1/1x2=1 - 1/2

1/2x3= 1/2 - 1/3

2/1x3= 1 - 1/3 (  3-1=2= tử thì tách luôn đc thế này)

2/3x5= 1/3 - 1/5 ( như câu trên )

a/nx(n+a) = 1/a - 1/n+a (cái này tổng quát nè )

17.5 giờ

Tích riêng thứ nhất bằng 0,5 lần thừa số thứ nhất.

Tích riêng thứ hai  bằng 0,3 lần thừa số thứ nhất.

Tích sai gồm :  0,5 + 0,3 = 0,8  (lần thừa số thứ nhất.).

Tích sai đã bị giảm đi : 3,5 – 0.8 = 2,7 (lần thừa số thứ nhất.)

Thừa số thứ nhất là : 337,5 : 2,7 = 125 

Tích đúng là : 125 x 3,5 = 437,5

Đáp số:  437,5

Vì bạn Toàn quên không viết hai chữ số 0 của số 2002 nên bạn đã viết thành số 22

Sau khi viết nhầm thì số 2002 giảm đi số đơn vị là:        2002 - 22 = 1980 ( đơn vị )

 Theo đề bài : khi nhân một số với 2002 thì bạn Toàn lại quên không viết hai số 0 của số 2002 nên kết quả bị giảm đi 3965940 đơn vị 

Suy ra: số mà bạn Toàn định nhân với số 2002 là:          3965940 : 1980 = 2003

                                                         Đáp số: số cần tìm là: 2003

Mik sẽ dùng tỉ lệ thức nhé

Bài 1: Gọi độ dài hai cạnh liên tiếp của HCN đó lần lượt là a, b (\(a,b\inℕ^∗;a< b\))

Ta có: \(\frac{a}{b}=\frac{2}{3}\Rightarrow\frac{a}{2}=\frac{b}{3}\)

          (a+b).2= 40

       =>   a+b = 40:2

       => a+b   = 20 (cm)

  Áp dụng t/c của dãy tỉ số bằng nhau ta có: 

 \(\frac{a}{2}=\frac{b}{3}=\frac{a+b}{2+3}=\frac{20}{5}=4\)

 Suy ra: a = 4.2 = 8 (cm)

             b = 4.3 = 12 (cm)

Vậy diện tích HCN đó là: 8.12 = 96 (cm² )

Bài 2: Gọi số sản phẩm làm được của công nhân thứ nhất và công nhân thứ hai lần lượt là a, b (\(a,b\inℕ^∗\))

  Ta có: \(\frac{a}{b}=0,8=\frac{4}{5}\Rightarrow\frac{a}{4}=\frac{b}{5}\)

              b-a = 50

  Áp dụng t/c của dãy TSBN ta có:  

 \(\frac{b}{5}=\frac{a}{4}=\frac{b-a}{5-4}=\frac{50}{1}=50\)

  Suy ra: a = 50. 4 = 200 (sản phẩm)

              b = 50 .5 = 250 (sản phẩm)

Vậy công nhân thứ nhất làm được 200 sản phẩm

       công nhân thứ hai làm được 250 sản phẩm

cảm ơn bạn nhé , bạn học trường nào vậy ạ chúng mình kết bạn nhé

bạn hỏi hơi nhiều quá rồi đó mà này sao bạn học nhanh thế còn lâu mình mới giải được đó

Giải thích các bước giải:

 Vì số hạng thứ nhất với 1 phần 3 số thứ hai nhân với 1 phần 5 thì được hai kết quả bằng nhau nên số thứ 2 bằng 5/3 số thứ nhất

Số thứ nhất là: 976: 8.3= 366

Số thứ 2 là 876- 366= 510

Vậy số thứ nhất là 366, số thứ 2 là 510

Cho mình 5 sao và cảm ơn, câu trả lời hay nhất nhé, chúc bạn học tốt

số thứ nhất là 366

số thứ 2 là 510

chúc bn học tốt nha

\(\text{Gọi số thứ nhất là x,số thứ 2 là y}\)

          \(\text{Ta có:}\frac{1}{3}xa=\frac{1}{5}xb\)

\(\Rightarrow a=\frac{3}{5}xb\)

\(\text{Lại có:a+b=976}\)

\(\Rightarrow\frac{3}{5}xb+b=976\)

\(\Rightarrow bx\left(\frac{3}{5}+1\right)=976\)

\(\Rightarrow bx\frac{8}{5}=976\)

\(\Rightarrow b=610\)

\(\Rightarrow a=976-b=976-610=366\)

\(\Rightarrow\text{số thứ nhất là:366;số thứ 2 là:610}\)

\(\text{Hok tốt!}\)

\(\text{@Kaito Kid}\)

Bài  2 : 

Bài làm

 Số học sinh giỏi tăng thêm ở cuối học kì 2 bằng :  \(\frac{1}{3}\)\(-\)\(\frac{1}{4}\)\(=\)\(\frac{1}{12}\)học kì 1 hay 2 học sinh

Vậy số học sinh lớp 6A là : 2 \(\div\)\(\frac{1}{12}\)\(=\)24 (học sinh)

                                                  Đáp số :   24  học  sinh