viết đoạn văn 5 đến 7 câu có sử dụng 1 cụm danh từ " các ban học sinh
Viết đoạn văn về chủ đề học tập < từ 5 đến 7 câu > trong đoạn văn có sử dụng cụm danh từ
Bài làm
Đề 1
Chủ nhật tuần trước em mới được bố mẹ cho về quê thăm ông bà. Chao ôi ! Mới năm ngoái, con đường đi đến nhà ông bà còn chật hẹp, mà bây giờ đã trở thành một con đường xinh đẹp được lát nền bê-tông vững chắc. Cây cối hai bên đường đã mọc um tùm. Em chả biết, từ khi nào, cái ao đối diện với nhà bà em biến đâu mất rồi, bây giờ chỉ thấy một căn nhà nhỏ thôi, chắc nó được lấp đi để xây ngôi nhà đó. Dù gì đi nữa, cũng là quê hương của em. Em mong rằng, quê hương của em sẽ ngày một phát triển hơn.
Đề 2
Hôm sinh nhật của em, mẹ em đã mua cho em một chiêc bút máy. Chiếc bút có một màu đen huyền. Nó cao khoảng một gang tay của em. Ngòi bút có màu vàng lấp la lấp lánh như ánh sao trên trời. Mẹ em nói rằng:" Đây là món quà mẹ tặng cho con, nên con hãy dùng chiếc bút này mà viết ! ". Em rất yêu chiếc bút này, vì nó là món quà đầu tiên và là món quà cuối cùng mẹ tặng cho em.
# Chúc bạn học tốt #
Mùa hè năm ngoái, tôi được đi Trà Vinh chơi. Lúc đó, Trà Vinh đã vào mùa gặt. Năm đó được mùa lớn. Xóm làng quê tưng bừng như ngày hội. Bà con cô bác xóm dưới sóctrên vô cùng mừng vui, hớn hở. Những cánh đồng quê thẳng cánh cò bay, vàng rực một màu lúa chín. Gió thổi, lúa reo, lúa hát trong âm thanh rì rào. Tàu thuyền cập bến, hối hả chở lúa đi, về trong nắng đẹp.
học tốt
P/s: Ph6a2n tô màu thay gạch chân nhé
mik làm biếng tí nhé
Mik viết nhầm
P/s: Phần tô màu thay cho gạch chân đấy nhé
học tốt nhé.
a. Viết một đoạn văn từ 7 đến 9 câu nêu suy nghĩ của em về bài học được rút ra từ truyện ngụ ngôn '' Chân , Tay , Tai , Mắt , Miệng '' trong đó có sử dụng cụm danh từ ( gạch chân dưới cụm danh từ đấy )
b. Viết một đoạn văn từ 7 đến 9 câu nếu suy nghĩ của em về bài học được rút ra từ truyện ngụ ngôn '' Treo biển '' trong đó có sử dụng cụm danh từ ( gạch chân dưới cụm danh từ đấy )
Viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu có sử dụng từ láy và cụm danh từ
Ngôi trường em đang học là trường trung học cơ sở Nguyễn Huệ. Ngôi trường có ba dãy phòng học hình chữ U, rộng rãi, thoáng mát. Rải rác khắp sân trường có những cây bàng xanh tươi, vừa che bóng mát vừa tạo mảng xanh cho ngôi trường. Dọc dãy hành lang có những hàng ghế đá để chúng em ngồi đọc sách, báo trong giờ ra chơi. Phía sau ngôi trường có khoảng sân rất rộng, để chúng em vui chơi thỏa thích. Em rất quý ngôi trường này và em xem nó như ngôi nhà thứ hai của mình.
Cụm dt : những cây bàng xanh tươi
Chỉ từ : này
Từ láy : rỗng rãi
Từ đơn : báo
THAM KHẢO NHA
Ngôi trường em đang học là trường trung học cơ sở ...................... . Ngôi trường có ba dãy phòng học hình chữ U, rộng rãi, thoáng mát. Rải rác khắp sân trường có những cây bàng xanh tươi, vừa che bóng mát vừa tạo mảng xanh cho ngôi trường. Dọc dãy hành lang có những hàng ghế đá để chúng em ngồi đọc sách, báo trong giờ ra chơi. Phía sau ngôi trường có khoảng sân rất rộng, để chúng em vui chơi thỏa thích. Em rất quý ngôi trường này và em xem nó như ngôi nhà thứ hai của mình.
Cụm dt : những cây bàng xanh tươi
Từ láy : rỗng rãi
Viết một đoạn văn kể lại một giờ học trong lớp em ,trong đó có sử dụng số từ và lượng từ .Xác định các cụm danh từ trong đoạn văn ,nêu ý nghĩa của các số từ và lượng từ.(5 đến 7 câu)
Cho các từ sau
mùa hè,hoa phượng,học sinh,cô giáo
a,Tạo thành các cùm danh từ
b,Đặt câu có sử dụng cụm danh từ
c,Viết một đoạn văn ngắn có sử dụng cụm danh từ
a,Những mùa hè ;các cây hoa phượng;những học sinh ,các cô giáo
b,Các bạn học sinh đang làm bài
Những mùa hè thật nóng lực
Những học sinh đang dọn dẹp.
Các số giáo đang chấm bài.
c,Bạn tự làm nha
Thắng Hoàng đúng đó
nguyen quyen linh xem đi nha
Chúc bạn học tốt!
viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu chủ đề tự chọn , trong đoạn văn có sử dụng một cụm danh từ và một phép nhân hoá.
Bầu trời đầy sao, trong veo không gợn chút mây. Ở xa xa, dãy núi nhấp nhô như một dải băng tiếp giáp với đường chân trời (Câu so sánh). Gió từ cánh đồng cùng thổi vào làng mát rượi. Hương lúa mùa quyện vào gió tỏa ra khắp cánh đồng một mùi thơm thoang thoảng. Cảnh vật như được rót vào, chan chứa ánh trăng, lấp lánh vẻ đẹp của thiên nhiên diệu kỳ. Về khuya, mặt trăng lên cao. Không gian bát ngát ánh trăng vàng trong veo như màu nước trà nhạt, soi rõ từng tàu lá dừa chải tóc bên bờ ao. Tiếng côn trùng hoà tấu bản nhạc đồng quê rả rích. Dưới ánh trăng sáng tỏ, em cùng bạn bè nhảy múa thật vui. Đêm trăng hôm nay thật đẹp!
Viết một đoạn văn từ 10 đến 12 câu kể về một tấm gương học tốt mà em biết trong đoạn văn có sử dụng 2 từ láy và 2 cụm danh từ trở lên, 2 danh từ. Gạch chân dưới các từ láy, cụm danh từ, danh từ. Phân tích cấu tạo của các cụm danh từ.
Chuyển từ Tiểu học sang Trung học cơ sở quả là một thử thách lớn đối với nhiều học sinh lớp 6 trong đó có cả tôi: thầy cô mới, bạn mới, chương trình học mới, phương pháp học mới,… Tôi đã gặp biết bao khó khăn và rắc rối. Nhưng tôi may mắn vì có những người bạn tốt, các bạn đã giúp đỡ tôi rất nhiệt tình để tôi thích nghi với môi trường mới. Quỳnh Anh là một người bạn tốt như thế của tôi. Quỳnh Anh có thân hình cân đối, có vầng trán cao và rộng. Quỳnh Anh học giỏi đều các môn, đặc biệt là môn Toán và môn Ngữ Văn. Các thầy cô đều rất quý Quỳnh Anh. Dù học giỏi nhất lớp nhưng Quỳnh Anh không bao giờ tỏ ra kiêu ngạo mà bạn luôn chan hoà, sẵn sàng giúp đỡ bạn bè. Vì thế, trong lớp ai cũng quý mến bạn. Trái ngược hẳn với Quỳnh Anh, tôi là một học sinh học yếu lại rất hậu đậu. Hôm nào đi học, tôi cũng quên không sách thì vở, bài tập chẳng bao giờ làm được đầy đủ. Cả lớp thường gọi tôi là Nô-bi-ta một cách đầy chế giễu. Các bạn trong lớp chẳng ai thích chơi với tôi cả. Chỉ có Quỳnh Anh là thường xuyên quan tâm, nhắc nhở tôi chép bài và làm bài. Nhưng vì mặc cảm, tôi thường né tránh sự giúp đỡ của Quỳnh Anh. Chỉ từ khi cô phân công Quỳnh Anh kèm cặp tôi trong học tập thì tôi có trốn cũng không được. Sáng nào đến lớp, bạn ấy cũng kiểm tra bài học và bài làm của tôi. Nếu tôi không làm hoặc không học bài đầy đủ thì bạn ấy sẽ báo cáo với cô giáo chủ nhiệm. Và đương nhiên, cô sẽ gọi điện về báo cho bố mẹ và tôi sẽ bị ăn đòn. Những buổi chiều không phải đi học, Quỳnh Anh lại dến nhà tôi để giảng bài cho tôi. Những phần tôi không hiểu, bạn đều kiên nhẫn giảng đi giảng lại cho đến khi tôi hiểu mới thôi. Dù phải giảng nhiều lần nhưng không bao giờ Quỳnh Anh cáu gắt, quát mắng tôi. Nhờ sự giúp đỡ của bạn ấy, điểm số của tôi dần dần nhích lên. Tôi không còn sợ mỗi khi bị thầy cô giáo gọi đến tên. Các bạn ở trong lớp cũng không còn xì xào, chế giễu mỗi khi tôi lên bảng. Thỉnh thoảng, tôi còn được thầy cô khen trong học tập. Từ việc khó chịu với sự quản lí của Quỳnh Anh, tôi càng ngày càng hiểu và cảm mến bạn. Khi việc học tập của tôi có tiến bộ, thầy giáo lại tiếp tục phân công bạn ấy giúp đỡ một số bạn khác trong lớp. Với ai, Quỳnh Anh cũng nhiệt tình hết sức và nhờ đó, sức học của các bạn tiến bộ trông thấy. Cả lớp tôi ai cũng phục bạn, mọi người hăng hái học tập, thi đua lẫn nhau. Phong trào học tập của lớp sôi nổi hẳn lên. Quỳnh thực sự là một tấm gương tốt cả về học tập và tinh thần giúp đỡ bạn bè. Tôi tự hứa với mình phải học tập thật tốt để không phụ công Lan đã giúp đỡ tôi.
em hãy viết đoạn văn khoảng 3 đến 5 câu có sử dụng danh từ và cụm danh từ gạch chân từ và cho biết các phần cấu tạo của các cụm danh từ đó
Đêm nay thật đẹp , ánh trăng lung linh . Hàng nghìn vì sao trên trời lấp lánh . Nằm trằn trọc không ngủ được, nghĩ về ngày mai sẽ làm gì . Rồi ngủ đi lúc nào không biết . Chúc các bạn ngủ ngon .
Từ láy : lung linh , lấp lánh , trằn trọc
Cụm dt : hàng nghìn vì sao
Từ ghép : ngày mai