Chứng tỏ phân số = nhau
A 1945 - 19 /1999 và 194545 - 1945 /1999000
B 21/31 và 215/315
Trình bày cả cách giải giúp mình nhé thứ 2 mình cần rồi với lại câu a chả biết đúng đầu bài ko nữa sai thì cứ bảo sai nha
hãy chứng tỏ các phân số bằng nhau
39+13/84+57 và 78+26/168+114
1945-19/1999 và 194545-1945/199900
1/3 và 34000-68/102000-204
hay chung to rang cac phan so sau deu bang nhau:1945 -19/1999 va 194545-1945/19990
1/3 va 34000-68/102000-204
Bài 1: Tìm số nguyên n, biết:
a. n+2 chia hết cho n - 1.
b. 3n - 5 chia hết cho n - 2.
Bài 2: Cho x, y thuộc Z. Chứng tỏ rằng nếu 6x + 11y chia hết cho 31 thì x + 7y cùng chia hết cho 31 và ngược lại.
Giải giúp mình nhé mình đang cần gấp. Thanks
1. A.
\(n+2⋮n+1\)
\(\Rightarrow\left(n+1\right)+1⋮\left(n+1\right)\)
Mà \(\left(n+1\right)⋮\left(n+1\right)\)
Nên \(1⋮\left(n+1\right)\)
\(\Rightarrow\left(n+1\right)€\)Ư(1)
(n+1) € {1;—1}
TH1: n+1=1 TH2: n+1=—1
n =1–1 n =—1 —1
n =0 n =—2
Vậy n€{0;—2}
1a)
n+2 chia hết cho n-1
hay (n-1)+3 chia hết cho n-1 (vì (n-1)+3=n+2)
Mà (n-1) chia hết cho n-1
nên 3 chia hết cho n-1
Suy ra n-1 thược Ư(3)={1;-1;3;-3}
Suy ra n thuộc {2;0;4;-2}
b) 3n-5 chia hết cho n-2
hay (3n-6)+1 chia hết cho n-2 (vì (3n-6)+1=3n-5)
3(n-2)+1 chia hết cho n-2
Mà 3(n-2) chia hết cho n-2
nên 1 chia hết cho n-2
Suy ra n-2 thược Ư(1)={1;-1}
Suy ra n thuộc {3;1}
Bài 1 :
a. n + 2 chia hết cho n - 1
\(\Rightarrow\) \([\) ( n - 1 ) + 3 \(]\) \(⋮\) ( n - 1 )
\(\Rightarrow\) 3 \(⋮\) ( n - 1 )
\(\Rightarrow\) ( n - 1 ) \(\in\) Ư( 3 )
\(\Rightarrow\) ( n - 1 ) \(\in\) ... ( viết tập hợp Ư(3) )
\(\Rightarrow\) n \(\in\) ...
b. 3n - 5 chia hết cho n - 2
\(\Rightarrow\) 3n - 6 + 1 chia hết cho n - 2
\(\Rightarrow\) 3 ( n - 2 ) + 1 chia hết cho n - 2
\(\Rightarrow\) 1 \(⋮\) ( n - 2 )
\(\Rightarrow\) ( n - 2 ) \(\in\) ...... ( viết tập hợp Ư(2) )
\(\Rightarrow\) n \(\in\) ...
Chúc e học tốt nha !
so sánh: 23/21 và 21/23; -15/-17 và 16/-19; 19/26 và 21/25
làm ơn giúp mình với; có thể trình bày cả cách làm nữa nhé. thank you
23/21 và 21/23
ta có ; 23/21>1 ; 21/23<1
ta thấy 21/23<1<23/21
nên 21/23<23/21
Vậy 21/23<23/21
-
a) 23/21 với 21/23
Vì 23/21>1 và 21/23<1
=>23/21>21/23
Vậy 23/21>21/23
b) -15/-17 với 16/-19
Vì -15/-17 có kết quả lớn hơn số dương
16/-19 có kết quả bé hơn số âm
=> -15/-17>16/-19
Vậy -15/-17>16/-19
tick nhé!!!
Các bạn giải hộ mình câu này luôn nếu dảnh hộ mình nhé, mình đang vội lắm, hi vọng các bạn giải hộ, ai đúng và nhanh nhất mình tick cho, sai với cả chậm mình ko tick thì đừng có kêu nhé!
Đề đây:
Tìm a,b thuộc N sao cho: 5a = 13b và ƯCLN(a,b) = 48.
Chúc các bạn giải đề tốt (mà ko bít có giải được ko nữa............)
Đã bảo là giải đầy đủ có lời văn mà!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
tìm các số nguyên a,b,c biết a+b+c=a.b.c GIẢI GIÚP MÌNH VỚI ĐANG GẤP XIN CẢM ƠN MÌNH SẼ TÍCH CHO AI ĐÚNG VÀ NHANH NHẤT NHỚ TRÌNH BÀY CÁCH GIẢI NỮA NHÉ !
cho phân số 13/19 . Cần thêm cả tử số và mẫu số của phân số đó bao nhiêu đơn vị để được phân số mới bằng 5/7
làm cả bài giải nữa nhé ai nhanh mk tick
mk cần gấp lắm
bạn nào ko làm bài giải và ko đúng thì ko tick nhé
Hiệu giữa mẫu số và tử số là :
19 - 13 = 6
Hiệu giữa mẫu số và tử số là :
7 - 5 = 2
Tử số mới là :
6 / 2 * 5 = 15
Mẫu số mới là :
6 / 2 * 7 = 21
Cần thêm :
21 - 15 = 6 (đơn vị)
Đ/s : 6 đơn vị
hiệu của tử số và tử số là
19-13=6
hiệu tử số và mẫu số mới là
7-5=2
tử phân số mới là
6:2x5=15
cần thêm số đơn vị là
15 - 13 = 2
đáp số 2
Bài giải
Hiệu của mẫu số và tử số của PS 13/19 là:
19 -13 = 6
Vì nếu thêm vào cả tử cả mẫu cùng một số thì hiệu của PS đó không thay đổi nên hiệu hai số vẫn bằng 6
Ta có sơ đồ lúc trước:
TS: | | | | | |
.............6.............
MS: | | | | | | | |
Từ sơ đồ TS lúc sau là:
6 : 2 x 5 = 15
Số cần tìm là:
15 - 13 = 2
Đ/S: 2
hok tốt
một cửa hàng bán vải ,buổi sáng bán được 3/11 tấm vải ,buổi chiều bán được3/8 số tấm vải còn lại và cuối cùng còn lại 20 m .Hỏi tấm vải còn bao nhiêu m
nhớ giải hẳn ra hộ mình nhé
mình đang gấp lắm đây
và nhớ kết bạn với mình nhé
sai đề thì bảo mình nhé mình ko biết có đúng ko nữa
Số vải còn lại sau buổi sang là:
\(1-\frac{3}{11}=\frac{8}{11}\) (tấm vải)
Buổi chiều bán được số vải là:
\(\frac{3}{8}\times\frac{8}{11}=\frac{3}{11}\) (tấm vảif)
Số vải còn lại là: (lấy số vài còn lại sau buổi sáng trừ đi số vải bán được trong buổi chiêu)
\(\frac{8}{11}-\frac{3}{11}=\frac{5}{11}\) (tấm vài)
Như vậy 5/11 tấm vải tương ứng với 20 m => Tấm vải dài là:
\(20:5\times11=44\left(m\right)\)
ĐS: 44m
em cảm ơn chị đã giúp em là bài toán này.Thanks
Tìm phân số a/b, biết nếu thêm 12 vào tử và 30 vào mẫu thì giá trị của nó ko thay đổi.
Mình cần gấp, các bạn giúp mình với. Hiện tại mình đã ra kết quả mà ko biết trình bày bài+ko biết là đúng hay sai. Cảm ơn trước!
Ta có: a/b = a+12/b+30
=> a.(b+30) = b. (a+12)
<=> ab + 30a = ab + 12b
=> 30a = 12b
<=> 5a = 2b
=> a/b = 2/5
Bài 1: Ngày 19-8-2002 là thứ 2. Tính xem ngày 19-8-1945 là thứ mấy?
Bài 2:Trong số 100 học sinh có 75 học sinh thích học toán; 60 học sinh thích học văn.
a) Nếu có 5 học sinh không thích học cả hai môn toán và văn thì có bao nhiêu học sinh thích học cả 2 môn toán và văn?
b) Có nhiều nhất bao nhiêu hs thích học cả 2 môn văn và toán?Có ít nhất bao nhiêu hs thích học cả hai môn toán và văn?
Làm ơn gúp mình giải với!!! Ai trả lời đúng và nhanh nhất, mình **** cho!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1) Thứ 2
2)
a) 40 bạn
b) 35 học sinh và 36 học sinh