Hãy phân tích chứng minh dân chủ và kỉ luật là sức mạnh của tập thể
Hãy phân tích chứng minh dân chủ và kỉ luật là sức mạnh của tập thể
TK:
Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của tập thể và xã hội, mọi người phải được biết, được cùng tham gia bàn bạc, góp phần thực hiện, giám sát những công việc chung của tập thể và xã hội có liên quan đến mọi người, đến cộng đồng và đất nước.
- Kỉ luật là tuân theo những quy định chung của cộng đồng, của một tổ chức xã hội, nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng, hiệu quả công việc vì mục tiêu chung.
Dân chủ và kỉ luật là sức mạnh của một tập thể
Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ tạo ra sự thống nhất về nhận thức ý chí và hành động của mọi người, tạo cơ hội cho mọi người phát triển, xây dựng được quan hệ xã hội tốt đẹp và nâng cao hiệu quả, chất lượng lao động, tổ chức các hoạt động xã hội.
Mối quan hệ giữa kỉ luật và dân chủ là?
A. Dân chủ là động lực để kỉ luật đc thực hiện
B. Dân chủ là điều kiện đảm bảo cho kỉ luật đc thực hiện
C. Dân chủ là mục đích để kỉ luật đc thực hiện.
D. Dân chủ là nội dung của kỉ luật
Hãy phân tích và chứng minh nhận định “Dân chủ và kỉ luật là sức mạnh của một tập thể”.
Dân chủ là để mọi người thể hiện và phát huy tiềm năng trí tuệ của mình đóng góp vào những công việc của tập thể, dân chủ tạo ra hoạt động công khai; kỉ luật là điều kiện tạo nên tính thống nhất trong hành động, kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện có hiệu quả; phát huy dân chủ và kỉ luật là khai thác có hiệu quả tiềm năng của quần chúng, là sức mạnh của một tập thể biết đoàn kết, thống nhất trong hành động để đạt hiệu quả cao trong công việc.
Bác Hồ đã từng nói bàn bạc công việc gì xong đã quyết định thì phải triệt để thi hành câu nói của Bác Hồ nguyên tắc nào dưới dây trong hoạt động tập thể
A Pháp luật và kỉ luật
B Pháp luật và dân chủ
C Dân chủ và quy ước
D Dân chủ và kỉ luật
Dự án: Lập hòm thư mở của lớp" Hòm thư điều em góp ý". Mỗi học sinh tự viết thư phản ánh những việc làm thể hiện việc dân chủ và kỉ luật hoặc không dân chủ và kỉ luật ở lớp, trường, địa phương nơi em đang sinh sống ? mọi người giúp em với ạ em đag cần gấp.
Dự án: Lập hòm thư mở của lớp" Hòm thư điều em góp ý".
Mỗi học sinh tự viết thư phản ánh những việc làm thể hiện việc dân chủ và kỉ luật hoặc không dân chủ và kỉ luật ở lớp, trường, địa phương nơi em đang sinh sống.
Mọi người ơi e đang cần gấp, giúp e với, e cảm ơn nhìu lắm ạ !
Mối quan hệ giữa kỉ luật và dân chủ là? *
1 điểm
Dân chủ là động lực để kỉ luật được thực hiện.
Dân chủ là mục đích để kỉ luật được thực hiện.
Dân chủ là nội dung của kỉ luật.
Dân chủ là điều kiện đảm bảo cho kỉ luật được thực hiện.
Hãy nêu ví dụ và phân tích để thấy được dân chủ và kỉ luật là sức mạnh của tập thể?(ai giải hộ mik vs mai mik thi r):
- Dân chủ có tác dụng tạo cơ hội , điều kiện để mỗi người đóng góp ý kiến thể hiện quan điểm của mình về các công việc chung .
Ví dụ : Để xây dựng kế hoạch chào mừng 20/11 sắp tới , lớp 11A đã tổ chức sinh hoạt lớp để các thành viên đóng góp ý kiến . Kết quả , lớp 11A là lớp đứng top đầu những lớp hoàn thành tốt phong trào chào mừng 20/11 .
- Kỉ luật có tác dụng đảm bảo cho mỗi người có ý thức tôn trọng tập thể . Đồng thời đảm bảo cho dân chủ được thực hiện có hiệu quả trong tập thể .
Ví dụ : Mỗi tổ đến lịch phân công đều phải làm vệ sinh trường lớp sạch sẽ . Hoặc là chấp hành những quy định của trường lớp ….
Hãy nêu ví dụ và phân tích ví dụ vừa nêu để thấy được dân chủ và kỉ luật là sức mạnh của tập thể?( ai lm hộ mik vs mai mik thi r):
Bà L bị Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện ra quyết định buộc tháo dỡ công trình xây dựng nhà ở. Khi cho rẳng quyết định xây dựng trên là trái pháp luật, xâm phạm quyền và lợi ích hợp pháp của mình, bà L cần làm đơn gì và gửi đến chủ thể nào dưới đây cho đúng pháp luật ?
A. Đơn tố cáo, gửi cơ quan công an phường, nơi có công trình bị tháo dỡ.
B. Đơn tố cáo, gửi Thanh tra xây dựng huyện.
C. Đơn khiếu nại, gửi tới Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện.
D. Đơn khiếu nại, gửi đại biểu Hội đồng nhân dân cấp huyện.