Câu ghép dưới đây gồm mấy vế câu: “Nghe động tiếng chân của con chó săn nguy hiểm, những con vật thuộc loài bò sát có bốn chân kia liền quét chiếc đuôi dài tứ tán, con núp chỗ gốc cây thì biến thành màu xám vỏ cây, con đeo trên lá ngái thì biến ra màu xanh lá ngái.”?

A.   Hai vế câu.           

B.   Ba vế câu.  

C.   Bốn vế câu.

Con hãy kéo thả từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thiện đoạn văn miêu tả một con vật nuôi trong nhà sau:

nệm thịt dày            , long lanh          ngắn cũn       nhọn hoắt           màu đen        tròn vo             móng vuốt sắc

Hai mắt đen, ______ như hai hòn bi ve, chiếc mũi cũng ________ ươn ướt, bên cạnh là những chiếc râu ngắn. Hàm răng có những chiếc ________, thêm một thời gian ngắn nữa thì hàm răng đó có thể khiến những ai bị nó cắn chảy máu, thậm chí những vết cắn sâu có thể rất nguy hiểm. Hai tai rất ngắn, cụp xuống mặt. Thân hình ________ với bộ lông mặc dù không được óng mượt nhưng em vẫn rất thích vuốt ve bộ lông ấy. Chiếc đuôi ______, màu đen có những sợi lông trắng ở phần cuối. Bốn chân có màu trắng, đầu mỗi ngón chân là những _______. Đặc biệt cũng giống như loài mèo, dưới mỗi ngón chân có một _______, giúp chú ta đi lại nhẹ nhàng.

cần gấp,em cảm ơn

BÀI TẬP 7: Hãy viết thêm 03 câu ghép vào đoạn văn sau: (HS tùy chọn vị trí để viết thêm. Gạch chân dưới các từ biểu thị mối quan hệ giữa các vế của câu ghép):

Tiếng trống vang lên gọi học trò về sân trường quen thuộc. Có cảm giác cái sân co hẹp lại. Cây bàng không thấy cao hơn. Ríu rít tiếng gọi nhau. Mừng rỡ tiếng chào thầy, chào cô, và nỗi nhớ về các cô, các thầy năm nay đã đi nơi khác. Bồi hồi một niềm ơn. Thấy vắng mặt cậu này. Cô bạn kia không thấy đến. Cuộc điểm danh trên chặng đường đi suốt mấy cấp học, thấp thoáng ẩn hiện, ghi khắc những khuôn mặt, ánh mắt bạn bè… ai đi tiếp, ai dừng lại giữa chừng…? Cuộc thử thách nghị lực và lòng ham học không có chỗ cho riêng ai lười biếng và hèn nhát một cách êm ả nhưng thật là nghiêm khắc. Vì đây là công việc mình phải tự học lấy, rèn luyện lấy, không thể đi mua, không ai cho và cũng không ai làm thay cho mình được.

chuyển đỗi những cụm từ được gạch chân trong những câu sau thành cụm C-V mở rộng câu có thể thêm bớt

a, tiếng kêu sửng sốt của cô giáo làm tôi giật mik ( gạch chân : tiếng kêu sửn sốt của cô giáo)

b,đêm qua,lúc nào chợt tỉnh,tôi cũng nghe tiếng nức nở,tức tưởi  của em ( gạch chân : tiếng nức nở,tức tưởi của em)

c, mẹ tin vào sự chuẩn bị chu đáo cho con trước ngày khai trường ( gạch chân : sự chuẩn bị chu đáo)

d, tôi rất thích câu chuyện ấy ( gạch chân : chuyện ấy )