tui có cách kiếm gp đấy
đây này .
vào lớp của tôi làm một bài mà cô giáo giao , nếu các bạn được điểm 10 thì bạn sẽ tăng gp , cho nên các bạn hãy làm đúng hết bài cô giáo nhé . học tốt
Giúp mình bài này với nhé....
Cô giáo xếp các bạn trong lớp vào các bàn học , nếu xếp mỗi bàn 2 bạn thì còn thừa 1 bạn . Cô giáo để bạn đó ngồi riêng 1 mình vào vào bàn cuối cùng . Như vậy các bạn đã ngồi hết vào 15 bàn học của lớp . Hỏi lớp có bao nhiêu bạn ?
mình sẽ chọn ai có câu trả lời nhanh và đúng nhé ...
- Có luận điểm còn chứa đựng những nội dung không phù hợp với luận đề (Luận đề nêu : "phải chăm chỉ học tập hơn", luận điểm lại nói đến khỏe mạnh, lao động tốt…). Cần phải dứt khoát loại bỏ những nội dung không phù hợp đó.
- Còn thiếu những luận điểm cần thiết, khiến mạch văn có chỗ bị đứt đoạn và luận đề không được hoàn toàn sáng rõ (cần thêm những luận điểm như : đât nước rất cần những người tài giỏi, hay : phải học chăm mới học giỏi, mới thành tài…)
- Sự sắp xếp các luận điểm còn chưa thật hợp lí (vị trí của luận điểm b làm cho bài thiếu mạch lạc, luận điểm đ không thế đứng sau luận điểm d…).
Có thể sắp xếp lại hệ thống luận điểm trên như sau :
Câu a) -> câu c) -> câu e) -> câu b) -> câu d).
Vào sáng nay, mình làm bài kiểm tra môn Anh. Một bạn nữ quay xuống hỏi bài mình, nhưng mình không chỉ bài bạn ấy. Bạn ấy tức giận, ra về, bạn ấy đồn rằng mình chép phao và chỉ bài người khác mà chỉ bạn và bạn đi mách cô giáo chủ nhiệm lớp mình khiến cô giáo và các bạn hiểu lầm mình. Theo các bạn, trong tình huống đó, mình nên làm gì?
mik muốn các bn chỉ ra phương pháp đúng cách mà ko cần dài dòng để nói rõ việc trên để các bn trong lớp và cô giáo ko hiểu lầm mik nữa! Mong các bn giúp đỡ
Mik nghĩ là bạn nên nói chuyện cụ thể mọi việc với các bạn và cô giáo đi, xem mọi người sẽ thế nào.
Nếu đc thì tk mik nha
~~~Học tốt~~~
#songngukute#
bạn làm đơn nói với nhà trường hoặc cô giáo chủ nhiệm đừng để bạn ý biết nhé r bạn trình bày sự việc vào
Cô giáo ra cho hai bạn một lượng bài toán bằng nhau. Sau vài ngày, bạn thứ nhất làm được 20 bài, bạn thứ hai là được 22 bài. Như vậy số bài tập cô giáo ra cho mỗi bạn nhiều gấp 4 lần số bài toán của cả hai bạn chưa làm xong. Hỏi thầy giáo ra cho mỗi bạn bao nhiêu bài toán?
(Bài này cô mình giao mình thấy hơi khó nên hỏi các bạn, giúp mình nha!)
Số bài tập của 2 bạn còn lại đúng bằng số bài tập thầy giáo ra cho mỗi bạn, vậy số bài tập của 2 bạn còn lại đúng bằng tổng số bài tập thầy ra cho 2 bạn. (0,75 đ)
Vậy số bài tập thầy ra cho 2 bạn đúng bằng :
22 + 20 = 42 (bài tập)
Tổng số bài tập thầy ra cho 2 bạn là :
42 x \(\frac{8}{7}\) = 48 ( bài tập )
Số bài tập thầy ra cho mỗi bạn là :
48 : 2 = 24 ( bài tập )
Đáp số : 24 bài tập
Cô giáo ra cho hai bạn một lượng bài toán bằng nhau. Sau vài ngày, bạn thứ nhất làm được 32 bài, bạn thứ hai là được 24 bài. Như vậy số bài tập cô giáo ra cho mỗi bạn nhiều gấp 4 lần số bài toán của cả hai bạn chưa làm xong. Hỏi thầy giáo ra cho mỗi bạn bao nhiêu bài toán Bài này cô mình giao mình thấy hơi khó nên hỏi các bạn, giúp mình nha
Đáp án: 24
Giải thích các bước giải: Xem số bài toán thầy ra cho mỗi bạn có 4 phần thì số bài của cả 2 bạn có 4x2=8 (phần), số bà còn lại của cả 2 bạn chưa làm xong là 1 phần.
Tổng số bài của cả 2 bạn đã làm: 20 + 22 = 42 (bài)
42 bài ứng với số phần là: 8 – 1 = 7 (phần)
Số bài của cả 2 bạn chưa làm xong là: 42 : 7 = 6 (bài)
Số bài mà thầy ra cho mỗi bạn là: (42 + 6) : 2 = 24 (bài)
II. Đọc hiểu và làm bài tập: (6 điểm).
Cho văn bản sau:
Mẩu giấy vụn Lớp học rộng rãi, sáng sủa và sạch sẽ nhưng không biết ai vứt một mẩu giấy ngay giữa lối ra vào.
Cô giáo bước vào lớp, mỉm cười: Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! Thật đáng khen! Nhưng các em có nhìn thấy mẩu giấy đang nằm ngay giữa cửa kia không?
- Có ạ!
- Cả lớp đồng thanh đáp. Nào! Các em hãy lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì nhé!
- Cô giáo nói tiếp. Cả lớp im lặng lắng nghe. Được một lúc, tiếng xì xào nổi lên vì các em không nghe thấy mẩu giấy nói gì cả. Một em trai đánh bạo giơ tay xin nói. Cô giáo cười:
- Tốt lắm! Em nghe thấy mẩu giấy nói gì nào?
- Thưa cô, giấy không nói được đâu ạ! Nhiều tiếng xì xào hưởng ứng: “Thưa cô, đúng đấy ạ! Đúng đấy ạ!” Bỗng một em gái đứng dậy, tiến tới chỗ mẩu giấy, nhặt lên rồi mang bỏ vào sọt rác. Xong xuôi, em mới nói:
- Em có nghe thấy ạ. Mẩu giấy bảo: “Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác!” Cả lớp cười rộ lên thích thú. Buổi học hôm ấy vui quá! Theo QUẾ SƠN Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ cái trước ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:
- Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? (1đ)
A. Nằm ngay lối ra vào.
B. Nằm ngay giữa cửa.
C. Nằm ngay giữa bàn cô giáo.
D. Nằm ngay dưới chân bảng.
ĐÁP ÁN A NHÉ
CHÚC HỌC ZỎI
đáp án : A ~~~HT~~~
Hãy kể về một việc làm tốt ở lòng tự trọng này nhé.
Lớp em có một bạn mới là bạn Lan.Bạn Lan học rất giỏi lại vừa chăm chỉ,nết na nữa.Bạn Lan được cô khen làm đúng các môn trong cả năm học tuần tới,chăm chỉ làm bài tập cô giao và chăm chỉ giúp đỡ bố mẹ.Khuôn mặt lại vừa xinh xắn như một nàng tiên.Da trắng hồng hào,cao lớn.Bạn ấy lại còn được 14 điểm 10 trong cả năm học tức là tính luôn cả năm lớp 1 và lớp 5.Đi thi cũng được đạt điểm cao.Nhưng tuần này bạn này học Địa lý chưa giỏi mà chỉ có được điểm 7.Nhưng cô giáo em nói rằng học cũng rất giỏi,tiếng anh học bình thường và đi thi cấp tỉnh thì đều giỏi hết.Cô và các bạn,em cũng ko chê trách bạn Lan cả,bạn ấy cũng rất thích em nhiều hơn.Cô giáo cũng tuyên dương bạn Lan được vào đội khăn quàng đỏ vào lúc năm ngoái lớp 4.Các bạn rất hâm mộ bạn và Lan cũng rất vui.Vậy làm thế nào để bạn ấy giỏi môn Địa lý nhỉ?
học thôi
nếu banj ấy gỏi hết tất cả những môn khác thì nên kêu bạn ấy bớt học nhưng môn bạn đã giỏi và truyên tâm ôn đi ôn lại nhưng học kém
Bnn Lan cần chú ý nghe giáo viên giảng bài trên lớp, chưa hiểu chỗ nào thì có thể hỏi lại thầy cô và bnn bè. Về nhà thì đọc lại kiến thức đó và làm một số bài tập vận dụng từ cơ bản đến nâng cao. Làm thường xuyên để không bị mất kiến thức hay quên bài.
Các bạn ơi để mình kể cho các bạn nghe một câu truyên nhé
Đó là câu truỵen kể vè mình luc đi hoc thêm . ngồi bên cạnh mình là một cô bạn có năng lực học binh thường, nhưng lúc đang làm bai thì mình làm bai bị sai lúc đó bạn ngồi bên mình hỏi mượn bút xóa nhưng cô giáo đang dứng bên cạnh đó . tự nhiên cô nói bạn ngồi bên cạnh chỉ bài cho mình rồi trừ bạn ấy 3 điểm trong khi đó bạn ấy không hề chỉ bài cho mình và mình đã nói lại với cô giáo là bạn áy chỉ hỏi mượn bút xóa thôi chứ không hề chỉ bài nhưng cô không nghe mà cô bảo mình đang cãi cô rồi sau đó bạn ngồi bên mình khóc quá trời luôn nhưng bạn bị oan mà mình ko có cách nào giúp được, rồi cô còn nói là sẽ mời phụ huynh cua mình và bạn ấy lên để nói chuyện
vậy bạn nghĩ xem cô giáo sai hay mình và bạn ấy sai
còn nếu ở trong hoàn cảnh của mình tjif bạn sẽ làm gì ? Hãy cho mình lời khuyên
LƯU Ý
Các bạn học sinh KHÔNG ĐƯỢC đăng các câu hỏi không liên quan đến Toán, hoặc các bài toán linh tinh gây nhiễu diễn đàn. Online Math có thể áp dụng các biện pháp như trừ điểm, thậm chí khóa vĩnh viễn tài khoản của bạn nếu vi phạm nội quy nhiều lần.
Chuyên mục Giúp tôi giải toán dành cho những bạn gặp bài toán khó hoặc có bài toán hay muốn chia sẻ. Bởi vậy các bạn học sinh chú ý không nên gửi bài linh tinh, không được có các hành vi nhằm gian lận điểm hỏi đáp như tạo câu hỏi và tự trả lời rồi chọn đúng.
Mỗi thành viên được gửi tối đa 5 câu hỏi trong 1 ngày
Các câu hỏi không liên quan đến toán lớp 1 - 9 các bạn có thể gửi lên trang web h.vn để được giải đáp tốt hơn.
một lớp học làm bài kiểm tra cô giáo nói có 25% các bạn được điểm 10,số bạn đước điểm 9 hơn sos bạn đước 10 là 6,25%.có 18 bạn được 10 hoặc 9.tính sos học sinh của lớp đó
Giải thích các bước giải:
Tỉ số phần trăm của số học sinh đạt điểm 9 là:
25% + 6,25%= 31,25%
Tỉ số phần trăm của số học sinh đạt điểm 9 hoặc 10 là:
25% + 31,25%= 56,25%
Số học sinh của lớp 5A là:
18 x 100 : 56,25= 32(học sinh)
Bạn tham khảo nha!!!!!!!😊😊😊😊
Đáp án:32 học sinh
Giải
Tỉ số phần trăm của số học sinh đạt điểm 9 là:
\(\text{ 25% + 6,25%= 31,25%}\)(học sinh cả lớp)
Tỉ số phần trăm của số học sinh đạt điểm 9 hoặc 10 là:
\(\text{ 25% + 31,25%= 56,25%}\)(học sinh cả lớp)
Số học sinh của lớp 5A là:
\(\text{ 18 x 100 : 56,25= 32}\)(học sinh)
Vậy có 32 học sinh.