Các bạn giúp mk với. Mk cần để ôn thi cuối kì. cảm ơn những ai gửi bài cho mk ak.
Đề bài: Hãy kể lại buổi giao lưu với các bạn bị khuyết tật trong Trung tâm nuôi dạy, đào tạo trẻ khuyết tật đc tổ chức tại trường em.
Kể cho bố mẹ nghe về buổi ngoại khóa giao lưu với trẻ em bị khuyết tật mà trường em tổ chức.
Chú ý: hay kể chi tiết khi những người khuyết tật đó đã biểu diễn văn nghệ như: ảo thuật, hát,....
Mọi người giúp tôi với. Đề quá khó luôn. Hlc hic
Đánh dấu + vào ô trống trước những ý kiến em đồng ý:
□ a) Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm
□ b) Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh
□ c) Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em
□ d) Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm giảm bớt những khó khăn, thiệt thòi cho họ.
Hãy kể tên những tổ chức chăm sóc, giúp đỡ trẻ em bị thiệt thòi mà em biiết (ví dụ : Làng trẻ em SOS, Quỹ bảo trợ trẻ em, các trường nuôi dạy trẻ khuyi tật....). Những hoạt động đó có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển củ trẻ em ?
Những tổ chức chăm sóc, giúp đỡ trẻ em bị thiệt thòi:
- Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc;
- Làng trẻ SOS;
- Quỹ bảo trợ trẻ em Việt Nam.
- Các trường nuôi dạy trẻ khuyết tật...
Các tổ chức đó bảo vệ và chăm sóc, giúp đỡ trẻ em bị thiệt thòi, để các em được hưởng mọi quyền lợi, được phát triển đầy đủ trong bầu không khí hạnh phúc, yêu thương và thông cảm.
Viết 1 đoạn văn biểu cảm nêu cảm nghĩ về buổi giao lưu văn nghệ với trẻ em khuyết tật
Chiều qua, khi hồi trống tan trường vừa điểm tôi vội vã đi thẳng về phía nhà xe. Trên con đường quen thuộc, đôi chân tôi guồng những vòng xe mạnh mẽ hơn. Tôi đạp xe về nhà mà trong lòng háo hức. Tôi vừa xúc động lại vừa thấy vui vui. Tôi mong sao được kể thật nhanh cho cả nhà nghe câu chuyện cảm động mà tôi vừa được chứng kiến ở trường mình.
Chả là để thể hiện lòng biết ơn thực sự của các thế hệ con cháu đối với sự hy sinh của cha ông, trường tôi có mời một đoàn ca nhạc về trường biểu diễn. Điều đặc biệt là các ca sĩ đều là những người đã phải gánh chịu ít nhiều những di chứng của chất độc màu da cam. Người thì bị mất đôi chân, người thì không con đôi mắt. Đáng thương hơn khi có những người dường như chỉ còn tồn tại một vài bộ phận trong con người. Thế nhưng tất cả những con người ấy đã khiến cho cả trường chúng tôi phải vô cùng khâm phục bởi họ là những tấm gương tuyệt vời về ý chí và sự quyết lâm.
Thú thực, mới đầu chúng tôi đi xem chỉ vì đứa nào cùng háo hức tò mò. Thế nhưng khi tấm màn nhung khép lại chương trình biểu diễn thì chúng tôi đứa nào đứa nấy đều cảm thấy xúc động sâu xa.
Buổi diễn bắt đầu bằng những lời giới thiệu chân thật và lay động lòng người của chú trưởng đoàn. Nó dường như là một bài diễn thuyết được chuẩn bị kỹ càng từ trước. Thế nhưng khi chính những mảnh đời đau khổ kia lên tiếng thì mọi người bắt đầu rơi nước mắt. Những cái tên, những quê quán, những cuộc đời và những lý do… Tất cả, tất cả đều bắt đầu bằng những ước mơ, những khát khao yên bình và hạnh phúc. Thế nhưng chiến tranh đã cướp đi tất cả. Chiến tranh tàn bạo đến mức không cho cả những ước mơ nhỏ nhoi nhất được hình thành. Mười ca sĩ là mười cảnh tàn tật khác nhau, mười lý do bất hạnh khác nhau. Và tất nhiên phía sau mười con người cần được cảm thông và chia sẻ ấy còn bao nhiêu người khác đang ngày đêm ngậm ngùi ôm những nỗi đau đớn xót xa.
Khác hẳn với màn giới thiệu, buổi trình diễn lại chẳng có một chút gì gợi ra cảnh đau thương. Rất nhiều và rất nhiều bài hát đã được biểu diễn bởi những chất giọng khác nhau. Thế nhưng chúng đều có chung một đặc điểm đó là đều ngợi ca những ước mơ, lòng bác ái và sự công bằng; ngợi ca những ước mơ và khát khao của tuổi thơ của những người đang sống và cả những người đã khuất. Chương trình cuốn hút tất cả người xem, thậm chí nhiều bạn, trong đó có cả tôi đã bước lên sân khấu để tặng hoa và để cùng hát lên những lời ca chia sẻ. Chúng tôi đã khóc, khóc thực sự trong niềm thân ái, trong sự yêu thương và mong ước được sẻ chia.
Buổi trình diễn nằm ngoài sự hình dung của tất cả chúng tôi. Nó thực sự khiến chúng tôi bất ngờ và xúc động. Câu chuyện được tôi kể cho gia đình nghe ngay sau khi mọi người dùng xong cơm trưa. Nhấp một chút nước trà, bố tôi vừa dặn đò vừa tâm sự: "Các con còn nhỏ hiểu được như thế là rất quý. Thế nhưng, những gì các con đã làm là chưa thật lớn đâu. Các con còn phải làm nhiều việc tốt lành hơn nữa để đền đáp công ơn của những người đã hy sinh để mang lại hạnh phúc cho cuộc đời mình”.
Giả sử trong nhóm lớp e đang dạy có 1 trẻ khuyết tật học hoà nhập (tự xác định dạng tật và mức độ lớp khuyết tật) thì e sẽ làm gì để hỗ trợ trẻ đó trong nhóm lớp của mình
*Mọi người giúp e với mai e thi rồi,e cảm ơn ạ
Câu 2(5,0 điểm): Hãy viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT khi họ về trường em tổ chức hoạt động từ thiện .
Câu 2(5,0 điểm): Hãy viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT khi họ về trường em tổ chức hoạt động từ thiện .
Câu 2(5,0 điểm): Hãy viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT khi họ về trường em tổ chức hoạt động từ thiện .
………………………….Hết……………………
1) Thành viên trong gia đình mà bạn yêu quý nhất.
2) Người khuyết tật phải đối mặt với những gì hằng ngày.
Mn làm giúp mk hai đề này vs. Mk cần để làm bài gấp. Mk cảm ơn.