Tại sao khi ghép các cơ quan nội tạng như : gan ,thận ...người ta thường chọn những người có quan hệ họ hàng gần như bố ,mẹ , anh, chị , em ruột ?
giúp mình nha
vì sao khi ghép thận, người ta thường chọn thận của những người họ hàng thân thuộc như bố mẹ anh chị em ruột...?
Tham khảo: Mỗi người có hệ kháng nguyên nhận dạng khác nhau gọi là HLA giống như nhóm máu vậy.Cơ thể chỉ chấp nhận cái gì của mình còn nếu phát hiện xa lạ thì bạch cầu sẽ tấn công và đào thải ngay.Càng xa lạ bao nhiêu thì phản ứng sẽ càng mạnh.Vì vậy huyết thống càng gần gũi thì càng dễ chấp nhận nhưng vẫn dùng thuốc chống thải ghép để kéo dài thời gian.Tốt nhất là của mình cho mình rồi đến anh chị em sinh đôi,tiếp theo là cha mẹ anh chị em ruột...
Chúc bạn học tốt@@
Một nhóm người đi chúc Tết họ hàng trong dịp Tết Ất Mùi. Biết rằng, trong nhóm người này có các mối quan hệ: bố, mẹ, con trai, con gái, anh (em) trai, chị (em) gái, anh (chị, em) họ, cháu trai, cháu gái, chú (bác), cô (dì).
Hỏi nhóm người đi chúc Tết đó có ít nhất mấy người?
Bố và con trai là 2 người nam khác nhau; mẹ và con gái là 2 người nữ khác nhau.
Do đó nhóm này có ít nhất 4 người. Ta sẽ chỉ ra một khả năng nhóm 4 người thỏa mãn yêu cầu bài toán:
Anh và em gái, người anh có 1 con trai và người em gái có 1 con gái.
Đáp án: 4
khi sinh ra ,con có bố mẹ ,có ông bà .rồi có anh chị em ,có họ hàng .con có hàng xóm xung quanh .đi học con ,có nhiều bạn bè .mỗi ngày ,con càng biết và quen nhiều người hơn .thế giới con sống là sự trang hòa ,hợp tác giữa các mối quan hệ .
con đâu thể sống cho riêng bản thân con .
đâu thể chỉ biết bản thân con hãy thường xuyên nghĩ tới người khác .
1.nêu nội dung của đoạn văn trên .
2 viết đoạn văn 5 -7 dòng trình bày suy nghĩ của em về câu nói :''con đâu thể sống cho riêng bản thân con .đâu thể chỉ biết bản thân con .hãy thường xuyên nghĩ tới người khác .
nhanh giúp mình
Một nhóm người đi chúc Tết họ hàng trong dịp Tết Ất Mùi. Biết rằng, trong nhóm người này có các mối quan hệ: bố, mẹ, con trai, con gái, anh (em) trai, chị (em) gái, anh (chị, em) họ, cháu trai, cháu gái, chú (bác), cô (dì).Hỏi nhóm người đi chúc Tết đó có ít nhất mấy người?
Lâm 13 tuổi. Một lần, Lâm đi xe máy vào đường ngược chiều và đâm phải một người đi xe đạp làm người đó bị thương và hỏng xe. Lâm bị cơ quan công an tạm giữ. Khi cơ quan công an mời bố mẹ Lâm đến để giải quyết việc bồi thường cho người bị đâm xe thì bố mẹ Lâm không chịu đến và nói rằng, mình không làm việc đó nên không chịu trách nhiệm.
Theo em, bố mẹ Lâm xử sự như vậy có đúng không ? Vì sao ?
- Bố mẹ Lâm cư xử như vậy là không đúng, vì cha mẹ thì phải chịu trách nhiệm về hành vi của con, phải bồi thường thiệt hại do con gây ra cho người khác vì Lâm mới 13 tuổi.
- Lâm vi phạm luật giao thông đường bộ do cha mẹ cho Lâm đi xe máy trong khi độ tuổi Lâm chưa cho phép và Lâm lại đi vào đường ngược chiều.
Hãy viết từ 3 đến 4 câu kể về anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị, em họ) của em.
Em kể về anh chị với những nội dung sau:
- Anh (chị) em tên là gì? Năm nay bao nhiêu tuổi?
- Anh (chị) học lớp mấy (làm nghề gì)?
- Anh (chị) có điểm gì đặc biệt, nổi bật?
- Anh (chị) quan tâm, chăm sóc em như thế nào?
- Nêu tình cảm của em dành cho anh (chị).
Anh trai em tên là Thành. Năm nay anh 13 tuổi và anh đang học lớp 7. Anh ấy có làn da ngăm đen, mái tóc hơi xoăn và dáng người cao, rất khỏe mạnh. Anh Thành rất chăm học và anh đặc biệt rất giỏi Ngoại ngữ. Anh đã từng chia sẻ với em ước mơ sau này sẽ trở thành phiên dịch viên suất sắc. Em rất yêu thương và tự hào về anh.
Viết 3 - 4 câu kể về anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị, em họ) của em.
Gợi ý: Em kể về anh chị với những nội dung sau:
- Anh (chị) em tên là gì ? Năm nay bao nhiêu tuổi ?
- Anh (chị) học lớp mấy (làm nghề gì) ?
- Anh (chị) có điểm gì đặc biệt, nổi bật ?
- Anh (chị) quan tâm, chăm sóc em như thế nào ?
- Nêu tình cảm của em dành cho anh (chị).
Bài làm:
Chị của em tên là Mỹ Hạnh. Năm nay chị 18 tuổi, là sinh viên năm thứ nhất của Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Chị có làn da trắng, đôi mắt sáng ngời và luôn nở nụ cười trên môi. Sau khi chị tốt nghiệp đại học chị sẽ trở thành giáo viên như chị đã từng mong ước. Em rất yêu quý và luôn tự hào về chị. Em sẽ cố gắng học thật giỏi để sau này trở thành giáo viên như chị.
TẬP 4
Những cảm giác hài lòng hay bất mãn thường bắt nguồn từ việc so sánh mình với người khác. Khi so sánh với những người thành công hơn, chúng ta thường cảm thấy như bị thua kém và mong muốn được như họ; còn khi so sánh với những người kém hơn, chúng ta lại cảm thấy khoan khoái, dễ chịu hay thấy mình “vẫn còn may mắn hơn người khác”. Điều đó tùy thuộc vào thái độ và quan điểm sống của từng người. Cho dù là so sánh với ai thì cuộc sống của bạn cũng sẽ chẳng thay đổi gì mấy, nhưng khi đó cảm nhận và khát vọng của bạn sẽ rất khác.
Trong một giai đoạn nào đó của cuộc sống, hãy so sánh và hướng mình tới những tấm gương tốt, gần gũi bạn nhất. Điều đó sẽ giúp bạn cảm thấy hài lòng và thanh thản. Khi trưởng thành hơn thì những tấm gương trong bạn cũng sẽ thay đổi theo. Khi những người xung quanh, những hình ảnh cũ không còn đủ sức động viên bạn nữa thì một tấm gương, một con người hay hình ảnh mới thích hợp hơn sẽ là niềm tin giúp bạn vượt qua thử thách và tìm được ý nghĩa đích thực của cuộc sống.
Joe là anh cả trong gia đình có 6 anh em. Năm nay, Joe đã 42 tuổi còn người em nhỏ nhất cũng đã 21 tuổi. Gia đình Joe không giàu có gì. Những người anh lớn trong gia đình đều lớn lên trong hoàn cảnh thiếu thốn. Sau khi tốt nghiệp trung học, Joe và hai người em kế phải đi làm để nuôi các em nhỏ ăn học. Các em của Joe đều được vào đại học. Chính điều này đã làm cho những người anh lớn cảm thấy như bị thiệt thòi - trước kia vì số tiền trợ cấp quá ít ỏi, thậm chí còn không đủ sống, nên họ không có cơ hội học thêm.
Thực tế là nếu so sánh với các em, Joe và hai em kế của anh có thể cảm thấy ghen tỵ. Họ sẽ thắc mắc tại sao bọn chúng lại có được những cơ hội đó trong khi họ thì không? Nhưng nếu so sánh với các bạn đồng trang lứa khác - những người có hoàn cảnh tương tự - cả ba người anh đều nhận thấy rằng họ hơn hẳn các bạn mình. Tất cả họ đều đang có một gia đình hạnh phúc và hoàn toàn hài lòng với công việc hiện tại.
Dĩ nhiên, Joe cũng sẽ chẳng lợi lộc gì khi tước đi cơ hội của các em. Nhưng anh vẫn cảm thấy buồn khi so sánh với chúng. Câu hỏi đặt ra là có nên so sánh như vậy không? Hoàn toàn không nên làm như vậy. Hai mươi năm sau, các em út của Joe đều trưởng thành, lập gia đình và ra sống riêng. Thay vì phải thất vọng khi so sánh với các em, nay Joe và hai người em kế của anh đã có thể tự hào về chúng cũng như về chính bản thân họ.
Khi quan sát một nhóm sinh viên tham gia trò chơi giải ô chữ, các nhà nghiên cứu đã so sánh mức độ hài lòng của những sinh viên giải nhanh các câu đố với những sinh viên hoàn tất chậm hơn và họ rút ra kết luận rằng những sinh viên giải quyết nhanh vấn đề so sánh mình với người giải quyết nhanh nhất và cảm thấy không hài lòng với chính mình. Còn những sinh viên làm chậm nhưng lại so sánh mình với những người chậm hơn thì cảm thấy khá hài lòng với bản thân, và dường như họ chẳng cần biết đến sự hiện diện của những con người giỏi giang kia.
Hãy dự kiến những tình huống mà em thường gặp trong cuộc sống để có cách ứng xử thể hiện sự tôn trọng mọi người, theo các gợi ý sau:
a) Ở trường (trong quan hệ với bạn bè, thầy cô giáo...).
b) Ở nhà (trong quan hộ với ông bà, bố mẹ, anh chị em...).
c) Ở ngoài đường, nơi công cộng...
- Ở trường:
+ Đối với thầy cô giáo: lễ phép, nghe lời, kính trọng.
+ Đối với bạn bè: chan hòa, đoàn kết, thông cảm, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau.
- Ở nhà:
+ Đối với ông bà, cha mẹ: kính trọng, vâng lời.
+ Đối với anh chị em: nhường nhịn, yêu thương, quý mến
- Ở nơi công cộng:
+ Tôn trọng nội quy nơi công cộng, không để người khác nhắc nhở hay bực minh.