Em sẽ làm gì để bảo vệ hòa bình Xây dựng tình hữu nghị và hợp tác trong cuộc sống hàng ngày
Những câu hỏi liên quan
Trong vai sứ giả, hãy kể lại truyền thuyết Thánh Gióng. Là học sinh hiện đang được học dưới mái trường tươi đẹp, được sống trong hòa bình, em làm gì để xây dựng và bảo vệ tổ quốc?
Yêu cầu chung:
- Học sinh kể theo ngôi thứ nhất trong vai sứ giả..
- Người kể được thay đổi thứ tự sự việc vì sứ giả xuất hiện sau và người kể đan xen bộc lộ những cảm xúc, suy nghĩ của bản thân.
- Bài viết có bố cục rõ ràng
* Yêu cầu cụ thể:
- MB: Xây dựng tình huống để giới thiệu vai người kể ( sứ giả) và giới thiệu câu chuyện Thánh Gióng.
- TB: Kể diễn biến chi tiết theo các sự việc phụ thuộc vai người kể:
- Sứ giả được vua sai đi tìm người tài giỏi.
- Sứ giả đến làng Gióng, gặp mẹ Gióng, gặp Gióng.
- Biết được câu chuyện Gióng sinh ra.
- Sứ giả về tâu vua sắm cho Gióng những thứ Gióng cần.
- Khi mang đến biết được câu chuyện Gióng lớn lên, dân làng góp gạo nuôi Gióng.
- Gióng vươn vai thành tráng sĩ, Gióng ra trận đánh giặc.
- Đánh thắng giặc, Thánh Gióng và ngựa bay về trời.
- KB: Vua nhớ công phong là Phù Đổng Thiên Vương dựng đền thờ ở quê nhà.
- Liên hệ bản thân: Là Học sinh được học dưới mái trường tươi đẹp chúng em phải biết ơn công lao của các vị anh hùng, liệt sĩ đã hi sinh bảo vệ hòa bình cho đất nước.
- Chúng em phải tích cực học tập nâng cao trình độ văn hóa để xây dựng đất nước sánh vai với các nước tiến bộ trên thế giới.
- Chúng em phải rèn luyện đạo đức trở thành con ngoan, đội viên tốt, cháu ngoan bác Hồ xứng đáng với sự hi sinh của các anh hùng...
Đúng 0
Bình luận (0)
Yêu cầu chung:
- Học sinh kể theo ngôi thứ nhất trong vai sứ giả..
- Người kể được thay đổi thứ tự sự việc vì sứ giả xuất hiện sau và người kể đan xen bộc lộ những cảm xúc, suy nghĩ của bản thân.
- Bài viết có bố cục rõ ràng
* Yêu cầu cụ thể:
- MB: Xây dựng tình huống để giới thiệu vai người kể ( sứ giả) và giới thiệu câu chuyện Thánh Gióng.
- TB: Kể diễn biến chi tiết theo các sự việc phụ thuộc vai người kể:
- Sứ giả được vua sai đi tìm người tài giỏi.
- Sứ giả đến làng Gióng, gặp mẹ Gióng, gặp Gióng.
- Biết được câu chuyện Gióng sinh ra.
- Sứ giả về tâu vua sắm cho Gióng những thứ Gióng cần.
- Khi mang đến biết được câu chuyện Gióng lớn lên, dân làng góp gạo nuôi Gióng.
- Gióng vươn vai thành tráng sĩ, Gióng ra trận đánh giặc.
- Đánh thắng giặc, Thánh Gióng và ngựa bay về trời.
- KB: Vua nhớ công phong là Phù Đổng Thiên Vương dựng đền thờ ở quê nhà.
- Liên hệ bản thân: Là Học sinh được học dưới mái trường tươi đẹp chúng em phải biết ơn công lao của các vị anh hùng, liệt sĩ đã hi sinh bảo vệ hòa bình cho đất nước.
- Chúng em phải tích cực học tập nâng cao trình độ văn hóa để xây dựng đất nước sánh vai với các nước tiến bộ trên thế giới.
- Chúng em phải rèn luyện đạo đức trở thành con ngoan, đội viên tốt, cháu ngoan bác Hồ xứng đáng với sự hi sinh của các anh hùng...
Đúng 0
Bình luận (0)
Yêu cầu chung:
- Học sinh kể theo ngôi thứ nhất trong vai sứ giả..
- Người kể được thay đổi thứ tự sự việc vì sứ giả xuất hiện sau và người kể đan xen bộc lộ những cảm xúc, suy nghĩ của bản thân.
- Bài viết có bố cục rõ ràng
* Yêu cầu cụ thể:
- MB: Xây dựng tình huống để giới thiệu vai người kể ( sứ giả) và giới thiệu câu chuyện Thánh Gióng.
- TB: Kể diễn biến chi tiết theo các sự việc phụ thuộc vai người kể:
- Sứ giả được vua sai đi tìm người tài giỏi.
- Sứ giả đến làng Gióng, gặp mẹ Gióng, gặp Gióng.
- Biết được câu chuyện Gióng sinh ra.
- Sứ giả về tâu vua sắm cho Gióng những thứ Gióng cần.
- Khi mang đến biết được câu chuyện Gióng lớn lên, dân làng góp gạo nuôi Gióng.
- Gióng vươn vai thành tráng sĩ, Gióng ra trận đánh giặc.
- Đánh thắng giặc, Thánh Gióng và ngựa bay về trời.
- KB: Vua nhớ công phong là Phù Đổng Thiên Vương dựng đền thờ ở quê nhà.
- Liên hệ bản thân: Là Học sinh được học dưới mái trường tươi đẹp chúng em phải biết ơn công lao của các vị anh hùng, liệt sĩ đã hi sinh bảo vệ hòa bình cho đất nước.
- Chúng em phải tích cực học tập nâng cao trình độ văn hóa để xây dựng đất nước sánh vai với các nước tiến bộ trên thế giới.
- Chúng em phải rèn luyện đạo đức trở thành con ngoan, đội viên tốt, cháu ngoan bác Hồ xứng đáng với sự hi sinh của các anh hùng...
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
26 tháng 11 2021 lúc 19:54
Nêu nội dung và cảm nghĩ của em về bài hát Chúng em cần hòa bình? Trong tình hình dịch bệnh hiện nay, em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ cho cuộc sống của chúng ta?
p/s: Môn Âm nhạc nhó, chọn môn mà nó cứ bị lỗi:((
Bài hát có nội dung mong ước của tuổi thơ có một cuộc sống hoà bình, tình thân ái với mọi người, biết yêu quý và bảo vệ nền hoà bình trên thế giới.
Phần sau mik chx có câu trả lời !
Đúng 2
Bình luận (0)
vì sao nói xây dựng quan hệ hữu nghị hợp tác là biện pháp tốt nhất để bảo vệ hoà bi
Để xây dựng tình hữu nghị và hợp tác với các quốc gia trên thế giới, Việt Nam đã thực hiện chính sách gì?
Xem chi tiết
em cần phải làm gì để đóng góp cho công cuộc bảo vệ và xây dựng tổ quốc hiện nay
Em cần: Học tập thật tốt ➙ Trở thành người có ích cho đất nước
(còn gì thì tạm thời chưa nghĩ ra)
Đúng 1
Bình luận (2)
- Học tập thật tốt để trở thành người có ích cho đất nước
-Trở thành một công dân tốt
- Tích cực đeo khẩu trang để phòng bệnh Covid 19 hiện nay
Đúng 2
Bình luận (0)
- Học tập tốt để trở thành con người có ích cho xã hội.
- Cần đeo khẩu trang và khuyến cáo mọi người đeo khẩu trang để bảo vệ mình và cả xã hội.
Đúng 1
Bình luận (0)
bản thân là 1 học sinh, em sẽ làm gì để bảo vệ môi trường hòa bình mà mình đang sống và học tập
Bản thân là 1 học sinh,em sẽ luôn cố gắng,không ngừng nỗ lực hoàn thành trách nhiệm của một người công dân với Tổ Quốc.Học tập thật tốt,kiến thiết nước nhà đặc biệt là nhận thức rõ trách nhiệm của mình dù có nhỏ bé thôi với việc giữ gìn hòa bình chung.Không chỉ vậy còn cần phải biết ơn,trân trọng những gì mà các anh hùng,liệt sĩ đã đánh đổi bằng xương máu dành lại độc lập,hòa bình như ngày nay.....
Đúng 1
Bình luận (0)
Em sẽ ko dùng túi ni lông,em sẽ vứt rác đúng nơi quy định,....vân.vân....và...mây..... mây
Đúng 1
Bình luận (0)
Em tán thành hay không tán thành với những sau:
Ý kiến
Tán thành (γ)không tán thành (×)
A. Đã là tài nguyên thiên nhiên thì sẽ không bao giờ cạn kiệt
B. Chỉ trẻ em ở đất nước giàu mới có quyền được sống trong hòa bình
C. Tham gia xây dựng quê hương là chỉ cần tập chung vào xây dựng ở nơi mình đang sống
D. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là bảo vệ quyền được sống và phát triển trong môi trường an toàn, trong lành của trẻ em
Đọc tiếp
Em tán thành hay không tán thành với những sau:
| Ý kiến | Tán thành (γ) không tán thành (×) |
|---|---|
| A. Đã là tài nguyên thiên nhiên thì sẽ không bao giờ cạn kiệt | |
| B. Chỉ trẻ em ở đất nước giàu mới có quyền được sống trong hòa bình | |
| C. Tham gia xây dựng quê hương là chỉ cần tập chung vào xây dựng ở nơi mình đang sống | |
| D. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là bảo vệ quyền được sống và phát triển trong môi trường an toàn, trong lành của trẻ em |
| Ý kiến | Tán thành (γ) không tán thành (×) |
|---|---|
| A. Đã là tài nguyên thiên nhiên thì sẽ không bao giờ cạn kiệt | (×) |
| B. Chỉ trẻ em ở đất nước giàu mới có quyền được sống trong hòa bình | (×) |
| C. Tham gia xây dựng quê hương là chỉ cần tập chung vào xây dựng ở nơi mình đang sống | (×) |
| D. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là bảo vệ quyền được sống và phát triển trong môi trường an toàn, trong lành của trẻ em | (γ) |
Đúng 0
Bình luận (0)
học sinh phải làm gì để góp phần xây dựng hữu nghị , hợp tác giữa các nước
| Những việc nên làm | Những việc không nên làm |
| Lịch sự, tôn trọng với khách nước ngoài; | Ủng hộ phóng tiên lửa hạt nhân, bom nguyên tử |
| Chia sẻ những tổn thất do thiên tai, lũ lụt, động đất gây nên; | Phân biệt chủng tộc, phân biệt màu gia |
| Ủng hộ hòa bình, phản đối chiến tranh | Giải quyết mâu thuẫn bằng quân sự |
Để góp phần xây dựng tình đoàn kết hữu nghị với nhân dân và học sinh các nước khác, học sinh chúng ta phải:
Hòa đồng với học sinh và nhân dân các nước khácTích cực tham gia các hoạt động của nước ta với các nước khác tổ chứcHỗ trợ các nước kịp thời khi họ gặp khó khănCó thái độ, cử chỉ, việc làm và sự tôn trọng, thân thiện trong cuộc sống...
Đúng 2
Bình luận (0)
| Trước tình hình dịch bệnh vẫn còn diễn biến phức tạp như hiện nay, bản thân em sẽ làm gì để bảo vệ sức khỏe khi xã hội đang bước vào cuộc sống bình thường mới. ( Viết 1 đoạn văn) |