Bài nào?

bài ở đâu thế? mình không thấy gì

ĐỀ BÀI ĐÂU BẠN ƠI

Mình làm với ví dụ khác được không? Mình nghĩ ko nên làm đúng bài ý tại vì nên xem một ví dụ khác rồi vận dụng làm theo hiệu quả hơn ý. Được ko bạn?

được bạn nhé dạng giống là ok rùi

uk. ví dụ 8,5= 8 và 2/10 nhá

Gọi số học sinh của 2 lớp lần lượt là : a,b

Ta có: \(\dfrac{a}{8}=\dfrac{b}{7}\) và \(a-b=5\)

Áp dụng tcdtsbn , ta có:

\(\dfrac{a}{8}=\dfrac{b}{7}=\dfrac{a-b}{8-7}=\dfrac{5}{1}=5\)

\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=40\\b=35\end{matrix}\right.\)

gọi số học sinh 7C,7B lần lượt là c,b

->theo bài ra ta có 

c/8 =b/7 và c-b=5

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :

c/8=b/7=c-b/8-7=5/1

->c/8=5->c=8x5=40

->b/7=5->b=7x5=35

vậy c=40

       b=35

✔ tick

pạn nào giải giúp mình bài này trước 16h đc ko ( mình năn nỉ đó )

càng sớm càng tốt nhe ( cảm ơn nhìu nhe)

a)1200

b)-4653

c)3528

d)-6400

g)-5000

h)-1200

i)-13400

nek bn

\(1+1=2\)

1 + 1= 2 nhá Mong bạn sẽ đạt đc mục tiêu

\(1+1=2\)

~ Chúc bạn học tốt ~

Ta có : (x - 1)(x + 1)(x + 2)

= (x² - 1) (x + 2)

= x³ + 2x² - x - 2 

Ta có : ( x - 1 ) ( x + 1 ) ( x + 2 )

= ( x^2 - 1 ) ( x + 2 )

= x^3 + 2x^2 - x + 1

= x^3 + 2x^2 - x + 1

Mình trl r nhé

Chuyển chủ động sang câu  bị động 

Someone saw him pick up the gun.

=> He was seen to pick up the gun.

Take off your coat.

=> The coat was taken off by you.

Mình mới học nên sai thì đừng trách nhé.