Một bạn học sinh viết :
1, 2, 3, 4, 5 ; 1, 2, 3, 4, 5 ; 1, 2, 3 ; ...
Và cứ tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào?
Những câu hỏi liên quan
Khi chia một số chia hết cho 11, do nhầm lẫn, một bạn học sinh đã viết số bị chia theo thứ tự ngược lại (ví dụ như số đó là abcd, thì bạn đó viết thành cdba) thành ra kết quả bằng một số có nhiều nhất 3 chữ số 5. Tìm phép tính đúng?
Số đó là:
555x11=6105=>5016
Đáp số: 5016
Như vậy đúng ko?
Đúng 0
Bình luận (0)
Khi nhân một số với 1000, một bạn học sinh đã viết các số theo thứ tự ngược lại (ví dụ như số đó là abcd, thì bạn đó viết thành dcba), thành ra kết quả thu được gấp 5 lần so với kết quả đúng. Tìm thừa số đúng?
Một lớp học có số học sinh nam nhiều hơn số học sinh nữ 7 bạn . Tính số học sinh nữ , biết rằng 1/4 số học sinh nam bằng 1/3 số học sinh nữ .
Vì 1/4 số nam = 1/3 số nữ nên coi số nam là 4 phần, số nữ là 3 phần. Hiệu là 7 bạn.
Số học sinh nữ là:
7 : (4 - 3) x 3 = 21 (bạn)
Số học sinh nam là:
21 + 7 = 28 (bạn)
Đáp số:28 bạn nam, 21 bạn nữ
Đúng 0
Bình luận (0)
Một bạn học sinh đi học từ nhà đến trường với vận tốc trung bình 4 km/h. Sau khi đi dc 2/3 quãng đường bạn ấy đã tăng vận tốc lên 5 km/h. Tính quãng đường từ nhà đến trường của bạn học sinh đó, biết rằng bạn ấy đi từ nhà đến trường là 28 phút.
Mình mới lớp 6 nhưng giải được bài lớp 8 nè :
Gọi 2/3 quãng đường là s1
Gọi 1/3 quãng đường còn lại là s2
Vận tốc trung bình của bạn đó là: \(\frac{s_1+s_2}{28}\)= 4 (km/h)
Suy ra s1+s2= 112 km.
Vậy quãng đường từ nhà đến trường của bạn học sinh đó là 112 km
Đúng 0
Bình luận (0)
Có đúng chắc ko đó mình thấy hơi lạ
Đúng 0
Bình luận (0)
bạn làm sai rồi . Tuy cách làm thì đúng nhưng bạn cần đọc kĩ đề và bạn cần chú ý đến đơn vị của các đại lượng của bài toán
quãng đường là km
vận tốc là km/h
=> thời gian phải là giờ (h)
và bạn ko nói gì đến việc tăng vận tốc thêm 5km/h
chẳng lẽ đề toán lại cho dư dữ kiện sao ???
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Khi chia 1 số cho 23, do sơ ý, một bạn học sinh đã viết nhầm chữ số 3 và 4 thành 8 và 9 (chỗ nào cũng được), thành ra kết quả là số thập phân rồi mà vẫn dư. Tìm số bị chia?
lớp 4A có số học sinh lớn hơn 3 chục và nhỏ hơn 4 chục. Số học sinh lớp 4A xếp thành hàng 5 hay hàng 7 đều vừa đủ. Biết số nam hơn số nữ 3 bạn. Viết phân số chỉ số phần học sinh nữ so với số học sinh của cả lớp
Số mà chia 5 và 7 đều ko dư nhưng lớn hơn 30 và bé hơn 40 chỉ có thể là 35.
Số h/s lớp 4A là :
\(\left(35-3\right):2=16\left(họcsinh\right)\)
Phân số chỉ số h/s nữ so với h/s cả lớp là :
\(\frac{16}{35}\)
Đ/s:...
Gọi số học sinh lớp 4A là : a. Điều kiện : a là số tự nhiên khác 0
Theo đề bài, ta có : 30<a<40, a chia hết cho cả 5 và 7
Vì các số chia hết cho 5 có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 và a cũng chia hết cho 7 nên a=35
Do đó, số học sinh cả lớp là 35
Số học sinh nữ là :
(35-3):2=16(học sinh)
Phân số chỉ số phần học sinh nữ so với cả lớp là :
16:35=\(\frac{16}{35}\)
Đáp số : \(\frac{16}{35}\)
Một bạn học sinh viết dòng chữ : \(CHAMHOCCHAMLAMCHAMHOCCHAMLAM...\). Hỏi chữ cái thứ 2000 (tính từ trái sang phải) là chữ gì ?
CHAMHOCCHAMLAMCHAMHOCCHAMLAM....
Vậy mỗi nhóm sẽ có:CHAMHOCCHAMLAM
Vậy mỗi nhóm sẽ có số từ là :14 từ
Số cặp có là:
2000:14=142 (nhóm)dư 12 chữ:CHAMHOCCHAML.
Vậy chữ số thứ 2000 là L
Đúng 0
Bình luận (0)
Mình chỉ biết chữ cái thứ 1000 thôi, mong bạn thông cảm.
Chữ cái thứ 1000 là chữ o
Đúng 0
Bình luận (0)
Khi nhân một phân số với \(\frac{1}{5}\), một bạn học sinh đã viết thừa số thứ nhất theo thứ tự đảo ngược( hay còn gọi là viết thành phân số đảo ngược) thành ra kết quả bằng phép tính 1+ 0,3. Tìm thừa số và kết quả?
(Ai làm đầy đủ, đúng và sớm nhất sẽ được like)
biết kết cục rồi nên ko cần làm nữa
Đúng 0
Bình luận (0)
Khi nhân 1 số với 20, một bạn học sinh đã viết thừa số thứ nhất giảm đi 10 lần, thành ra kết quả cũng giảm đi 10 lần. Tìm phép tính đúng?
Khi nhân 1 số với 20, một bạn học sinh đã viết thừa số thứ nhất giảm đi 10 lần, thành ra kết quả cũng giảm đi 10 lần là chuyện đương nhiên
Đúng 0
Bình luận (0)