Đặt câu ghép biểu thị quan hệ nguyên nhân-kết quả theo cấu trúc sau: a.C – V vì C – V b.Vì C – V nên C – V
Bài 1: Đặt các câu ghép theo yêu cầu, sau đó phân tích cấu tạo câu a. Có cặp quan hệ tử biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả b, Có cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ điều kiện – kết quả c. Có cặp quan hệ tử biểu thị quan hệ tương phản d. Có cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tăng tiến e. Có cặp từ hô ứng Bài 2: Đặt các câu có sử dụng a. Dấu chấm (đặt 1 câu) b, Dấu chấm hỏi (đặt 1 câu) c. Dấu chấm than (đặt 1 câu) d. Dấu phẩy: (đặt 3 câu) Dùng để ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu Dùng để ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ Dùng để ngăn cách các vế trong câu ghép(đọc kĩ đề bài )
Đặt câu ghép
a, biểu thị quan hệ nguyên nhân kết quả
b, biểu thị quan hệ điều kiện kết quả
c, biểu thị quan hệ tương phản
Đặt câu có cặp quan hệ biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả :
a)Vì...nên... : ............................................................
b)Do...nên... : ...........................................................
c)Tại...nên... : ...........................................................
d)Bởi...nên... : ...........................................................
e)Nhờ...mà... : ...........................................................
a,Vì trời mưa nên em không đi học thể dục được.
b,Do bạn Mai ko học bài nên bạn ấy bị điểm kém
c,Tại mải chơi game nên em chưa hoàn thành bài tập hoàn thành bài tập.
d,Nhờ học tập chăm chỉ mà kỳ thi này Nam được kết quả tốt.
e,Bởi bạn Mai thông minh nên bạn ấy làm toán rất nhanh.
Học tốt
a ) Vì ko học nên Huyền bị điểm kém
b) do đi học muộn nên em bị phê bình
c) tại trời hanh khô nên em bị nẻ
d) bởi tính tình hiền lành nên Hường có rất nhiều bạn chơi cùng
e) nhờ chăm học mà e đc điểm cao
a,vì phương bị ốm nên phương nghỉ học
b,do trời mưa nên huyền đến trường muộn
c,tai huy không học bài nên huy bị điểm kèm
d,bởi huy nói truyện nên đã bị nhắc nhở
e,nhờ siêng năng học hỏi nên thịnh đả được điểm cao
Đặt câu với cặp từ biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả “ Vì - Nên”.
Đặt câu với cặp từ biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả “ Vì - Nên”.
Vì thịnh ham chơi nên thịnh đã học sút đi
3. Đặt ba câu ghép nói về buổi sinh hoạt Đội, trong đó có dùng các từ chỉ quan hệ sau:
a. Vì C - V nên C - V
b. Nếu C - V thì C - V
c. Sở dĩ C - V (là) vì C - V.
Giúp mình với mai mình nộp bài rồi :(
Vì Nam chăm chỉ học hành nên được cô giáo tuyên dương.
Nếu Hà không đi học muốn thì bạn ấy sẽ được khen thưởng.
Sở dĩ Hưng học không giỏi vì hưng không chú ý nghe cô giảng bài.
Vì Chi lười học nên Chi bị điểm kém.
Nếu em chăm chỉ thì em sẽ học giỏi.
Sở dĩ An học giỏi vì An chăm chú nghe cô giảng bài.
tick mk đi
Viết câu theo các mô hình cấu trúc sau : - C-V , C-V - TN , C-V , C-V - Tuy C -V nhưng C-V - Vì C-V nên C-V
Viết câu kiểu gì cx đc à?
a) Đặt một câu trong đó có sử dụng quan hệ từ biểu thị mối quan hệ tăng tiến và chỉ ra quan hệ từ ấy.
b) Đặt một câu trong đó có sử dụng quan hệ từ biểu thị mối quan hệ tương phản và chỉ ra quan hệ từ ấy.
c) Đặt một câu trong đó có sử dụng quan hệ từ biểu thị mối quan hệ nguyên nhân - kết quả và chỉ ra quan hệ từ ấy.
d) Đặt một câu trong đó có sử dụng quan hệ từ biểu thị mối quan hệ điều kiện - kết quả và chỉ ra quan hệ từ ấy.
a. Tôi càng nhân nhượng, hắn càng lấn tới.
b. Tuy trời rất rét nhưng bác ấy vẫn lội ao bắt cá.
c. Nhờ chăm chỉ học tập mà em đứng đầu trong kì thi cuối kì 1.
d. Nếu cậu không học bài thì không thể làm tốt bài thi.
(Quan hệ từ: in đậm)
Đặt câu ghép biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả nói về lòng nhân ái.
Vì bác NAm giúp nhiều người nên bác được mọi người yêu mến
ko chắc có phải về lòng nhân ái ko
Nếu chúng ta giúp đỡ người khác, chúng ta sẽ được tôn trọng.
Chắc thế :V
Vì chưng bác mẹ tôi nghè, cho nên tôi phải băm bèo, thái khoai Câu ca dao trên là câu ghép có quan hệ gì giữa các vế câu? A. Quan hệ nguyên nhân - kết quả B. Quan hệ kết quả - nguyên nhân C. Quan hệ điều kiện - kết quả D. Quan hệ tương phản