hãy tìm ra các biện pháp tu từ trong bài " Phú thầy đồ dạy học"
mọi người giúp mik nha, mik đng cần gấp
tìm và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu
a) con đng uốn mik qua những cánh đồng lúa vàng rực rỡ.
b) chim công nom thật đỏm dáng lm sao!
c)chú mèo con buồn rầu ủ rũ nằm dưới mái hiên nhà
mọi người giúp mik vs
a. Biện pháp tu từ nhân hoá: con đường "uốn" mình.
Tác dụng:
- Tăng tính biểu hình biểu đạt gây ấn tượng sâu sắc với người đọc.
- Con đường được thổi hồn có hành động như một con người và khiến hình ảnh này trở nên gần gũi hơn.
b. Biện pháp nghệ thuật nhân hoá qua từ "đỏm dáng":
- Tăng tính biểu hình biểu cảm gây ấn tượng sâu sắc với người đọc.
- Nhân cách hoá chim công có hành động như một con người biết làm duyên làm dáng khiến hình ảnh này trở nên gần gũi hơn
mong mọi người giúp mik vs ah mik đang cần gấp
Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ,
Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn.
Đài Nghiên, tháp Bút chưa mòn,
Hỏi ai xây dựng nên non nước này
em hãy chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ được sử dụng trong bài ca dao trên ?
mọi người giúp mik với ạ, mik cần gấp ạ !!
Mọi ng giải hộ mik câu này vs ạ!
Tìm x bài phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm các hạng tử
Đề bài :x^3 -4x +x -2 =0
Mọi ng giúp mik vs ạ mik đng cần gấp mik cảm ơn mọi ng nhìều!!
1.Đoạn văn:"Một hôm cs ng hàng rượi...............vs mẹ con Lý Thông"giúp em hiểu j về bản chất 2 nhan vật lý thông và thạch sanh
THẦY BÓI XEM VOI
1.Nhận xét sự giống nhau và khác nhau trong cách xem voi của mỗi thầy
2.Kết luận của các thầy đúng hay sai?Vì sao?
3.Nhạn xét về từ ngữ và biện pháp tu từ trong kết luận vè voi.
4.Rút ra bài hok(ít nhất 3 bài hok)
MONG CÁC BN GIÚP MIK NHÉ!MIK CẦN GẤP LẮM
I.Bản chất hai nhân vật Lí Thông,Thạch Sanh:
+)Lí Thông:gian xảo,quỷ quyệt,độc ác,bất nhân,vong ân bội nghĩa.
+)Thạch Sanh:thật thà,chất phác,tốt bụng,dũng cảm,tài hoa,nhân ái và yêu chuộng hòa bình.
II.THẦY BÓI XẸM VOI :
1.Giống nhau:
-Các thầy bói đã dùng tay ''sờ''voi.
-nhận thức sai:Đây là bộ phận của con voi,chứ không phải con voi.
Khác nhau:
-5 thầy,mỗi người sờ 1 bộ phận khác nhau của con voi.
2.Kết luận:
+Kết luận của các thầy sai vì đó chỉ là 1 bộ phận của con voi,chứ không phải con voi.
3.Bài học:
-Phải biết suy nghĩ kĩ càng.
-Phải có phương pháp phù hợp với mục đích và đối tượng.
-Không nên bảo thủ,chủ quan.
Hãy tìm ra các phép tu từ và chỉ ra tác dụng của các phép tu từ đó trong đoạn văn từ(giời chớm hè=> lặng lẽ bay đi)
Giups mik nha, mik cần GẤP!!!
ah đoạn văn đó trong bài văn lao xao ngữ văn 6 tập 2 trang 110 nhaaaa
1.Viết sơ đồ các biện pháp tu từ đã học
2.Nêu thông tin về tác giả, tác phẩm Tô Hoài
Mọi người giúp mih nhé, mih cần gấp lắm ^^
2. Tô Hoài (tên khai sinh: Nguyễn Sen; 27 tháng 9 năm 1920 – 6 tháng 7 năm 2014)[1] là một nhà văn Việt Nam. Một số tác phẩm đề tài thiếu nhi của ông được dịch ra ngoại ngữ. Ông được nhà nước Việt Nam trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học - Nghệ thuật Đợt 1 (1996) cho các tác phẩm: Xóm giếng, Nhà nghèo, O chuột, Dế mèn phiêu lưu ký, Núi Cứu quốc, Truyện Tây Bắc, Mười năm, Xuống làng, Vỡ tỉnh, Tào lường, Họ Giàng ở Phìn Sa, Miền Tây, Vợ chồng A Phủ, Tuổi trẻ Hoàng Văn Thụ.
1.
Nội dung chính
1. So sánh2. Nhân hóa3. Ẩn dụ4. Hoán dụ5. Nói quá6. Nói giảm nói tránh7. Điệp từ, điệp ngữ8. Chơi chữNhà văn Tô Hoài (1920-2014) tên khai sinh là Nguyễn Sen, quê nội ở huyện Thanh Oai, tỉnh Hà Tây (nay thuộc Hà Nội), lớn lên ở quê Ngoại - langfNghiax Đô, phủ Haofi Đức, tỉnh Hà Đông, nay thuộc quận Cầu Giấy, Hà Nội. Tô Hoài viết văn từ trước Cách mạng tháng Tám 1945. Ông có khối lượng tác phẩm rất phong phú và đa dạng, gồm nhiều thể loại, được tẳng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 1996.
Giúp mik làm nha!
Câu 1 : Chỉ ra những câu thơ có sử dụng phép tu từ so sánh trong bài thơ Chuyện cổ tích về loài người. Cho biết tác dụng của những biện pháp tu từ so sánh đó trong việc thể hiện nội dung câu thơ ?
Câu 2 :Trong câu thơ những làn gió thơ ngây ( bài thơ chuyện cổ tích về loài người ) Tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì ? Tác dụng ?
https://www.thivien.net/Xu%C3%A2n-Qu%E1%BB%B3nh/Chuy%E1%BB%87n-c%E1%BB%95-t%C3%ADch-v%E1%BB%81-lo%C3%A0i-ng%C6%B0%E1%BB%9Di/poem-AWdnPiisxJrwRbUfp8Rizw
Câu 3 : Trong bài thơ Mây và Sóng, tác giả đã sử dụng những đại từ nào để xưng hô ?
Bài 8: Hãy chỉ ra biện pháp tu từ ẩn dụ và nêu tác dụng của biện pháp đó trong câu thơ:
“Nhìn về quê mẹ xa xăm lòng ta – chỗ ướt mẹ nằm đêm xưa
giải nhanh giúp mik vs
Biện pháp tu từ ẩn dụ :lòng ta – chỗ ướt mẹ nằm đêm xưa
Tác dụng: chỉ nỗi nhớ mẹ, nhớ quê tha thiết, nhớ về những đêm đông giá rét, những ngày mưa gió mái tranh chẳng đủ che mưa, mà thương con mẹ nhường chỗ ấm, chịu nằm chỗ ướt,
Biện pháp tu từ ẩn dụ : Lòng ta – chỗ ướt mẹ nằm đêm xưa
Tác dụng : Chỉ nỗi nhớ mẹ, nhớ quê tha thiết, nhớ về những đêm đông giá rét, những ngày mưa gió mái tranh chẳng đủ che mưa, mà thương con mẹ nhường chỗ ấm, chịu nằm chỗ ướt.
Cho đoạn văn sau : tinh thần yêu nước cx như các thứ của quý.....Công việc kháng chiến.
1.Tìm ra biện pháp tu từ và nêu tác dụng2. Tìm và phân tich tác dụng của câu rút gọn,câu chủ động Mik cần gấp,giúp nha1, BPTT : Liệt kê : Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.
=> Nhấn mạnh , làm nổi bật những hành động cần phải làm . Liệt kê tăng tiến
Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.
=> Liệt kê không theo cặp
2, Câu rút gọn :
Có khi được trưng bài...dễ thấy.
- Nhưng cũng có khi ..... trong hòm.
- Nghĩa là phải giải thích... kháng chiến
=> Rút gọn chủ ngữ . Làm cho đoạn văn trở nên ngắn gọ tránh lặp lại từ ngữ