Nêu ĐĐ chung của các lớp đã học
Sắp xếp theo thứ tự các lớp động vật có xương sống đã học , lớp nào tiến hoá nhất ? Nêu đặc điểm chung của lớp đó ? —————————-Sinh học 7———————————-
- Lớp cá
- Lớp lưỡng cư
- Lớp bò sát
- Lớp chim
- Lớp thú
Lớp thú tiến hóa nhất
- Lớp thú: Là động vật có xương sống, có tổ chức cơ thể cao nhất:
- Có hiện tượng thai sinh và nuôi con bằng sữa mẹ
- Toàn thân phủ lông mao, bộ răng phân hóa gồm: răng cửa, răng nanh, răng hàm
- Tim 4 ngăn máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi, và là động vật hằng nhiệt
- Bộ não phát triển, thể hiện rõ ở bán cầu não và tiểu não
Nêu ý nghĩa chung của những bài ca dao em đã học ở lớp 7.
Tham khảo:
- Phản ánh truyền đạt những kinh nghiệm quý báu của nhân dân trong việc quá sát các hiện tượng thiên nhiên và trong lao động sản xuất | |
| |
- Nhằm tôn vinh giá trị con người, đưa ra lời nhận xét, lời khuyên về những phẩm chất và lối sống mà con người cần phải có. |
Mn giúp mik vs ạ ! mik cần gấp ạ
1.Em đã lầm gì để diệt muỗi và phòng chóng muỗi đốt ?
2.Cách phòng bệnh do nấm gây ra
3.Nêu vai trò của thực vật
4.Nêu các đặc điểm chung của lớp thú
5.em đã làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học ?
Câu 1:
Để diệt muỗi và phòng chống muỗi đốt chúng ta cần làm những điều sau đây:
- Diệt muỗi bằng vợt điện
- Diệt muỗi bằng nhang muỗi
- Sử dụng màn khi ngủ
- Xịt thuốc chống muỗi
Câu 2:
Cách phòng bệnh do nấm gây ra:
- Đảm bảo vệ sinh cá nhân tốt
- Không dùng chung vật dụng cá nhân
- Giữ vệ sinh môi trường
- Thường xuyên rửa tay bằng xà phòng
Câu 3:
Vai trò của thực vật:
- Cung cấp oxi
- Cung cấp thực phẩm
- Giữ đất chóng xói mòn
- Giúp làm hạn chế lũ lụt
- Cung cấp gỗ
- Cung cấp nơi ở cho động vật
Câu 4:
Nêu các đặc điểm chung của lớp thú:
- Thú là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất
- Có hiện tượng thai sinh và nuôi con bằng sữa mẹ
- Có lông mao bao phủ cơ thể,bộ phận phân hóa thành 3 loại răng bao gồm răng cửa,răng nanh và răng hàm
- Tứ chi có móng vuốt,guốc
- Là động vật hằng nhiệt
Câu 5:
Để bảo vệ đa dạng sinh học em sẽ làm những việc sau đây:
- Cấm đốt phá rừng,khai thác rừng bừa bãi
- Cấm săn bắt và buôn bán động vật hoang dã,nhất là động vật quý hiếm vào mùa sinh sản
- Chống ô nhiễm môi trường
- Thuần hóa lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học
1. Dùng hút xịt muỗi , đi ngủ luôn kéo mùng thật kỹ
2. Thường xuyên dùng xà phòng , vệ sinh cá nhân
3. Vai trò :
- cung cấp thực phẩm
- cung cấp gỗ
- cung cấp oxygen
- dùng làm cảnh
- dùng làm thuốc
4. Đặc điểm chung là :
- Thuộc động vật có xương sống
- Có lông mao
- Đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ
5. Em đã làm :
- Không săn bắt các loài động vật hoang giã
- Không buôn bán các sản phẩm có nguồn gốc từ động vật quý hiếm
- Không chặt cây
1. Nêu những văn bản trung đại đã học ở lớp 9 (tập 1)
2. Nêu biểu hiện của tư tưởng yêu nước hoặc tư tưởng nhân đạo trong các văn bản trung đại trên ?
3. Nêu những nghệ thuật chung của truyện trung đại
CÁC BẠN GIÚP MÌNH VỚI Ạ ! MÌNH CẢM ƠN NHÌU LẮMMMM
PLEASEEEE!
Kể tên các nghành động vật đã học và nêu tên đại diện của mỗi nghành.Nêu đặc điểm chung của các nghành đó?
- ngành đv nguyên sinh : trùng roi, trùng biến hình, trùng giày,trùng kiết lị ..
- ngành ruột khoang: thủy tức , sứa , hải quỳ, san hô,...
- Các ngành giun
+ ngành giun dẹp : sán lá gan, sán lá máu, sán bã trầu,sán dây...
+ ngành giun tròn : giun đũa, giun kim, giun móc câu, giun rễ lúa, giun chỉ..
+ ngành giun đốt :giun đất, giun đỏ, đỉa rươi..
- Ngành thân mềm
+ lớp chân rìu : trai sông, sò...
+lớp chân bụng : ốc sên, ốc vặn...
+ lớp chân đầu : mực, bạch tuộc..
- Ngành chân khớp
+ lớp giác xác; tôm sông, mọt ẩm, con sun, rận nước...
+ lớp hình nhện : nhện, bọ cạp,cái ghẻ, con ve bò
+ lớp sâu bọ: châu chấu, bọ ngựa, chuồn chuồn, bướm cái, ve sầu...
ngành +ĐVNS:trùng roi xanh
+ Ruột Khoang:hải quỳ
+Giun đốt:giun đất
+Gium dẹp:sán lá gan
+hình nhện: nhện nhà
+Sâu bọ:châu chấu
ngành đv nguyên sinh; trùng roi , trùng biến hình, trùng giày, trùng kiết lị
ngành ruột khoang: thủy tức , sứa, hải quỳ , san hô
các nghành giun
- ngành giun dẹp: sán lá gan, sán lá máu, sán bã trầu , sán dây
- ngành giun tròn: giun đũa , giun kim , giun móc câu giun rễ lúa, giun chỉ
- ngành giun đốt : giun đất , giun đỏ , đỉa rươi
nghành thân mềm
- lớp chân rìu : trai sông, sò
- lớp chân bụng : ốc sên, ốc vặn
- lớp chân đầu : mực bạch tuộc
nghành chân khớp
- lớp giác xác : tôm sông , mọt ẩm , con sun, rậm nc
- lớp hình nhện : nhện, bọ cạp , cái ghẻ , ve bò
- lớp sâu bọ ; châu chấu, bọ ngựa, chuồn chuồn , bướm cái , ve sầu
Nêu đặc điểm chung của lớp chim, giải thích những ưu điểm về mặt sinh sản của lớp thú so với các lớp động vật có xương sống khác?
Sinh học lớp 7 nhé
- đặc điểm chung: +mình có lông vũ bao phủ
+ chi trước biến đổi thành cánh
+ có mỏ sừng
+ phổi có mạng ống khí, túi khí tham gia vào hô hấp
+ tim 4 ngăn, máu đỏ tươi nuôi cơ thể, là động vật hằng nhiệt
+ đẻ trứng, trứng được nở nhờ thân nhiệt cảu bố mẹ
ưu điểm : từ từ mk giải tiếp nha
- Đặc điểm chung lớp Chim: Mành có lông vũ bao phủ, chi trước biến đổi thành cánh, có mỏ sừng, phổi có mạng ống khí và có túi khí tham gia vào hô hấp, tim có 4 ngăn, máu nuôi cơ thể là máu tươi, là động vật hằng nhiệt. Trứng lớn có vỏ đá vôi, được ấp nở ra con nhờ thân nhiệt của chim bố mẹ.
- Ưu điểm: Có hiện tượng nhau thai, đẻ con, phát triển trực tiếp có nhau thai, thụ tinh trong, nuôi con bằng sữa mẹ.
kể tất các chủ tin học mà đã học ở lớp bốn và nêu cách tác dụng của nó ở tất cả chủ đề đã học?
tự xem lại sách giáo khoa nha
hãy nêu các hàm đã học trong chương trình bảng tính (tên hàm, công thức chung và chức năng của hàm)
Tham khảo -Hàm SUM.
Cú pháp: =SUM(a,b,c...).
Chức năng: Cộng tất cả các số trong một vùng dữ liệu được chọn.
-Hàm AVERAGE.
Cú pháp: =AVERAGE(a,b,c…).
Chức năng: Trả về giá trị trung bình của các đối số.
-Hàm MAX.
Cú pháp: =MAX(a,b,c…).
Chức năng: Hàm trả về số lớn nhất trong dãy được nhập.
-Hàm MIN.
Cú pháp: =MIN(a,b,c…).
Chức năng: Hàm trả về số nhỏ nhất trong dãy được nhập vào.
Nêu nd ý nghĩa của các vb nhật dụng lớp 8 kì 1 em đã học
* Văn bản “Thông tin về Trái Đất năm 2000” – Theo tài liệu Sở KHCN Hà Nội
– Phương thức biểu đạt: Thuyết minh kết hợp với nghị luận.
– Chủ đề: Kêu gọi cộng đồng ý thức được tác hại của bao bì ni lông, từ đó có những hành động thiết thực để giảm thiểu nhu cầu dùng bao bì ni lông.
– Nghệ thuật:Vận dụng tổng hợp nhiều phương pháp thuyết minh: Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, phân loại, phân tích.
– Nội dung chính: Bằng hình thức trang trọng cùng tinh thần cộng đồng trách nhiệm, Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000 như một bức thông điệp gửi đến toàn nhân loại. Trong bức thông điệp, những vấn đề liên quan đến sử dụng bao ni lông và tác hại mà nó dẫn đến được trình bày ngắn gọn, khúc chiết và rõ ràng. Bài viết còn gợi mở những cách thức biện pháp để hạn chế bao ni lông, góp phần vào việc giảm thiểu chất thải sinh hoạt. Đó là việc làm đơn giản nhưng lại vô cùng cấp thiết để bảo vệ trái đất, giữ gìn ngôi nhà chung của nhân loại.
* Văn bản “Ôn dịch thuốc lá” – Theo Nguyễn Khắc Viện “Từ thuốc lá đến ma tuý – Bệnh nghiện”
– Phương thức biểu đạt: Thuyết minh kết hợp với nghị luận.
– Chủ đề: Thể hiện quyết tâm phòng chống thuốc lá trên cở sở nhận thức được những tác hại to lớn, nhiêu mặt và lâu dài của thuốc lá đối với đời sống cộng đồng.
– Nghệ thuật: thuyết minh với những lập luận chặt chẽ đầy thuyết phục. Vận dụng các phương pháp thuyết minh: giải thích, so sánh, nêu ví dụ.
– Nội dung chính: Như một cản bệnh hiểm nghèo của xã hội, nghiện thuốc lá được tác giả gọi là “ôn dịch” bởi những tác hại ghê gớm mà nó gây ra: lan truyền nhanh, gặm nhấm sức khỏe ngay cả những người không hút thuốc lá. Những tác hại mà thuốc lá gây ra không chỉ đơn thuần ở khía cạnh sức khỏe, nó còn tàn phá kinh tế, suy yếu xã hội, hư hỏng thế hệ tương lai. Từ những dẫn chứng đầy thuyết phục, tác giả đã gián tiếp đặt ra vấn đề đáng để xã hội suy ngẫm, phải làm sao để đẩy lùi căn bệnh “ôn dịch” này.
* Văn bản “Bài toán dân số” – Theo Thái An, Báo Giáo dục – Thời đại
– Phương thức biểu đạt: Nghị luận (kết hợp với tự sự).
– Chủ đề: Tình hình dân số thế giới ngày một gia tăng, đặt ra những tiếng chuông báo động về nguy cơ bùng nổ và gia tăng dân số, đặc biệt là ở những dân tộc chậm phát triển.
– Nghệ thuật: Lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, dẫn chứng rõ ràng, đa dạng, số liệu minh chứng phong phú đầy sức thuyết phục.
– Nội dung chính: Bài báo với nội dung tương đối ngắn gọn nhưng lại chứa đựng nội dung rất có ý nghĩa. Để tăng sức thuyết phục cho lý lẽ của mình, người viết đã sử dụng nhiều số liệu minh chứng cụ thể, rõ ràng Cả nhân loại đang đứng trước nguy cơ bùng nổ và gia tăng dân số quá nhanh. Đó là một hiểm họa cần báo động, là con đường “tồn tại hay không tồn tại” của chính con người.