1. bội của 3 \(\in\) { 3, 6, 9, 12, 15, ...}

nhưng B(3) \(\le\) 12

\(\Rightarrow B\left(3\right)\in\left\{3;6;9;12\right\}\)

2. \(B\left(4\right)\in\left\{4;8;12;16;20;24;28;...\right\}\)

nhưng  \(5< B\left(4\right)< 25\)

\(\Rightarrow B\left(4\right)\in\left\{8;12;16;20\right\}\)

3. \(Ư\left(8\right)\in\left\{1;2;4;8\right\}\)

4.  \(Ư\left(12\right)\in\left\{1;2;3;4;6;12\right\}\)

5.  \(Ư\left(5\right)\in\left\{1;5\right\}\)

6.  Ta có : \(Ư\left(9\right)\in\left\{1;3;9\right\}\)

mà \(x\inƯ\left(9\right)\)

Vậy: \(x\in\left\{1;3;9\right\}\)

Bài 111 :

a) Các bội của 4 là : 8 ; 20

b) Tập hợp bội của 4 nhở hơn 30 là { 4;8;12;16;20;24 ;30 }

c) Quên cách vt òi =))

Bài 112 :

- Các ước của 4 là : 1;2;4

- Các ước của 6 là : 1;2;3;6

- Các ước của 13 là : 1;13

- Các ước của 1 là 1

Cfggg

BÀI 111

a, các bội của 4 là: 8, 20

b, các bội của 4 nhỏ hơn 30: 0; 4; 8; 12; 16; 20; 24; 28

c, booijcuar 4 = 4*x

bài 112

ước của 4: 1, 2, 4

ước 6: 1, 2, 3, 6

ước 9: 1,3,3,9

ước 13: 1, 13

ước 1: 1

Bài 111 :

a) Vì các số 8 ; 20 chia hết cho 4 nên 2 số 8 ; 20 là bội của 4.             

b) Ta lần lượt nhân 4 với 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, khi đó ta được các bội nhỏ hơn 30 của 4 là : {0 ; 4 ; 8  ;12 ; 16 ; 20 ; 24 ; 28}

c) Dạng tổng quát bội của 4 là: 4k, với k ∈ N

Bài 112 :

+) Tìm các ước của 4 : lần lượt chia 4 cho 1,2,3,4 ta thấy 4 chia hết cho các số: 1,2,4 nên :

Ư(4) = {1 ; 2 ; 4}

+) Tìm các ước của 6 : lần lượt chia 6 cho 1,2,3,4,5,6 ta thấy 6 chia hết cho các số: 1,2,3,6 nên :

Ư(6) ={1 ; 2 ; 3 ; 6}

+) Tìm các ước của 9 : lần lượt chia 9 cho 1,2,3,4,5,6,7,8,9 ta thấy 9 chia hết cho các số: 1,3,9 nên :

Ư(9) = {1 ; 3 ; 9}

+) Tìm các ước của 13 : lần lượt chia 13 cho 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13 ta thấy 13 chỉ chia hết cho các số 1,13 nên:

Ư(13) = {1 ; 13}

+) Tìm ước của 1:

Ư(1) = {1}

~Std well~

#Tử Trân

- Lần lượt chia 4 cho 1 ,2 ,3 ,4 ta thấy 4 chia hết cho 1, 2, 4

Vậy Ư(4) = {1, 2, 4}

- Lần lượt chia 6 cho 1, 2, 3, 4, 5, 6 ta thấy 6 chia hết 1, 2, 3, 6.

Vậy Ư(6) = {1, 2, 3, 6}.

- Lần lượt chia 9 cho 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ta thấy 9 chia hết cho 1, 3, 9

Vậy Ư(9) = {1; 3; 9}.

- Lần lượt chia 13 cho 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13. Ta thấy 13 chia hết cho 1 và 13.

Vậy Ư(13) = {1; 13}

- Ư(1) = 1.

Ư(1) = {1}

Ư(4) = {1; 2; 4}

Ư(6) = {1; 2; 3; 6}

Ư(9) = {1; 3; 9}

Ư(13) = {1; 13}

Ư(4)=1;2;4

Ư(6)=1;2;3;6

Ư(9)=1;3;9

Ư(13)=1;13

Ư(1)=1

Ư(4)={1;2;4}

Ư(6)={1;2;3;6}

Ư(9)={1;3;9}

Ư(13)={1;13}

Ư(1)={1}

Ư (4) ={1;2;4}

Ư (9)={1;2;9}

Ư (6)= { 1;3;9}

Ư 13={ 1;13}

Ư 1=1

là âm 4 đó bạn , lớp 6 là học số âm rồi mà

bây giờ chưa học âm tuần sau học bạn nhé

a) Ta có: -7 \(\in\)B(x + 8)

< => x + 8 \(\in\)Ư(-7) = {1; -1; 7; -7}

Lập bảng :

Vậy ...

a, \(\left(-7\right)⋮\left(x+8\right)\)

\(\Rightarrow\left(x+8\right)\inƯ\left(-7\right)=\left\{\pm1;\pm7\right\}\)

Vậy ...

b) Ta có: x - 2 \(\in\)Ư(3x - 13)

<=> 3x - 13 \(⋮\)x - 2

<=> 3(x - 2) - 7 \(⋮\)x - 2

<=> 7 \(⋮\)x - 2

<=> x - 2 \(\in\)Ư(7) = {1; -1; 7; -7}

Lập bảng : 

Vậy ...

U[4] = 1, 2 , 4

U [6]= 1, 2 , 3, 6

U [ 9] = 1 , 3 , 9

U [13] = 1, 13

U [1]= 1

Ư (4) ={1;2;4}
Ư (6) ={1;2;3;6}
Ư (9) ={1;3;9}
Ư (13) ={1;13}
Ư (1) ={1}

\(Ư\left(4\right)\in\left(-1;-2;-4;1;2;4\right)\)

\(Ư\left(6\right)\in\left(-1;-2;-3;-6;1;2;3;6\right)\)

\(Ư\left(9\right)\in\left(-1;-3;-9;1;3;9\right)\)

\(Ư\left(13\right)\in\left(-1;-13;1;13\right)\)

\(Ư\left(1\right)\in\left(-1;1\right)\)

(Click cho tớ với nhá!)