀI NÀY MAI HỌC ONLINE PHẢI NỘP RỒI. BẠN NÀO NHANH NHẤT MÌNH TICK CHO NHÉ. CẢM ƠN CÁC BẠN NHIỀU !!!
Mình xin lỗi các bạn, mình biết đây là online math nên mình hỏi như thế này là không đúng nhưng làm ơn có thể cho mình hỏi hai câu vật lí được không ? Cảm ơn các bạn nhiều ! Mình biết đây là online math rồi nên đừng bạn nào gửi những câu đại loại như : Đây chỉ là nơi để hỏi về toán, TV và tiếng anh thôi ! Thông cảm cho mình nhé !1) Hãy kể tên những loại thước đo độ dài mà em biết. Tại sao người ta lại sản xuất ra nhiều loại thước khác nhau như vậy ?2) Hãy tìm ra cách đo độ dài sân trường em bằ...
Đọc tiếp
Mình xin lỗi các bạn, mình biết đây là online math nên mình hỏi như thế này là không đúng nhưng làm ơn có thể cho mình hỏi hai câu vật lí được không ? Cảm ơn các bạn nhiều ! Mình biết đây là online math rồi nên đừng bạn nào gửi những câu đại loại như : " Đây chỉ là nơi để hỏi về toán, TV và tiếng anh thôi !" Thông cảm cho mình nhé !
1) Hãy kể tên những loại thước đo độ dài mà em biết. Tại sao người ta lại sản xuất ra nhiều loại thước khác nhau như vậy ?
2) Hãy tìm ra cách đo độ dài sân trường em bằng một dụng cụ mà em có. Hãy mô tả thước đo, trình bày cách đo.
1> - Những loại thước đo độ dài mà em biết là: thước dây, thước thẳng, thước cuộn, thước kẻ, thước kẹp,...
- Người ta sản xuất ra nhiều loại thước khác nhau như vậy để có thể chọn thước phù hợp với hình dạng, kích thước của vật cần đo.
Ví dụ:
+ Sử dụng thước dây để đo theo hình dạng của vật: đo vòng miệng ngoài cốc, đo cơ thể người, …
+ Sử dụng thước cuộn để đo những độ dài lớn như: chiều cao người, chiều dai lớp học…
+ Sử dụng thước thẳng để đo những độ dài nhỏ, được dùng trong học tập…
2> Dụng cụ mà em có là thước cuộn để đo độ dài sân trường. Thước cuộn có GHĐ là 5m và ĐCNN là 1cm. Cách đo và giá trị trung bình của các kết quả đo trong tổ của em được thực hành trên lớp.
- Cách đo :
+ Độ dài sân trường em khoảng 50m. Đặt thước dọc theo chiều dài sân trường sao cho 1 đầu sân trường ngang bằng với vạch số 0 của thước.
+ Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước.
+ Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật.
+ Đo khoảng 10 lần thì mới hết chiều dài sân trường và cộng kết quả 10 lần đo.
+ Thay phiên nhau các bạn trong tổ đo lại chiều dài. Đo chiều dài sân trường 3 lần rồi lấy kết quả 3 lần đo cộng lại chia 3 thì ra kết quả trung bình.
Đúng 0
Bình luận (0)