a) Rùa biết mình chậm chạp nhưng nó cố gắng chạy thật nhanh

b) Thỏ cắm cổ chạy miết nhưng nó vẫn không đuổi kịp Rùa

c) Tho chu quan coi thuong nguoi khac nên Tho da bi thua Rua

d) Câu chuyện này hấp dẫn và thú vị và Nó có ý nghĩa  giáo dục rất sâu sắc

câu 1 điền dấu, sau từ chậm chạp

điền từ nhưng sau từ vẫn 

điền từ vì thế sau từ khác

điền từ vì sau từ thú vị

a, mặc dùRùa biết mình chậm chạp nhưng Nó cố gắng chạy thật nhanh .

b, Tuy Thỏ cắm cổ chạy miết nhưng Nó vẫn không đuổi kịp Rùa . 

c, vìThỏ chủ quan , coi thường người khác ,nên Thỏ đã thua rùa .

d, Câu chuyện này không những hấp dẫn , thú vị .mà còn có ý nghĩa giáo dục rất sâu sắc 

Câu chuyện này hấp dẫn , thú vị và nó có ý nghĩa giáo dục sâu sắc

a, Các vế trong câu được nối với nhau bằng dấu phẩy ","

b, Các vế trong câu được nối với nhau bằng từ "nhưng"

c, Các vế trong câu được nối với nhau bằng từ "và"

d, Các vế trong câu được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ "Tuy-nhưng"

e, Các vế trong câu được nối với nhau bằng dấu phẩy ","

g, Các vế trong câu được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ " Vì-nên"

1:tuy rùa biết mk chập chạp nhưng nó vẫn cố gắng chạy thật nhanh

2:mặc dù thỏ cắm cổ chạy miết nhưng nó vẫn ko đuổi kịp rùa

3:vì thỏ chủ quan và coi thường người khác nên thỏ đã thua rùa

4:câu chuyện trên rất hấp dãn,thú vị vì(và) có ý nghĩa giáo dục sâu sắc

câu 2:

1:mặc dù học yếu nhưng tuấn vẫn ham chơi

2:tuy đã luyện chữ nhưng hà còn viết chữ xấu

3:tôi học giỏi văn và toán

4:mk chưa nghĩ ra hay mk chéo bài tuấn nhỉ

5:nhờ vinh giúp đỡ em nên cuối năm em đã nhận được quà từ bố mẹ

caau3:

Tác giả đã điểm xuyết màu nâu vào bức tranh qua những nét vẽ mộc mạc, chân quê. Nét vẽ ấy khắc họa hình ảnh chiếc áo đã sờn vai của mẹ, màu của đất đai, màu của gỗ rừng. Màu nâu cũng là màu của cuộc đời lao động vất vả, màu của sự bền bỉ và giản dị.
Bài thơ nói đến Tổ quốc, nói cả đến gia đình có bà, có mẹ, có chị, có em. Mỗi sắc màu đều có ý nghĩa, đều tượng trưng cho một điều gì đó trong tâm trí, tình cảm của mỗi con người. Tất cả đã tạo nên sự hoàn chỉnh cho bức tranh.
                                  Trăm nghìn cảnh đẹp
                                 Dành cho em ngoan
                                 Em yêu tất cả
                                 Sắc màu Việt Nam.
Vâng! Là “sắc màu” chứ không nói là “màu sắc”. Sự thay đổi đó đã làm cho âm điệu bài thơ vang hơn, làm nổi bật cảm xúc chủ đạo xuyên suốt bài thơ- đó chính là “Sắc màu Việt Nam”.

a) Vì hoa gạo đẹp nên những cây gạo gọi đến bao nhiêu chim.

b)  Tuy người yếu nhưng lúc nào mẹ tôi cũng thức khuya dậy sớm.

c) Tuy cuộc sống còn nhiều khó khăn nhưng gia đình họ rất hạnh phúc.

â ) chuyển : vì rùa biết mình chậm chạp nên nó cố gắng chạy thật nhanh

hoặc : do rùa biết mình chậm chạp nên nó cố gắng chạy thật nhanh

b ) chuyển:  mặc dù thỏ cắm cổ chạy miết nhưng nó vẫn ko đuổi kịp rùa

c ) : vì thỏ chủ quan nên nó coi thường người khác

đ ) : câu chuyện này ko những hấp dẫn thú vị mà nó còn mang lại ý nghĩa giáo dục sâu sắc

hoặc : câu chuyện này ko chỉ hấp dẫn thú vị mà nó còn mang lại ý nghĩa giáo dục sâu sắc

k mình nha 

a . Vì rùa biết mình chậm chạp nên nó cố gắng chạy thật nhanh

b . Tuy thỏ cắm cổ chạy miết nhưng nó vẫn không đuổi kịp rùa

c. . Vì thỏ chủ quan nên coi thường người khác

d . Câu chuyện này không những hấp dẫn thú vị mà nó còn có ý nghĩa giáo dục rất sâu sắc

no biet

a ; Cô giáo kể chuyện Tấm Càm còn chúng em chăm chú lắng nghe

b; Đêm đã khuya vậy mà mẹ vẫn cặm cụi làm việc 

c ; Mặt trời mọc sương cugx tan dần 

d ; Cả nhà lo lắng vì anh tôi về muộn 

k và kết bạn với thành nói chuyện nha 

câu a chưa có chủ ngữ vị ngữ trong 2 câu nên ko phải  là câu ghép

câu b mình ko tìm ra lỗi sai được

quan hệ từ ở câu c phải là tuy với nhưng chứ ko thể là tuy v nên

                   chúc bạn học tốt

a. em cần chăm chỉ học tập để có kết quả tốt

b. Nhung được cô giáo khen vì có nhiều tiến bộ trong học tập

c. tuy thời tiết không thuận lợi nhưng vụ lúa này vẫn được mùa