Tìm và phân tích câu ghép có trong bài văn thuyết minh về xe đạp(sgk ngữ văn lớp 8 tập 1/trang 138,139)lưu ý chỉ phân tích câu ghép,không phân tích câu đơn.Làm nhanh giúp mk với mk cần gấp!!!
Tìm và phân tích câu ghép có trong bài văn thuyết minh về xe đạp(sgk ngữ văn lớp 8 tập 1/trang 138,139)lưu ý chỉ phân tích câu ghép,không phân tích câu đơn.Làm nhanh giúp mk với mk cần gấp!!!
Em hãy viết 1 đoạn văn trình bày theo cách tổng-phân-hợp phân tích đoạn văn sau:"Lão cố làm ra vui vẻ....lừa nó"(SGK ngữ văn 8 tập 1 trang 41).Trong đó sử dụng 1 câu ghép và chỉ rõ(gạch chân) (Khoảng 12 câu)
LÀM NHANH HỘ MK VS MK CẦN GẤP
Em hãy viết 1 đoạn văn trình bày theo cách tổng-phân-hợp phân tích đoạn văn sau:"Lão cố làm ra vui vẻ....lừa nó"(SGK ngữ văn 8 tập 1 trang 41).Trong đó sử dụng 1 câu ghép và chỉ rõ(gạch chân)
(Khoảng 12 câu)
LÀM NHANH HỘ MK VS MK CẦN GẤP
giúp mk vs ạ, mình cảm tạ
Bài 1: Tìm câu ghép, phân tích cấu tạo, chỉ ra mối quan hệ về nghĩa, cách nối các vế câu ghép trong bài tập 1
Câu 5 (trang 97, SGK Ngữ Văn 10, tập một)
Đề bài:
Theo em, văn bản Thăng Long – Đông Đô – Hà Nội: Một hằng số văn hóa Việt Nam đã sử dụng phương thức thuyết minh kết hợp với những phương thức nào? Hãy chỉ ra và phân tích mục đích của việc lồng ghép các yếu tố đó trong bài viết?
Văn bản Thăng Long – Đông Đô – Hà Nội: Một hằng số văn hóa Việt Nam đã sử dụng phương thức thuyết minh kết hợp với những phương thức như: tự sự, nghị luận
– Phương thức tự sự: Kể về sự hình thành của văn hóa Hà Nội
– Phương thức nghị luận: Đưa ra những luận cứ để minh chứng cho nếp sống thanh lịch của người Hà Nội
=> Việc lồng ghép các phương thức biểu đạt trong bài viết đã làm cho bài viết có tính xác thực, có căn cứ rõ ràng, thuyết phục người đọc trong quá trình truyền thụ thông tin trong văn bản.
1.Nêu các bước tìm hiểu 1 bài ca dao
2.Viết 2 đoạn văn (8 câu) phân tích các bài ca dao (bài 1 và bài 4 sgk trang 35)
Lưu ý:gạch chân 2 từ ghép dưới mỗi đoạn văn
Cố gắng giúp trước 8:00 tối
a. Viết hai câu, trong đó có một câu có dùng trợ từ và tình thái từ, một câu có dùng trợ từ và thán từ
b. Hãy xác định câu ghép trong đoạn trích (trang 158 SGK Ngữ văn 8 tập 1). Nếu tách câu ghép đã xác định thành các câu đơn thì có được không? Nếu được thì việc tách đó có làm thay đổi ý cần diễn đạt hay không?
c. Xác định câu ghép và cách nối các vế câu ghép trong đoạn trích (trang 158 SGK Ngữ văn 8 tập 1).
a, Viết hai câu trong đó một câu có dùng trợ từ và tình thái từ, một câu có dùng trợ từ và thán từ.
+ Nó đi chơi những hai ngày à? (câu dùng trợ từ và tình thái từ)
+ Trời ơi, chính nó là người tiết lộ bí mật! ( dùng trợ từ và thán từ)
b, Câu ghép trong đoạn trên:
- Pháp/ chạy, Nhật/ hàng, vua Bảo Đại/ thoái vị.
- Nếu tách câu ghép đã xác định thành các câu đơn. Nếu thay đổi thì ý nghĩa của câu cũng thay đổi.
c, Câu ghép
+ Chúng ta/không thể nói tiếng ta đẹp như thế nào (cũng như) ta/không thể nào phân tích cái đẹp của ánh sáng, của thiên nhiên.
+ Có lẽ tiếng Việt của chúng ta/ đẹp bởi vì tâm hồn của người Việt Nam ta/ rất đẹp, bởi vì đời sống, cuộc đấu tranh của nhân dân ta từ trước tới nay/ là cao quý, vĩ đại nghĩa là rất đẹp.
Viết một đoạn văn từ 8-10 câu phân tích tác hại của bao bì ni lông, trong có có sử dụng ít nhất một câu ghép, sau đó chỉ rõ câu ghép, phân tích cấu tạo ngữ pháp, chỉ rõ các vế câu, quan hệ ý nghĩa giữa các vế và cách nối các vế.
Nhìn kìa! Sắc đỏ của hoa phượng đã bao phủ một góc sân trường, tiếng ve râm ran trên mọi nẻo đường, góc phố đã báo hiệu một mùa hè nữa lại về. Mới tuần trước, thời tiết còn vương chút hơi lạnh của mùa xuân thì hôm nay nắng hè như bao phủ lên vạn vật chiếc áo rực rỡ, tinh khôi nhất. Đi du lịch cùng gia đình, trải nghiệm một mùa hè sôi động. Tôi mong muốn mình và các bạn học sinh sẽ có một mùa hè thật vui vẻ, ý nghĩa.
Câu đặc biệt: Nhìn kìa!
Trạng ngữ: Mới tuần trước
Câu rút gọn: Đi du lịch cùng gia đình, trải nghiệm một mùa hè sôi động.
Viết một đoạn văn 4-5 câu có sử dụng ít nhất một câu ghép. Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu ghép đó và cho biết cách nối các vế trong câu ghép em vừa phân tích
cứu em với em cần gấp