\(n_{O_2}=\dfrac{3.36}{22.4}=0.15\left(mol\right)\)

\(3Fe+2O_2\underrightarrow{t^0}Fe_3O_4\)

\(.......0.13....0.075\)

\(V_{O_2}=3.36\left(l\right)\)

\(m_{Fe_3O_4}=0.075\cdot232=17.4\left(g\right)\)

a) pt: 3Fe + 2O₂ \(\rightarrow\) Fe₃O₄

b)  Thể tích khí oxi cho ở đề bài rồi mà

c) Theo pt: nFe₃O₄ = \(\dfrac{1}{2}n_{O_2}=\dfrac{1}{2}.0,15=0,075mol\)

\(\Rightarrow mFe_3O_4=0,075.232=17,4g\)

Em có thể xem thêm ở phần ghi chú SGK nhé :

Đoạn trích đã khắc họa rõ nét chân dung tuyệt mĩ của chị em Thúy Kiều, ca ngợi vẻ đẹp, tài năng và dự cảm về kiếp người tài hoa bạc mệnh của Thúy Kiều, đây là biểu hiện cho cảm hứng nhân văn của Nguyễn Du

Tham khảo:

Đoạn trích khắc họa rõ nét chân dung của hai chị em Thúy Kiều, Thúy Vân. Đó là một vẻ đẹp chuẩn mực, lí tưởng của phụ nữ phong kiến.Ca ngợi vẻ đẹp, tài năng của con người đồng thời là những dự cảm về vẻ đẹp, tài năng của con người và dự cảm về kiếp người tài hoa, bạc mệnh là biểu hiện của cảm hứng nhân văn ở Nguyễn Du

1. Who did you have lunch with yesterday?

2. How often does Nam visit his grandparents?

3. What are Mrs.Lan’s children doing in the living room?

4. Why didn’t Lien go to school last Monday?
 

Bài 2 : 

a) (1) \(CaO+CO_2\rightarrow CaCO_3\)

     (2) \(CaO+H_2O\rightarrow Ca\left(OH\right)_2\)

     (3) \(Ca\left(OH\right)_2+CO_2\rightarrow CaCO_3+H_2O\)

     (4) \(CaCO_3\underrightarrow{t^o}CaO+CO_2\)

     (5) \(CaO+2HCl\rightarrow CaCl_2+H_2O\)

 Chúc bạn học tốt

b)(1) \(S+O_2\underrightarrow{t^o}SO_2\)

    (2) \(2SO_2+O_2\underrightarrow{t^o,V_2O_5}2SO_3\)

    (3) \(SO_3+H_2O\rightarrow H_2SO_4\)

    (4) \(H_2SO_4+CuO\rightarrow CuSO_4+H_2O\)

    (5) \(CuSO_4+2NaOH\rightarrow Cu\left(OH\right)_2+Na_2SO_4\)

    (6) \(Cu\left(OH\right)_2\underrightarrow{t^o}CuO+H_2O\)

    (7) \(SO_2+2NaOH\rightarrow Na_2SO_3+H_2O\)

 Chúc bạn học tốt

\(d,ĐK:x\ge1\\ PT\Leftrightarrow\sqrt{x-1}=2+\sqrt{x+1}\\ \Leftrightarrow x-1=2+x+1+4\sqrt{x+1}\\ \Leftrightarrow4\sqrt{x+1}=-4\Leftrightarrow x\in\varnothing\left(4\sqrt{x+1}\ge0\right)\\ g,ĐK:x\ge\dfrac{1}{2}\\ PT\Leftrightarrow x+\sqrt{2x-1}+x-\sqrt{2x-1}+2\sqrt{\left(x+\sqrt{2x-1}\right)\left(x-\sqrt{2x-1}\right)}=2\\ \Leftrightarrow2x+2\sqrt{x^2-2x+1}=2\\ \Leftrightarrow\sqrt{\left(x-1\right)^2}=\dfrac{2-2x}{2}=1-x\\ \Leftrightarrow\left|x-1\right|=1-x\\ \Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x-1=1-x\left(x\ge1\right)\\x-1=x-1\left(x< 1\right)\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=1\left(tm\right)\\x\in R\end{matrix}\right.\)

Câu 8:

Lá gồm có phiến và cuống, trên phiến có nhiêu gai.

Lá gồm có phiến và cuống, trên phiến có nhiều gai. Phiến lá màu lục, dạng bản dẹt, là phần rộng nhất của lá, giúp hứng được nhiều ánh sáng. Có ba kiểu gân lá hình mạng, song song và hình cung.

Có hai nhóm lá chính: lá đơn và lá kép.

Lá xếp trên cây theo ba kiểu: mọc cách, mọc đối, mọc vòng. Lá trên các mấu thân xếp so le nhau giúp lá nhận được nhiều ánh sáng.

Câu 6:

b) Khi trồng đậu, bông, cà phê trước khi ra hoa tạo quả người ta thường ngắt ngọn là để cho chất dinh dưỡng dồn vào chồi hoa, nuôi quả bởi vì các cây này thu quả.c) Trồng cây lấy gỗ, lấy sợi người ta không ngắt ngọn mà tỉa cành là để cho ngọn cây phát triển, thân cây sẽ dài, sợi dài, tỉa cành xấu để cho chất dinh dưỡng tập trung nuôi thân.